纯种藏獒图片

大班科学活动：《认识藏獒》

了解藏獒的身体特征、生活环境及性格特点。

活动难点：

了解藏獒因性格特点而适宜担任的特殊“工作”。

活动准备：

1.藏獒图片。

2.藏獒与其他犬类的叫声。

3.藏獒为草原牧民看家护院的视频。

活动过程：

一、通过观察了解藏獒的身体外形特征

1.教师引语：

今天老师带来几副图片请小朋友们观察，看看是哪种动物？

提问：

它的外形和我们常见的犬类有什么不同？——体型大、毛浓密、四肢粗壮。

2.教师小结：

今天我们所观察图片当中的这种犬名叫藏獒，又名藏狗，被公认为是最古老、最稀有的犬种，

因现存的纯种藏獒数量稀少，所以在当今社会藏獒的价格十音乐修养 分昂贵。它是一种被毛长、体形

高大、凶猛、垂耳、短毛的家犬，今天我们就一起来了解它。

二、了解藏獒的生存环境及食性（观看藏獒的生活图片）

1.了解藏獒的生存环境

提问：

小朋友们知道藏獒生活在什么地方吗？（引导幼儿根据所观察到的图片内容及生活经验讲述

藏獒生活的地域。）

教师小结：

藏獒是一种来自寒冷的青藏高原的大型犬种，为了抵御零下几十度的严寒和暴风雨的侵袭，

千万年来藏獒进化来了其特有的双层被毛,即第一层长长的硬且粗实的鬃毛,能够把飘飞来的

冰雪阻隔开来,使其第二层密密的如毡的绒毛免受其害,还有皮下那厚厚的脂肪层，构筑起了

防御严寒有力的三层防护。

2.了解藏好喝的啤酒 獒的食性

提问：

小朋友猜猜藏獒喜欢吃什么？（让小朋友结合自己对狗的认识说说藏獒有可能爱吃的食物。）

教师小结：

藏獒是喜欢食肉和带有腥膻味食物的杂食动物。

三、了解藏獒的性格特点和与人类的关系

1.藏獒的性格特点

教师分别播放藏獒和其他犬类的叫声，让幼儿听一听，说说藏獒相比其他犬类的叫声有什么

特点——低沉、粗哑、听起来很威风。

教师小结：

藏獒的叫声低音很沉闷，听起来穿透力强，震撼性强，足以使远在数里之遥的野兽和狼群望

“羊”兴叹而不敢轻举妄动。同时藏獒的自主性强，充满领地意识，忠于主人，外人不易接近，

孤傲凶猛；遇到危险时，会与主人并肩战斗在一起，驱逐入侵者；面对牺牲，也决不退缩。

2.与人类的关系

小朋友们了解了藏獒的身体特征、生活环境及性格特点，那么你们知道来自青藏高原的藏獒

与草原牧民的生活有什么关系吗？

教师播放视频，让幼儿观看。

提问：

（1）藏獒在草原上和谁生活在一起？——草原牧民。

（2）藏獒给牧民生活带来什么作用？——看护羊群不让狼吃掉，守护牧民的家。

教师小结：

藏獒在草原上与牧民是亲热的好朋友，帮助牧民看家护院，是牧马放羊的得力助手。

延伸活动：

进一步了解藏獒的身体结构及面部特征。

家阳春面的做法 园配合：

请有条件的家长带幼儿到牧区体验牧民生活，进一步加深对藏獒练声曲 女人与野兽 的认识。

活动评析：

藏獒是产自高原地区的勇猛犬种，也是世界名犬，但因其性格凶猛的特殊性，在日常生活中

很少见到，所以在活动中借助了大量的视频、音频资料来帮助幼儿认识藏獒。孩子们对其外

形特征的认识掌握较好，并能进行描述；在认生日快乐的英语 识生存环境和生活习性方面，由于认识仅限于

声音和图片，所以对生活习性的认识不够深刻，流于表面化；在与人类的木瓜粥 关系中通过观看视

频资料，幼儿大致了解了藏獒做为家犬所担任的看家护院的角色。整节活动中幼儿对藏獒的

认识从模糊逐渐清晰，并且能用较连贯的语言进行介绍，但要更深层地挖掘藏獒的细节特征

和习性，还需要通过延伸活动和家园配合来共同完成。