纸的演变过程

大班综合：中国的造纸术

一、活动目血月 标

1让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国

古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。

2通过观察让幼儿知道纸的特性及用途，积极参与再造纸活动，体

验保护环境，循环再造的快乐。

二、活动准备

1前幼世界足球国家队排名 儿和家长查阅造纸术的历。

2各种类型纸张、纸制品、游戏造纸机。

三、活动过程

（一）开始环节观察、了解纸的特性及用途。

1观察纸制品，让幼儿边看边议论。

2提问刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料

制成的？学生表现 纸有哪些特点？

（小结纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧；纸可以折叠、揉皱、撕碎，

因此使用纸制品时要仔细）

3．纸有什么用？你用过哪些纸？

（小结纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书

写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活

和工作都离不开纸。）

（二）基本环节

1了解纸的一些简单演变过程。

师现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，

还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢？（让幼儿讨论）出示甲骨、

竹简、绢帛的图片，介绍纸的简单演变过程。

2纸是谁发明的呢？介绍蔡伦及造纸术。

造纸术是我国古代四大发明之一，很早以前，中国就发明了造纸术，

到了东汉元年（105）蔡伦进一步改进了造纸术,（出示蔡伦画像）他是古

代的一位科学家，他经过反复试验，最后用树皮、麻头及破布、鱼网等植

物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，使造纸的成功率更高，成

本更低，使普通的老百姓都能用得起。

中国发明了造纸术后，当时外国人还不知道怎样造纸，他们还只能

在羊皮、树叶上写字。后，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等

许多国家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。过去，我们是用手工造

纸，现在用机器造纸，科学家又不断创造发明，造纸的技术越越先进。

（三）体验制作再生纸

纸在我们的生活中用处很多，也给我们带了方便，但是每年造纸需要

砍伐大量的树木，所以我们要节约用纸，汉字书法 不能随便快速增肥 浪费，废旧的纸可以再

次利用，废旧的纸有什么作用呢？

1出示造纸机引起幼儿兴趣。

2演示操作，学习制作再生纸的方法。

3幼儿分组操作，教师巡回指导。

（四）延伸活动

1活动结束后，可将材料投放到活动区，供幼儿自主操作。

2等再生纸风干后，让幼儿在上面绘画，体验成功的喜悦。