青蛙跳跳跳

中班教案《青蛙跳跳》

中班教案《青蛙跳跳》

中班教案《青蛙跳跳》1

一、活动目标：

1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌乌克兰美女写真 握动作要领。

2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。

3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

二、活动重点难点：

（一）活动重点：

幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。

（二）活动难点：

培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。

三、活动准备：

1、画好的荷叶若干。（4片一排、两排）

2、画好的小河和草地。

3、青蛙头饰

4、音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）

四、活动过程：

（一）教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准

备。

1、教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，

你们想去吗？

2、教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着

音乐表演青蛙操进入场地）。

（二）幼儿学习蛙跳。

1、教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯

伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？

2、教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）

3、教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多

害虫的新本领，想学吗？

4、教师先做一遍动作的示范。（示范时让小朋友站成一排，或散开一

些）

5、教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做

一遍。

6、一边讲解动作一边做示范动作。

教师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两

只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双

脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）

7、教师教师带领幼儿练习2――3次，视幼儿表现进行动作纠正。

（1）教师：你们会了吗？来试一试。

（2）教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只

小青蛙跳的最高最远。（表扬XXX跳的好，请你到前面来跳）

8、教师小结幼儿练习情况。

（三）幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。

1、教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，

就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗？

2、教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，

我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？

3、教师：孩子们，我们出发吧！（教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻

田的方向走。）

4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。

5、教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青

蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢？（排好队）

6、教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队

吧！

7、组织幼儿排队。

教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小

河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？

8、幼儿捉虫子。

9、组织幼儿再次游戏。

（1）教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也

有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？

（2）教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉

田，我们出发吧！

（四）组织有进行放松活动，结束活动。

教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害

虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧！

（随着音乐放松）

教师：好啦！我们回家吃虫子吧！

中班教案《青蛙跳跳》2

一、活动目标：

1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调

性。

2、能根据“””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。

3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。

二、活动准备：

1、纸板45cm45cm的正方形的各20张。

2、害虫若干条。

3、《小青蛙》音乐磁带。

三、活动过程：

1、角色扮演，活动身体。

（1）全年工作总结 教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙

（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。

2、青蛙学本领：跳田埂。

（1）幼儿自己探索跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，

我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”

（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。

（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐

在原位

练习绷脚尖动作。

（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。

（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。

（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。

（7）集体跳田埂巩固动作。

3、游戏：青蛙捉害虫。

（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有

许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”

（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们

这一次

必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳

的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”

（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。

（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法

跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”

4、放松运动。

（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了

庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，

这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息

一会儿。

（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。

中班教案《青蛙跳跳》3

活动目标

1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。

2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信

心。

3．能遵守游戏规则。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。

4．学会与同伴协商合黑芝麻的功效 作游戏。

5．尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

教学重点、难点

1、教学重点

尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要领。

2、教学难点

遵守捉害虫比赛的游戏规则。

活动准备

知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。

物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。

活动过程

一、进场，热身运动

幼儿佩戴头饰（扮小青蛙）老师（扮青蛙妈妈。）

师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。（随着音乐做热身运动）

（提示站开一点，别挤在一起）

二、自由探索跳，练习青蛙跳。

农民伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。

1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。（师巡视指导）

2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳（小青蛙仔细观察）

3、第二次示范，讲解动作要领。（两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起

跳，落地要轻稳。）

4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。（师巡视指导）

师小结：（讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。）

三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。

师：到刀子英语 农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要

过河就必须踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一

练跳得更远。

1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。

2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。(师巡视指导)

师小结小青蛙跳荷叶的情况。

四、捉害虫比赛

1、讲解比赛规则。

2、比赛捉虫子。

3、总结比赛结果，颁奖。

五、放松活动

1、自由放松（拍腿、捶背……）

2、自由谈话。

六、离场

带着幼儿收拾东西离场。

教学反思

本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，掌握

青蛙跳的基本要领。讲了很多次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也修改了

很多次。这次活动整体来说还是比较成功。能吸引幼儿的兴趣。让每个孩子都参与

到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题，把握时

机给以适当的引导。然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验

到了合作的愉快。最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景，通过游戏让孩

子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。在本次活动

中，绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣，但也存在很多不足之

处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契，还有争抢荷叶的现象。在最后

一个环节捉害虫的游戏中，有几个幼儿不能遵守游戏规则。在以后的教学工作需要

改进。

中班教案《青蛙跳跳》4

活动目标：

1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳

和落地姿势

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、了解多运动对身体有好处。

重点：

探索模仿青蛙的动作。

难点：

能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

活动准备：

1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加

一段活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为

田地（场地要求平整）。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概

的了解。

教学过程：

（一）进场

1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹

横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

2、引出主要活动内容：模仿新朋友――小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索

1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"

此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的

动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵

活，着重提示幼儿模仿青蛙初中毕业寄语 蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到

位。

（三）巩固动作经验

1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的'时候

要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"

每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼

儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从

一片荷叶跳到另一片荷叶爱好的定义 上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐

停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放

松吧。"

（四）游戏"小青蛙吃害虫"

1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙

是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"

请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做

得更到位一些。

2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了

之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"

教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿

纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当

调节孩子的活动量。

（五）放松活动

师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。"

教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"

睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束

活动。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧

紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、

理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设

计的活动目标。

中班教案《青蛙跳跳》5

活动目标：

1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方

法。

2、使幼儿知道青蛙是益虫。

活动准备：

1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪

刀。

2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页

活动过程：

一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴

趣。引出课题。

老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”快来和它们

一起游戏吧。

二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来

的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。

三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。

1，重点指导叠双三角形的方法。

2，指导有困难的幼儿。

3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。

4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。

四、跳一跳以小推广的英文 组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳

得高跳得远。

五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们

要保护它。

活动反思：

通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要

保护小青蛙，增长了知识。

中班教案《青蛙跳跳》6

活动目标：

1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。

2．通过游戏，发展连续跳。

3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动重难点：

探索模仿青蛙的动作。

学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：

1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：

一、开始部分（09:50――10:20）

1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹

横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；

师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通

过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。

（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动

物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的

呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分

1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？

现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再

看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

（3）落地姿势

师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先

到地面的？手怎么样了？

2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前

听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳

的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一

个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要

推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能

跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢

吗？如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考

你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信

自己吗？试试看吧。

6.游戏环节：小青蛙捉害虫

师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好

吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快

去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声

说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的

手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

三、结束部分

师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松

一下吧。”

音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸

饰，安静的睡在椅子上。

和老师再见。

这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察�p发现，掌握动

作要领。达到

了自主学习的效果。

组织站位及札记

图示：

☆☆☆☆☆☆☆☆

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▲

方法：成四列横队

在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中

完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。

活动反思：

中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特

点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，

学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备

了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若

干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了

孩子们动作。

本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活

动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物

走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。

活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结

束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互

动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前

跳，训练肌肉的耐力。

就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很

高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动

下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积

极性。

小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺

骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

中班教案《青蛙跳跳》7

活动目标：

1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；

2．通过游戏，发展连续跳；

3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。。

活动重点：

探索模仿青蛙的动作。

活动难点：

学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：

1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：

一、开始部分

1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹

横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；

师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通

过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。

（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动

物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的

呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分

1。教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？

现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再

看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

（3）落地姿势

师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先

到地面的？手怎么样了？

2。请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前

听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳

的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1，2，跳！”

3。排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一

个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要

推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

4。个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能

跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢

吗？如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

5。加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考

你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信

自己吗？试试看吧。

6。游戏环节：小青蛙捉害虫

师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好

吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快

去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声

说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的

手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

三、结束部分

师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松

一下吧。”音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，书香伴我成长演讲稿 腿，最后摘下青蛙胸

饰，安静的睡在椅子上。

中班教案《青蛙跳跳》8

活动目标：

1.感受音乐跳跃、连贯的特点。

2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。

3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。

活动准备：

小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。

活动过程

(一)律动《走路》入室。

师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)

(二)出示图片激发兴趣。

1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什

么?(幼儿回答)

2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一

起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向

前划水的动作。(教师边示范边讲解)

3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。

1.教师播放音乐。

(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真

听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。

(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。

(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什

么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的

跳和游泳。

2.出示图谱。

(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小朋友跟着老师边看图谱边

道白。

(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋友们跟着老师

边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道

白。

(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小老师要根据音

乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的

节奏道白。

(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，

其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)

(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图谱，有的没跟

着音乐节奏。

(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。

1.师：小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙

游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起

来的动作表示。

2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙

跳和小青蛙游泳的动作。

3.师：接下来老师要朱自清绿 请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和

小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距离，小青蛙跳时不能太

用力，要轻轻跳。

4.教师播放音乐，幼儿表演。

5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的很用力。(教

师根据幼儿情况)

(五)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。

师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙们跟着老

师去池塘玩喽。