科普知识图片

心理健康自我评价五篇

心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的

状态。那么你知道心理健康自我鉴定该怎么写吗?下面是小编为大家整

理的心理健康自我评价五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考

学习!

心理健康自我评价1

本学期_月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰富多

彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培

养良好的心理素质，营造健康、乐观、进取向上的学校氛围。起到了

宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，到达了预

期的目的和效果，取得了圆满成功。下头简要进行这个月的活动评价:

一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，进取互动。

校领导十分重视这次活动，按照学校的规定和要求，和学校政教

处主任共同关心指导、精心策划组织了这次活动，顺利完成了前期准

备工作，以橱窗、展板等形式针对性展示高中生生活、学习等心理健

康相关知识，让学生了解更多的心理健康知识信息，能有效地应对此

刻，应对未来。

二、活动评价，成效创新

_月14日午时，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评及心愿

墙活动。此系列活动由4个区组成，分别为:心愿墙区、测试区、咨询

区、以及心理趣味图片展示区。咨询区由专业的心理辅导教师主持，

其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味心理图片

区吸引了众多眼球，很多同学认真分析了图片的涵义;更有大批同学纷

纷涌到心语墙区写下自我的完美愿望，将自我的真心话传达给自我和

朋友，很好的激励自我，表达情感;也有很多同学乐于做心理测评，更

好的了解自我的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做好准备。

虽然测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解释。活动中

同学们进取参与，也有教师加入活动互动中。

_月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺利开展，

经过此次团体辅导活动，促进彼此的交流沟通和了解，提高学生人际

交往的本事，增进同学之间的友谊，构成团结互助，相互关心、友爱

的学校氛围。经过自我探索，更好的认识自我、悦纳自我。

_月28日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅导活动，

有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，简便应对高考。

_月24日，关于“让心灵沐浴阳光”心理健康手抄报评比活动也

已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备案。可是不足

之处就是有些班级上交材料不进取，以后工作中，我们需要注意研究

好时间安排。

三、认真交流，评价表彰

_月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进行了表

扬，公示相关获奖情景，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的

评价，收到了良好的效果。

总之，在过去的一学期中，在学校领导的关心和支持下，我校的

心理健康教育工作取得了很大的提高。今后我们要继续提高认识，转

变观念，异常是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，

真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教

育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断

探索前进、积累经验，力争使我校的心理健康教育工作更有成效。

心理健康自我评价2

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动科普进社区活

动的深入开展，提升社区居民科学素质和精神礼貌素质，南华社区在

开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创立科普示范社区为契机，

全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全为贯彻实施《全民科学素质

行动计划纲要》，推动科普进社区活动的深入开展，提升社区居民科

学素质和精神礼貌素质，南华社区在开展科普工作中，始终坚持科学

发展观，以创立科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努

力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，

加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社会单位为依托，

以科普活动为载体，以创立科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传

活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方

式，整体推进社区科普工作，为促进社区三个礼貌建设发挥着进取的

作用。

一、领导重视、关爱有加

宣传科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，是全面提升居民

精神礼貌和科学文化素质的重要手段，是创立花园社区、礼貌社区、

和谐社区的重要保证。在科教进社区活动中，社区领导对此项工作十

分重视。

一是将科教工作纳入社区重要工作之一，列入仪式日程，认真研

究，发现问题及时解决。刚开始的时候是利用社区活动室和图书室来

宣传科普知识，之后社区在富华新城小区、南华小区分别设立了两个

宣传橱窗，将科普知识图片等放进橱窗，让居民阅览，解决了更多居

民学科学、知科学的难题;

二是社区将科普创立工作纳入年度工作计划。崇尚科学，反对迷

信是提升社区居民精神礼貌素质的重要举措。社区科普创立工作不但

纳入了年度工作计划，更重要的是狠抓工作落实和实际效果。在社区

领导的大力支持和模范带头作用下，广大居民进取参与各类寓教娱乐

活动，为普及科普宣传奠定了坚实的基础;

三是在财力上给以支持，为各种表演队伍供给场所、道具，利用

表演的有利时机，对观看表演的居民进行科学与健身的宣传，累计向

发放宣定稿版传单3000余份，使广大居民充分认识到崇尚科学与健身

强体之间的紧密关系，从而纷纷参与活动中去。

二、寓教与乐、志愿在先

建立健全络组织，加强对社区科普工作的领导，对科教进社区有

着举足轻重的作用。为了使创立工作的顺利开展，用科教活动推动社

区居民精神礼貌素质的提高。我社区成立了由社区干部、社区工作者、

社区居民代表、社区民警组成的科普工作领导小组，为更好的开展社

区科普工作，我社区还长期活跃着一支科普志愿者队伍，目前有人，

他们均由老教师、老干部、个体工商户组成，根据工作计划资料对活

动开展实施。他们热爱公益事业、热心科普宣传工作，得到了广大居

民群众的欢迎，取得了很好成效。在普及资料上力求广泛、通俗，主

要以居民手册、科普知识、生活常识、法律常识等为主。使居民在闲

谈中、晨练中、活动娱乐中受到了科普知识教育，总之利用一切时机

大谈崇尚科学，反对封建迷信。除此之外，南华社区还充分发挥社区

远程教育平台的作用，开展科普夜市活动，每逢节假日、月末在社区

富华新城广场播放科普知识宣传片，深受广大居民的欢迎，共播放科

普节目4场次，受益居民00人，为科教进社区做出了贡献。

三、完善设施、方便居民

完善基础设施建设，是科普进入社区创立工作的重要环节，在基

础设施方面我们主要做了以下工作:

一是分别在两个居民集中居住小区设立了两个橱窗，既是板报栏

又是宣传栏，根据需要不断的更新资料;

二是社区设立了三个活动室，一个图书室阅览室，内有报纸杂志，

科技、保健、生活各类图书近万册;一个社区市民学校，使社区科普活

动丰富多彩。一个居民活动室，内有电视机、健身器材、棋牌等设备。

这些活动室的设立为普及科普知识奠定了很好的基础。异常是社区市

民学校的设立，为社区居民学习科学知识供给了场所，每次上课，学

员达100余名。经过开展有关政策、健康、法律、科技文化方面的讲

座，使居民受到各种形式的科普教育。

三是社区开辟了休闲广场，建设了多个健身点，安置了健身器材，

如扭腰机、跨步机等，得到了广大居民群众的欢迎。社区成立了书画

协会、文化活动队伍，把秧歌队、定稿版舞蹈等群众喜闻乐见的文体

形式组织起来，凝聚了人心，增强了合力，构成了团结向上的精神风

貌。

四、礼貌和谐，成效显著

在每年的全国科技活动周全国科普日，南华社区都会组织人员开

展集中宣传活动，向群众播放科普宣传片、散发科普宣传资料、测量

血压、健康知识咨询，并向附近的农民工朋友宣传安全生产知识等，

经过科普活动这一有效载体，真正做到普及科学技术知识、倡导科学

方法、传播科学思想、弘扬科学精神，让广大社区群众学会享受科学、

健康生活，实实在在地将《纲要》落到实处。为满足社区居民崇尚科

学、增长知识、健身健体、休闲娱乐等方面的需求，我们进取打造特

色文体团体的品牌，推进和谐社区的建设。群众性文体团队形式多样，

活动红火，促进了居民的健康欢乐，展示了居民进取向上的精神风貌。

是社区科普教育的中坚力量，在社区领导的支持下，进取弘扬民族文

化，崇尚高雅艺术，充分活跃了社区文化生活，带动了社区居民纷纷

加入。如今崇尚科学，反对迷信已在南华社区蔚然成风，社区居民科

技意识明显增强，科学文化素质明显提高，科学礼貌健身的生活方式

深入人心。

科教进社区活动开展以来，南华社区未出现一例迷信活动和邪教

组织活动，居民有安全感，自豪感，精神礼貌素质和身体素质明显增

强。此刻社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，

参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开

展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，

以改善和提高居民的精神文化生活，继续创新，逐步构成自我的特色，

以量的积累，求质的飞跃，使科普工作更上一个新台阶。

心理健康自我评价3

经过多年来的科普宣传教育，尊重知识，尊重人才，尊重科学在

社区上下已蔚然成风，成为大家的共识。为了加强科普宣教工作的力

度，提高宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度。社区

专门成立了由分管领导负责的科普宣教工作领导小组，经常召开领导

小组工作会议，布置落实科普宣教工作，研讨科普宣教的新思路、新

方法，构成一套切实可行、操作性强的奖励制度，大大提高了科普宣

教工作的实效。

科普宣教工作是一项投入大，产出小的工作，但其直接影响到社

区全面推进素质教育的质量。本着一切从居民出发的思想，一年来，

社区在经费十分紧缺的情景下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的

设施建设，建成高标准、有示范性的“科普居委”，目前社区科普居

委已到达全覆盖，科普居委不间断的举行各类科普活动，大大增加了

科普普及教育面。如在暑假期间组织学生进行青少年暑期科普制作，

开办了心理碰碰车，青少年如何制定学习目标等科普讲座，经过寓教

于乐的方式使居民真正从自身开始学科学，讲科学。为进一步有效的

做好科普教育工作，年内，我们利用这些优良的硬件设施，举行了形

式多样的活动并开办了各类辅导班。如信息苑在暑期举行了绿色网上

行活动，经过边讲课边实践的方式让居民接触网络并利用网络增大自

我的科学知识面。改造了社区图书馆，扩大了图书馆面积，为社区图

书馆补充更新科普类图书。新增一个居民健身点，方便居民就近科学

健身就近活动，为居民的体育健身活动供给了便利。

科普工作是一个广义的概念，与人们日常生活工作密不可分，科

普资料涉猎范围广，资料丰富复杂，而我们的科普干部和科普志愿者

不可能样样精通，抓好这支队伍的建设，落实培训工作，直接关系到

社区科技教育质量。所以社区邀请有关专家、学者和科协的教师作科

普知识讲座，对社区科普干部和科普志愿者开展系列科普讲座，这些

讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知识水平和科普辅导

本事。这些科普干部和科普志愿者在社区内广泛组织开展科技活动，

在培养居民科学素养和创新精神，提高实践本事方面起了很大的推动

作科普宣教工作贵在坚持，一年来经过社多方联动的方式开展了许多

丰富多彩，为广大居民喜闻乐见的科普宣教工作“全民健身、重在参

与”。我们充分利用小区内各类文化资源，先后举办了各类体育比赛，

全民健身操舞比赛“在欢乐中参与，在比赛中提高”这是居民们的共

同心声。丰富多彩的文体活动赢得了居民群众的普遍好评。目前，在

我社区内活跃着、广播操健身队、棋牌乐小组、门球小队”等完全由

社区居民自发自愿组成的文体队伍，这些健康向上、有益趣味的各类

文体活动均包含了科学健身的道理，同时极大地丰富了社区居民的精

神文化生活。此刻，各族居民朋友们不出家门口就能随时地进行健身

娱乐;

社区图书馆、社区体质检测站站等不断完善的社区配套服务站更

是让居民的生活变得极为便利。

今年社区继续大力开展“科普知识进社区”，“科技以人为本，

全面建设小康”是我们开展社区科普工作的主题资料。社区举办了

“《要做就做最好的》读书交流活动”“《青少年保护条例》”知识

答题活动，消防知识等活动。在参与中，居民们深深感受到:“读书让

我更欢乐”。在今年8月上旬，社区专门邀请了心理咨询师为青少年

举行心理碰碰车活动，经过活动，教会青少年如何科学的缓解各类矛

盾与压力。在学生开学之前，我们又举办了“青少年如何制定学习奋

斗目标”的科普讲座，让学生充分了解自身的学习目标，以一个进取

的心态去参与学习。与此同时，我社区结合社区群众的不一样需求，

举办了“中老年人健康教育知识讲座”，“养生知识讲座”和“计生

知识讲座”等，为普及健康知识打下了良好的基础。

做好科普宣传资料的发放工作，每月按时发放社区科普报、科普

杂志，以及上级部门下发的有关科普材料。在今年全国科普日期间，

社区举行了广泛的科普宣传活动并专题搞了一次科普板报评比，各居

委热情参与。社区经常组织居民开展体质测量活动，充分发动社区居

民从此刻做起，从身边做起，从自我做起，革除陋习，追求健康的生

活方式，增强居民科普意为了不断提高社区居民的整体素质，我们在

社区大力开展“科普知识进楼栋”活动，“科普板报评比”活动。经

过此类“倡导科学生活、创立礼貌社区”活动，使居民的科学文化素

质和社区面貌有了较大改观，学科学、用科学、爱科学、信科学的热

情普遍高涨，社区科学氛围浓厚，礼貌向上的社会风气基本构成，此

刻社区治安良好、无一齐民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活动的

发生。代表着科学、礼貌、健康向上的科普活动，让各族居民充分感

受到生活的乐趣和完美，为使我们的明天更完美，让科普之光永远照

耀我们生活的社区。却格里麦亚社区妇联在镇党委、政府的正确领导

下，在镇妇联的精心指导下，以党的精神为指导，围绕建设和谐社区

的发展思路，坚持服务大局，维护妇女合法权益为根本任务。

心理健康自我评价4

中心小学在第三个心理健康教育月教育活动中，能够遵循“加强

队伍建设，提高师资水平;加强机构建设，重视心理辅导;落实心育课程，

促进均衡发展”的原则，贯彻落实自治区教育厅《关于开展第三个心

理健康教育月活动的通知》文件精神，将工作与研究相结合，立足为

学校发展服务，为师生健康成长服务，推进我校心理健康教育，加强

我校心理健康教育教师队伍建设，使学校心理健康教育在我学校逐步

普及并产生实效，不断提高我校心理健康教育的科学化、普及化和均

衡化发展水平。

在活动中经过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的学校心理

健康教育的教师队伍;经过学校心理辅导机构建设，促进学校心理健康

教育工作落到实处;落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动

课，做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累;

经过课题研究，逐步提高我校心理健康教育的质量，使学校心理健康

教育工作制度化、规范化、科学化。

工作要点

(一)、推进我校心理辅导机构建设

学校心理辅导机构是为学生供给心理健康服务的专业场所，心理

辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根

据自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件

精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。并根据

学生的心理发展特点、结合本校的实际情景，建立了学校心理咨询室。

(二)丰富的心理健康教育资料，促进了教育质量的提高

1、加强学校心理健康教育，把教师的培训教育工作列入学校继续

教育资料之中。在本月里开展了心理健康讲座，主题——激励的作用。

听了讲座还结合本月学校组织的“在学科中渗透学生养成教育”的经

验交流，展开了研究活动。按照“以点带面、逐步普及”的工作思路，

发挥少先队心理健康教育的指导作用，经过发挥少先队主题队会课和

思想品德课这主渠道的作用，进一步探索学校心理健康教育的方法和

途径。

2、经过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。经过

教育月的宣传和重点培训，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要

性;让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长

沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程

中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办——我是勇敢的小军

人，我会……手抄报、“学会交流”专题讲座、网上培训、课堂教学研

讨、案例反思和“分享欢乐，播撒欢乐”主题队会课竞赛、为五站结

对子学校送心理健康课、“心手相牵”亲子营系列活动等方式开展了

形式多样、资料丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高

心理健康水平做出了进取的努力，为构建和谐学校做出了贡献。

(三)、存在的问题和一些提议

1、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育

活动，缺少教育的系统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育

是要渗透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之功效的。

2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深

入。

3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。提

高教师、学生、家长的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围，

才能到达教育目标的，光靠学校一家单打一，工作的力量很微弱。所

以，提议:在媒体上，教育部门要多呼吁，全社会人人都来关心心理健

康教育工作，为提高全民素质做出贡献。

心理健康自我评价5

一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的提高，

心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长

的协助，更有教师耐心的指导，下头我就本班的心理健康教育做小结:

一、走进学生帮忙学生。

由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别本事和社会实

践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究

其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中

碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的本事。

所以，经过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，

让学生在寓教于乐中理解相关的知识。

在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相

应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。

二、经过课堂教学渗透心理健康知识。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知

识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材资料看，各科资料

都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，

能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，

且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生，并且教师的人

格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理

健康教育的一个重要资料。

三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在

联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代

替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的

心理健康。

有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，

事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。

然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重

视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康

发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫

正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的职责感、独立性、自

尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重

要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术

飞速发展、竞争日益加剧的今日，我们更应当注重学生潜能的开发，

培养学生良好的社会适应性，坚持健康的心理。

实践证明，教师仅有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们

烦恼而烦恼，为他们欢乐而欢乐。要使学生的心理得以健康发展，教

师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运

用心理教育规律，探索学生的心理发展，评价心理教育的经验，与家

庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。