笔记本后盖怎么拆

教案：笔记本电脑的拆装-《南方大学排名 计算机组装与维护》

专业计算机网络应用一体化课程名称《计算机组装与维护》

学习任务笔记本电脑的拆装课时35学时

教学对象131501人数25人

一、工作情境描述

在笔记本客户维修中心来了一位客户，他带来一款华硕K43S笔记

本电脑，他的笔记本电脑使用有两年了，在散热口看见有很多灰尘，

感觉电脑发热量比平时增加不少，电脑运行速度也没有以前理想了，

他想要对笔记本电脑进行一次彻底的清洁维护。

二、工作任务分析

在笔记本客户维修中心以及其他笔记本电脑专业维修公司，对笔

记本电脑进行一次清洁维护是很常见的工作，要求计算机维修工能按

计算机安装调试维修员国家职业技能标准熟练进行拆卸与安装笔记本

电脑。学生通过完成笔记本电脑清洁任孟子介绍 务，能够熟悉笔记本电脑的硬

件结构，掌握常用工具的使用，掌握笔记本电脑维修的步骤与方法。

笔记本电脑的拆装是《计算机组装与维修》课程中一项专业技术

很强的基本操作技能任务，是学习台式机组装与维修后的提升实训。

三、学生基础分析

学生是初中起点五年制高技班学生，目前，学生已经学习一周台

式机的组装与维护，对台式机的原理、拆卸、安装已经有了一定的专

业基础。同学之间已经相互熟悉，有了一定的沟通协作能力。绝大部

分的学生对实践操作很感兴趣，动手也很积极，但是不怎么动脑，操

作中存在蛮干现象，基本上没有独立研究问题，解决问题的能力。学

生对相关理论知识有抵触情绪，不愿看书学习。

四、学习目标

专业能力目标：

1、掌握笔记本电脑的硬件结构及基本原理

2、熟练掌握笔记本电脑拆装流程与方法

社会能力目标：

1、激发学生对笔记本电脑维修技术学习的兴趣

2、培养学生互相帮助、团结协作的精神

方法丰乐亭游春其一 能力目标：

1、学生自觉遵守工作流程及规范

2、提高学生信息接受与处理能力、自我学习管理能力

五、教学重难点

教学重点：笔记本电脑的拆卸、安装工作流程

教师通过企业笔记本电脑维修的工作情景图片、视频展示，向学

生介绍笔记本电脑的拆卸、安装工作流程。以情境模拟的形式，教师

引导学生按照操作规程及规范实施操作，在每个操作关键点通过问题

检查学生操作完成情况。教师组织学生以小组形式进行竞争式学习，

通过演示操作、展板等形式，展示、汇报小组的学习成机场排名 果，从而达到

学生掌握笔记本电脑的拆卸、安装工作流程。

教学难点：笔记本电脑的拆卸

教师通过小组分组学习，让每个小组通过收集信息、查阅资料掌

握笔记本电脑的结构。通过任务驱动的方法不断督促、检查学生完成

笔记本电脑拆卸的每一个步骤，及时对每组完成情况进行点评，采用

表扬与鼓励相结合，达到学生完成笔记本电脑的拆卸任务。

六、学习步骤

1、分析项目：

分析任务，学生分组。

2、计划与决策：

通过收集信息进行分析，选择工具，编制个人工作方案，小组讨

论研究形成决策方案。

3、任务实施：

准备工具，释放静电、拆卸电池、拆卸背板、拆卸键盘、风扇等

硬件，清理灰尘，安装测试。

4、评估记录：

组内、组间评估。及时记录操作过程存在问题及解决方法。

5、展示汇报：

各小组展示汇报成果。

七、教学环境及资源准备

教学环境：

一体化教室、多媒体设备

资源准备：

设备：

华硕笔记本电脑五台（K43S等）、可上Internet网络的电脑一

台。

工具：

各种型号的螺丝刀（带磁性）、镊子、软毛刷（防静电的）、吹

气球（俗名皮老虎）、螺丝收集盒（内分小格的）和记录纸等工具。

学习资料：

教师收集的笔记本电脑维修电子教程、视频等资料

笔记本电脑维修相关书籍

笔记本电脑说明书等

八、教学流程与活动

领取螺丝刀、镊子等工具

评估

拆除电池（释放残电）

拆除后盖板（硬盘、内存等）

拆除键盘

拆除风扇、散热片

静电的释放

按拆卸步骤还原安装、测试

任务总结与展示

清理灰尘

个人制定

工作方案

讲解操作要点及注意事项查找相关知识，了解具体方法。

5人一组，分析讨论

按方案分步实施

征求同伴及老师意见加以修订做出决策

活动一：

工作任务分析及制定方案

活动二：

笔记本电脑的拆装前的准备

活动三：

笔记本电脑的拆卸

活动四：

笔记本电脑的安装

活动五：

工作总结与评价

指导老师巡视指导及时纠正不正确的操作给予必要的鼓励与提示

教学活动策划表

教学活动学生学习活动教师活动学习内容评价点

学

时

教学活动一：工作任务分析及制定方案1．仔细阅读工作任务描

述，查看笔记本电脑说

明书，了解笔记本电脑

的组成及各部分的功

能；

2.查阅资料，小组绘制

笔记本电脑结构图；

3.编制笔记本电脑拆卸

与安装工作方案；

4.小组成员讨论，确定

笔记本电脑拆卸与安装

工作方案；

5.填写工作页。

1.展示企业工作情

景图片、视频，讲解

笔记本电脑基础知

识

2.分组，指导组长分

配工作任务；

3.检查工作页的完

成情况，纠正学生的

错误理解；

4.点评学生绘制笔

记本电脑结构图情

况；

5.点评学生编制工

作方案的合理性，对

不合理的方案进行

指导。

1.笔记本电脑的

组成，拆卸与安

装注意事项

2.本任务的操作

规范；

3.工作方案编制

的方法。

1．笔记本电

脑结构图绘

制的合理性

与正确性

2．工作方案

编制的合理

性与正确性

7

教学活动

二：笔记本电脑的拆装前的准备1．根据制订的方案选取

合适的工具及材料；

2.按照操作规范选择合

适的方法释放静电。

1.指导学生选取合

适的工具及材料；

2.指导学生释放静

电；

3.点评绿茶与红茶的区别 学生操作的

规范性与合理性。

1.使用工具及材

料；

2.释放静电的方

法。

1．工具及材

料选取的合

理性

2．释放静电

的正确性

2

教学活动学生学习活动教师活动学习内容评价点

学

时

教学活动三：笔记本电脑的拆卸1.按照规范拆除电

池，释放残电；

2.按照规范拆除后盖

板，取出虹鳟鱼的家常做法 内存、硬盘

等硬件；

3.按照规范拆除键

盘；

4.按照规范拆除风

扇、散热片；

5.使用合适的工具仔

细清除灰尘；

6.填写工作页。

1.指导组长分配任务；

2.指导学生按规范拆除

笔记本电脑各部分硬

件；

3.指导学生记录操作步

骤，及时记录存在问题；

4.点评学生操作过程中

出现的情况，对不合理

的操作进行指导。

1.电池拆除的

方法画长裙子 与注意点

2.后盖板标识

的识读；

3.内部部件拆

除时的方法及

注意点；

4.清理灰尘的

方法。

1．拆除各

部件的正

确性与合

理性

2．是否能

正确识别

各部件

3．操作是

否符合规

范

12

教学活动四：笔记本电脑的安装1．根据记录拆卸的步

骤还原安装笔记本电

脑的各部件；

2.测试安装完成的笔

记本电脑；

3.现场清理、归置工

具。

1.指导学生安装笔记本

电脑各部件；

2.指导各组进行测试；

3.指导学生现场清理，

归置工具；

4.点评学生安装过程中

的情况，对不符合祖国颂歌 操作

规范的进行指导。

1.笔记本电脑

安装各部件时

的方法及注意

点；

2.笔记本电脑

测试的方法。

1．安装笔

记本电脑

的合理性

与正确性

2．测试的

完成率

3．现场清

理是否符

合工作规

范

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教学活动五：工作总结与评价1.各组通过图片、幻

灯片、现场演示等方

式展示工作成果；

2.各小组自评；

3.各小组互评；

4.填写工作评价表。

1.指导组长进行任务

分配；

2.指导学生进行成果

展示；

3.对学生工作任务完成

情况作出科学的评价。

1.评价的方式

与方法

2.各组成果展

示的方法与注

意点。

1．工作任

务是否完

成，是否

符合操作

规范

2．评价是

否保证科

学性、合

理性、公

平和公微信公众号模板消息 正

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九、教学反思

1、利用笔记本电脑的拆装真实情境，引导学生观察，激发学生的

求知欲，启发学生思考。

2、在实施任务过程中，通过教师的合理组织，使学生的动手训练

与动脑分析能够统一，实现“一体化”的教学目标。同时还有助于培

养学生的合作意识、交流意识和团结互助的品质。

3、对学生强调任务实施的安全措施与工作现场清理的规范性.