我的师德观

教师师德师风个人心得体会7篇

教师师德师风个人心得体会随笔笔记【篇1】

作为一名光荣的人民教师，从教三十多年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧

于社会义义教育事，现总结如下：

首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方

针保持高度一致。

其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于

学生身心健康的思想。

第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心

教导，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教

育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训斥家长。

第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱

收费。

最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，

作风正派，以身作则，注重身教。

总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教

师的光

教师道德是教师的灵魂，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人

格特征中显示出来。教育是爱的事业，教师要热爱学生。这种爱出自教师的职责，在性质上是

一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的

爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而

“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

一转眼，一学期的教育教学工作即将结束。在本学期中，我在自己课余的时间里进行了有效的

学习和写作，同时对于看过视频的感受也能很及时的和他人进行沟通交流。我感觉这阶段的培

训收获很多。

首先要做一个充满爱心的人。这些话，说起来容易，做起来很难;一时体现爱心，容易，长期永

葆爱心，很难;爱优秀学生，容易，爱发展中有明显缺陷的差生，很难。我们师爱的表达，不是

写在纸上、说在嘴上的，真懂，就要用自己的言行来实践。讲求真切、透彻、持久。而爱的核

心是善。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，从教师的身传言教到教师的自我

修炼，从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等等，无不包含着何以为善的道

德策略，这些道德策略形成了教师职业道德的规范体系。

其次要建立新型的师生关系。尊重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种

尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让

学生自由充分地展现自己，意识怎么学习语文 到自己的存在，体验到一的英语怎么写 自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。

教师要理解学生，信任学生，相信每一个学生会成功。教师应当相信学生在教育过程中的参与

和合作能力。只有这样，师生之间呈现为两个人平等的“会晤”和“对话”，才会产生“面对

面”、“心与心”的沟通。而教师对学生的严格要求，必须建立在尊重学生人格的基础上，教

师和学生虽然有权利和义务的不同，但在人格上，即作为人的尊严应该是平等的。

最后寻求自我发展。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生小学生作文评语 一杯水，教师需要有一桶水。”在知识

经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。

一直以来，人们总是将教师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死

丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师的生命应该在于创造。教师，在付出艰辛劳动的

同时也在收获，而且是巨大的收获。不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职

业活动中感觉着自我发展带来的幸福。

回顾这一学期，我在很多地方还做得不够好，希望在接下来的日子里努力做好每一个细节，关

心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行。在教育、教学的

工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位

上，发挥出不平凡的力量。

教师师德师风个人心得体会随笔笔记【篇3】

作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。不仅要具有广博的知识，更

要有高尚的道德。师德活动月正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也

是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样

“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面

多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学

习先进的教学理念和方法，如何预防艾滋病 更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过活动月的学习现

总结如下：

一、思想及工作的表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的

决心。既然选择了这项职业，就要对这项选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无

私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，

不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学

教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事

业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美

德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，

不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来

约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形

象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是

学生喜欢的标志之

底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来

说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往

“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。

因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育

观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一

桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。如有

学生突然感觉不舒服我会主动与学生家长联系，帮助解决学生问题。学生之间闹矛盾，我会给

予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽

时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。

热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学

生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。

对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同

的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，采取以优辅差，个别辅导相结合，不让一个学生

掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响学生。所以我们教师既要把丰富的

科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地

成长发展。

二、存在的问题：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘

不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻

研的劲头儿还不够，付出的精力还不多，缺乏耐心与细心。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，

不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、

两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心

十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是重头戏，提高自身素质是关键。我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课

程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学

生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，

要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，

学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到

个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以

“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值

得敬重、佩服的教师，做一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，

做到共同进步，协作互助。

教师师德师风个人心得体会随笔笔记【篇4】

师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质扒鸡腿 和促进教师专业化的有效途径，

也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及

业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学

工作更重。要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，

正是教师的立教之本，确立现代教中国哪年建军 育观。本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，

具体收获如下：

1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注

重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事

迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习

新课

3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当

前中国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变

原有的教育方式和教学模式，即改变以前"教师讲授学生接受"教师指导学生参与"的全新的教学

模式，倡导自主。合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与

度。

4、学习了各种先进的教育教学。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、

高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课

程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程

改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思

中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利

用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是

素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

教师师德师风个人心得体会随笔笔记【篇5】

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名

人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、

社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水

平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创

新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综合实践活动作为必修课程，正式走进课堂。它以

研究性学习为主要学习方式，并充分体现了学科的整合。综合实践活动课程超越书本，超越体

系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的

时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的

实践能力。这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。

我，作为一名年轻教师，清楚的意识到自己肩上的责任和担子的分量。刚刚起步时，没有经验

和模式可以借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。

本学期我担任八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学模式不适应，所以活动开展起来有

许多难度。

第一，在探讨主题的时候，总是跑题;

第二，学生的问题意识差，不会提问题;

第三，语言表达能差;

第四，合作学习的精神差;等等……所以，我没有着急去开展活动，我想应该先从培养孩子的各

方面能力抓起。因此，本学期我指导学生：

首先开展"谈论课".即让孩子谈论与时事有关的话题。前几次我帮助孩子确定内容，如奥运会、

"九。一八",渐渐的他们就明白了什么是"时事"了。

其次开展"合作课".即让孩子们分组学习，通过大家的智慧、力量，完成任务，体会合作学习的

快乐。

然后开展"提问课".即分组提问，各小组都提出问题，看哪个小组能发现所提问题中错误，并对

问题进行整理，这样一来，纠正了许多平时容易出现的错误

在活动过程中，我还为于微机老师联系为学生提供上网搜集资料的机会。

可以说，综合实践活动学科给了我更广阔的锻炼与展示的舞台。因为走近而了解，也基奈山狼 因为了解

而深深的热爱。在研究与实践的过程中，我不仅转变了教育观念，更实现了自己的价值。

虽然，我走过了风风雨雨，但是，泥泞留痕。我却收获了先进的教学经验、教育理念和迎接挑

战的信

来质的飞跃。

师德师风所包含的内容，自古就是"教书育人，为人师表".我从小就希望长大做一名教师，如今

做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对照"教书育人，为人师表"这个基本

内容，深有体会。

教师师德师风个人心得体会随笔笔记【篇6】

自从走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，

身先士卒。通过学校组织师德师风教育学习，现特将本学期师德方面工作如下：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“无私奉献”

的精神。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓

创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但

求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。工作

上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领飞蚊症症状 导交给的各项工作任务，并

用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”

教师。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生

闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时

改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相

互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我

很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意

他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，

给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康乌兰夫简历 成长。我们小学老师，跟学生

的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的.科学文化知识传授给学

生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的

很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘

不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻

研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，

不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万

不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的

今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是

一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，

要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，

学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到

个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以

“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值

得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，

做到共同进步，协作互助。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，

我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，加强师德的修炼，全方

位的提高自己，使

教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺

牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律

的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教

育事业!

教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启

蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教

师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的

师。

通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做

让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方

面来总结自己在本期师德方面工作。

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学

教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师

表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和

的心境，精神饱满地投入工作，

平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、班主任工作

教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。

在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、

兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一

起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实

的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天

真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作

为一个二年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他

们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，

有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的

人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学

生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学

生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，工

作总结《教师师德总结》。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使

学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了

广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他

们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在

深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更

加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松

愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做

到老，学到老。