卧室地毯

声现象

考点梳理

1．在鼓面上放一些碎纸屑：敲击鼓面：使其发声：可以观察到纸屑：如果用手捂住鼓面：

鼓面的发声会：这表明声音是由于产生的．

2．声音是一种机械波：我们把它叫做：能够传播声音的物质称为介质：声音可以

在、和中传播：但不能在中传播：通常听

到的声音是通过传播的：声音能使物体振动：能粉碎体内小石：这些都表明声具

有．麻雀找到食物后会发出独特的鸣叫召唤同伴：这表明声音能传递．

3．乐音的三个特性分别是响、和儿童的声音比成人尖细：是指儿童声音的

较高．这是由于儿童的声带较窄：声带振动时频率较．声音振动的快慢常用每秒振动

的次数—频率表示．频率的单位为：例如：某音叉每分钟振动3000次：其频率

为．

4．是指声音的强弱．指声源振动的幅：振幅越大声音的越大：人

们听到的声音的大小不仅跟振幅有关：还与有关．

5．音调高的声音其响不一定烧烤怎么烤才好吃 大：同理响大的声音音调也不一定高．即使在音调和响相同的情况下：我们

也能分辨出不同发声体发出的声音：靠的是比较．

6．声音在15℃空气中传播速是．电闪雷鸣时．我们先看到闪电后听到雷声：这是因

为：在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下：在另一端可以听到次

声音：第一次是在传播的：最后一次是在传播的．

7．当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和．从物理学角看：乐

音是指物体而产生的声音：其波形是有规律的：噪声是指物体无规则振动而产生的声音：

波形是的．从环保角看：凡是影响人们的声音或人们在某些场合“不需要的

声音”都属于噪声．人们用为单位来表示声音的强弱．人耳能听到最弱的声音为．

8．减弱噪声的途径有:(1)在处控制（改变、减少或停止声源振动)s(2)在中减弱噪

声（隔声、吸声和消声）：(3)在处减弱噪声（戴护耳器：如耳罩、耳塞、头盔等）：其中最

有效的是在处控制．各种材料的隔声性能是不同的：除利用隔声材料外．物理学还利用“以

声消声”的方法来控制噪声．这种技术叫“有源消声技术”：以声消声是利用两个声波的疏部和密部

相互抵消进行的．

9．人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间：把它叫做可听声．超声波是指频率高于20000Hz

的声波．是指频率低于20Hz的声波．声波具有、、等特点．超

声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面．次声波具有可以传得

很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点．科学家已经研究它作为预报的手段．

10.超声波测速是根据效应：听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚以上：教室内

教师讲课时：同学们听到回声和原声：区分回声和原声：回声加强了原声．（后

两空选填“能”或“不能”）

11．不同乐器的声音：它们的是不同的．

12．监测可用来预报地震、辛公平上仙 台风和监测核爆炸．

典型例题

例：（20南京）关于声现象：下列说法正确的是（）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响来判断的

B．敲锣时用力越大：声音的音调越高

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”：这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用声波能粉碎人体内的“小石头”：说明声波具有能量

解析：本题是有关声音的三个特征：响、音调、音色的判断：“闻其声而知其人”主要根据声音的音色来

判断的：因为不同的人说话可能音调和响差不多：但音色是不一样的：敲锣时用力越大：锣面的振幅

越大、响也就越大：减弱噪声有三个途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．“禁

鸣喇叭”是在声源处减弱噪声：声波能粉碎人体内“小石头”：能做功：说明声波具有能量．

答案：D

、

基础训练

1．下图均是课本中的演示实验：指出它们演示二年级科学小实验 的各是什么现象?

第1题图

甲演示的是：乙演示的是：

丙演示的是：丁演示的是．

2．学习了声音的产生和传播后：小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

（1）悠扬的笛声是产生的．

（2）声音在水中的传播速（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速．

（3）在月球上：声音不能传播的原因是．

3．声波生命探测仪是利用声波传递的一种救援装备：它可以灵敏地收到物体振动时产生的微弱声音：以

利尽早营救．

4．在20春节联欢晚会上：伴口技的手影节日《手影表演》：通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两

只鸟从相恋到生育、养子的全过程．观众听到的口技演员的声音是靠传播的：观众从演员的

口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声：是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的．

5．摩托车消声器是在处减弱噪声：把门关上是在噪声中减弱噪声：

人在耳孔中堵上棉团：则是在处减弱噪声．

6．在物理学中：对声音特征的描述有“音调”、“响”、“音色”这些词：请在下列各小题中选过去式英文 填这些词：

①“悦耳动听”说明声音的好：②“脆如银铃”说明声音的高．

7．如图是一种新型锁——声纹锁：只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开：别人即使说出暗语也打

不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）

A．音调B．响C．音色D．声速

第7题图第8题图

8．图中老师用同样的力吹一根吸管：并将它不断剪断：他在研究声音的（）

A．响与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系

C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系

9．声音是一种常见的现象：与我们的生活密切相关：以下有关声音的说法错误的是（）

A．人能够听到20～20000Hz的声音B．有些高科技产品：不振动也可以发出声音

C．雷声的响比人声的响大得多D．声音在液体中的传播速比在空气中快

10.你观察过下列现象吗?安静的傍晚：狗竖起耳朵在警觉地谛听．这是由于（）

A．狗听到很远处的人们用手机对话B．狗听到火星发出的声音

C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波

11．一般来说：影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的：这是为了（）

A．减弱声波的反射B．增强声波的反射

C．增强声音的响D．仅仅是为了装饰

12．关于“震耳欲聋”这句成语：下面说法不正确的是（）

A．形容声音的响大B．说明声音具有能量C．说明噪声的危害很大D．说明物体振动得快

13．右图中小明同学用不同的力敲击鼓面：他研究的是女发型图片中短发 （）

A．音色与用力大小的关系

B．响与振幅的关系

C．音调与用力大小的关系

D．音调与振幅的关系

14．在声音的传播过程中：下列判断正确的是（）第13题图

A．音色会改变B．音调会改变

C．响会改变D．频率会改变

15．图中利用了超声波的是（）

ABCD

第15题图

16．我们每时每刻都在与声打交道：以下有关声的叙述：符合事实的是（）

A．鸽子靠次声波导航B．外科医生利用超声波除去人体内结石

C．月球上两宇航员利用声波进行面对面交流D．90dB是学生学习的理想环境

17．在有些地方：可以看到如图所示的标志牌：它表示的意思是（）

A．此地有乐队可以出租

B．道路弯曲：行车注意安全

C．禁止互联网创业平台 鸣笛

D．以上均不对

第17题图

拓展提升

1．如图甲所示：敲响的音叉接触水面能溅起水花：说明声音是由于物体的产生的：这利用了

的研究方法：如图乙所示：鱼儿能听见拍子声．说明可以传播声

音．

2．（20扬州）课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的：

它是通过传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音：这第1题图

主要是因为他们各人发出声音的不同．

3．在中考考场里：开考前监考老师正在强调考试要求．

（1）监考老师的声音是由声带的产生的：是通过传人考生耳中的：

传播速约为m／s．考生能分辨出两位监考老师的声音不同：这主要是因为他们各人的

不同．

（2）考试期间：考点周边禁止鸣笛、禁止施工：这种措施属于在

处减弱噪声．

4．如图所示：当用小锤敲响右边的音叉时：发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起：这个实验说明了：

①声音是由于

产生的：②能传播声音．如果这个实验在月球上进行

：塑料小球（填“也会”或“不会”）

像图示那样被弹起：这是因为

．

5．声音在15℃的空气中的传播速是m／s．北第4题图

宋时代的沈括：在他的著作《梦溪笔淡》中记载着：行军宿营：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上：能及

时听见夜袭的敌人的马蹄声：这是因为．

6．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险：另一艘飞船前去营救的途中：突然听到了遇

险飞船的巨大爆炸声：然后看到爆炸的火光．请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：

．

7．如图所示是两个物体振动时的波形图．这两个波形的共同特点是（只要求写出1条）：

．

第7题图

8．根据所学物理知识完成下面内容：

（1）刮风时：风吹树叶哗哗响：是因为树叶的产生声音．

（2）买瓷碗时：人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损：这主要是根据声音的不同

来识别的．

（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械：说明声波具有传播的性质．

9．如图所示：将一把金属叉子拴在一根约为lm长的线的中间：把线的两端分别缠绕在双手的食指上：

缠绕多圈：插入耳朵：然后让叉子撞到坚硬的物体上等它垂下把线拉直时：你

就可以听到敲钟似的响声．通过撞击：金属叉子发声：声音主要

通过传递到人

耳．第9题图

10.医生用听诊器听患者的心、肺发出的声音进行诊病：听诊器能（）

A．改变发声体振动的频率：使声音的音调变高

B．改变发声体振动的振幅：使声音的响增大

C．减少声音的分散：使传人人耳的声音响增大

D．缩短医生与声源的距离：使传入人耳的声音音调变高

11．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次．两次发出声音的（）

A．音调不同B．频率不同C．响不同D．音色不同

12．如图所示：用细线拴住塑料尺．抓住细线的另一端．转动塑料尺：塑料

尺会发出声音．若加快转动速．发出声音的音调变化情况是（）

A．变高B．变低

C．不变D．无法判断第12题图

13．经超声波探伤仪检测：刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝：创造了母亲作文600字 人类水利建筑史上的奇迹．探

伤仪发出的超声波无法被人耳听到：原因是超声波的（）

A．速太快B．响太小C．频率太高D．频率太低

14．下列关于声音的说法不正确

．．．

的是（）

A．“响鼓也要重锤敲”：说明声音是由振动产生的．且振幅越大响越大

B．“震耳欲聋”：说明声音的音调高

C．“闻其声知其人”：说明可以根据音色来判断说话者

D．“隔墙有耳”：说明固体能传声

15．如图所示是一种凹下道路的设计：它能起到控制行驶汽车产生的噪声对

环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的?（）

A．在声源处减弱

B．在传播过程中减弱

C．在人耳处减弱

D．以上选项都不正确第15题图

16．新联欢会上．小王在演出前调节二胡弦的松紧程：他是在调（）

A．音调B．响C．音色D．振幅

17．小燕家进行了以下几项装修：你认为哪一项不能减弱噪声?（）

A．安装空凋B．封闭阳台C．给卧室铺地毯D．安装双层玻璃窗

18．—场大雪过后：人们会感到外面万籁俱寂：究其原因：你认为：正确的是（）

A．可能是大雪后行驶的车辆减少：噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔：对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后：大地银装素裹：噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低：噪声传播速变慢

19．据说：美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强时就能有较强的攻击力．实际要

阻挡这一武器的袭击：只要用薄薄的一层（）

A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质

20.如图所示的实验：目的是探究声音的高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中：

正确的是（）

A．伸出桌面的长越长：锯条振动越快

B．锯条振动越快：听到的声音越大

C．锯条振动越快：听到的声音越高

D．声音的高低由锯条振动的次数决定第20题图

21．近来：城市建设和发展越来越注重以人为本：如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声

板等．这些措施的共同点是（）

A．减少大气污染B．降低噪声污染

C．缓解“热岛效应”D．绿化居住环境

22．有一种电子牙刷：如图所示：它能发出超声波：直达牙刷棕毛刷不到的地方：这样刷

牙既干净又舒服．关于电子牙刷：下列说法正确的是（）

A．刷牙时：人听不到超声波：是因为超声波不能在空气中传播第22题图

B．超声波的音调很低：所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

23．声音传播的速和温有关：下表是空气中声速随温变化的数据．

空气温/℃－20－100102030

声音速（ms-1）31832433

（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温关系的图象．

（2）请你根据所作图象找出温为15℃时声速为m／s．

（3）当飞机的飞行速接近周围的声速时会受到相当大的阻力．上世纪中期：人们就尝试进行超音速飞行：

在飞机速有限的情况下：你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?

第23题图