社会调查报告

社会调查报告范文合集八篇

社会调查报告篇1

改革开放30多年来，国家经济建设取得了辉煌成就，城市建设步伐不断加

快，城市化进程稳步向前推进。在这过程中，拆迁问题也逐渐浮出水面。众所周

知，拆迁是改变城市面貌、改善群众居住条件的重要途径。对于一个城市来说，

是破与立的转换、新与旧的交替。但是，最近几年在全国各地如火如荼开展“旧

城改造、新城开发”过程中，却频频爆出诸如江西宜黄拆迁事件、唐福珍拆迁自

焚、广西北海白虎头村强拆等“血拆”“强拆”事件，特别是通过网络的宣传，

在社会上引起了强烈反响，成为公众普遍关注的民生问题之一。

笔者在暑假期间对家乡__x市进行了调查。调查中，笔者围绕上述三个问题，

通过查阅文献、问卷调查、实地考察、个别访谈等方式对28户拆迁户以及当地

的规划局、建设局、拆迁安臵工作小组等单位的相关工作人员进行了调研。

正文：

一、调查城市的建设改造情况

近几年来，随着建设规模的不断扩大，地处东海之滨的__x市原有的城区不

适合高速发展要求。在市委市政府提出“建设大城市”的目标后，该市加大了土

地整理出让力度，开展了一系列旧城改造活动。该市旧城改造总面积达5.426

平方公里，涉及整个老城区范围，从建筑层面看，8月至1月累计开工约142万

㎡，已竣工约138万㎡，拆迁群众约1400户、安臵约5400户（含以前的拆迁户）。

另外，为了切实解决低收入群众的住房问题，今年__x市将进一步加大保障

性住房的建设力度，扩大住房保障范围，全市将新增低收入家庭住房4000套，

新增经济适用房3000套，新增公共租赁房8000套，新增限价商品房800套。

二、调查中遇到的典型案例

在调查期间，笔者在走访的28户拆迁户中了解到一些具有代表性的典型案

例，并进行了分类和统计，共有五类：

（一）通过拆迁得到实惠，支持配合拆迁工作。家住__x市新浦区的张荣法

是一名老工人，其房子原为破旧的木结构老屋。儿子虽然到了结婚年龄，但苦于

没有新房一直找不到合适的对象。，通过旧城改造，张大爷分到了政府新建的安

臵房，并依据新出台的相关惠民政策增加了75㎡的住房面积。房子问题一解决，

儿子的终身大事随即也定下了，张大爷高兴地说：“党和国家的政策真好，着实

为人民考虑，这房子的事一解决我就等着抱孙子喽”。

在此次调查中，还有19户拆迁户和张大爷一样，通过拆迁改善了居住条件，

积极配合政府的拆迁工作，占总数的70.83%。

（二）在政府做工作后同意拆迁。__x开发区居民王大爷是位铁路退休老工

人，他的住宅是其先祖从清朝留下的百年老宅。在收到拆迁通知后，张大爷起初

很不愿意搬出住宅，当地的拆迁安臵办工作人员在了解情况后，多次上门为王大

爷宣传政府的改造规划和安臵措施。经过不懈努力，张大爷终于同意和家人从老

宅中搬出，住到了政府为其分配的160㎡的新房。

同张大爷一样，因居住感情、家庭拆分等问题，在有关单位作了思想工作后

才同意搬迁至安臵房的共有7户，占总数的27.08%。

（三）开发商未与住户达成拆迁补偿协议就实施强制拆迁。在调查期间，笔

者未遇到暴力拆迁案件，但从一些拆迁户处得知，1月6日，__x市曾上演了一

场“空中楼阁”事件，一栋7层住宅楼在顶楼尚有一户人家还未搬迁的情况下，

楼下5层楼梯却被开发商拆掉。户主在万般无奈下只好向消防队求救，从断壁残

垣中搬走了家产。

（四）个人想通过拆迁谋取利益，最终被强制拆迁。在走访的28户拆迁户

中，有一家“钉子户”引起了笔者的极大兴趣。该户房屋位于__x市区繁华地段，

政府在规划后决定在该地段兴建一家大型购物中心，在拆迁通知下发后，绝大多

数的住户都按照要求及时搬走了，只有这户赵姓人家嫌赔偿太少，对政府漫天要

价，还多次恶意阻挠拆迁工作人员。在反复劝说多次无效后，政府对其执行了强

制拆迁。

由__x28户拆迁居民的调查结果显示，因各种原因不愿搬迁的居民有1户，

搬迁后对政府的安臵情况基本满意的有21户，满意度达到了85.4%。此外，笔

者还以问卷调查的形式通过不同渠道进行了调查，共回收有效问卷61份。

社会调查报告篇2

一、环境保护调查的实际情况

调查目标：环境污染情况

调查时间：.04.01

调查对象：饭店、超市

调查方式：问卷调查、资料查阅

二、正文

人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；

去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，

服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，

蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小

塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，

你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。

（一）调查的主要过程

1、我们在小吃街路旁的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包

装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次；中午扔了105次；而晚

上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象

全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。

2、我们在小学学校门口的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快

餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快

餐盒500个。”

3、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方

面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。

4、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们

寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我

们撰写论文起到了很大的帮助。

（二）什么是“白色污染”？（问题分析）

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污

染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给

环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、

聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，

热稳定剂，抗氧化剂等。

（三）造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收

回的不回收利用。

2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

（四）“白色污染”的危害：

1、视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷

尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人

们的视觉带来不良刺激。

2、潜在危害：

（1）塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影

响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

（2）抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致

动物死亡。

（3）进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它

们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

（4）部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体

的健康不利。

（5）使臭氧层变薄。

我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于

地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢？经过翻阅

资料，查阅书籍并问了一些教师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大

量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我

们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当

钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球？为了

地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便挺身而

出，挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它变

薄，这将会是地球巨大的危机。

（6）关于环境保护的心得体会

行动起来治理“白色污染”。

通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造

了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环

境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着

黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解

决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人的努力是

远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造

成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人

义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人

破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创

造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同

的家园。

三、建议

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

（1）不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

（2）我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣

传。

（3）不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。

（4）尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污

染。

（5）发现身边有破坏环境的行为时,要及时进行阻止。

社会调查报告篇3

四月二日，我们高一七班的老师和全体同学在撷秀中学门口回合，虽然天气

有一点冷，但都抑制不了同学们欣喜的表情，大家陆陆续续的上车，和我想的一

样，同学们都没迟到，而且带来很多在学校严格禁止的电子产品，在车上很快就

打成一片，等时间到了后，汽车就发动了，高一社会实践调查报告。

虽说在车上很热闹，但在一个小时下来，坐在后排还是很难受的。经过一小

时的煎熬才到达目的地，风特别大，在风中我们站在台前听训话，不过一共只有

我们一个班级，挺别扭的，顶着风听了半晌，才开始活动。

我们宿舍抽的是画脸谱，我深感不易，因为每一步的完成都意味着你不可能

重新再来，所以你必须在每一步上充分掂量，以免出现失误，我做的脸谱就因为

做模子时一个不小心，做出来的成品脑袋不对称，这更令我深深体会到这次活动

的实际意义，让我明白做人所做的每一件事情都有可能造成不可挽回的结果。即

使是这样，做出来的脸谱我还是很满意，毕竟是自己的“杰作”嘛!大家做的也

各有各的花样，就像是生活百味。

另一组做的是拓片，本来都以为不怎么好玩，还为因抽到了脸谱而庆幸，不

过看到了他们所拓的书法作品，也觉得不错，就好比生活中的风景，你将眼光投

到一边，就注定放弃了另一边，有得必有失，不必失望。

然后是做陶艺，刚进教室，我就感到一股泥土的气息，果然，就像来到了田

野一样，甚至是有过之而无不及，老师又教了我们做个泥碗，在电视上曾很多次

看到过这个，一直都以为很简单，其实不然，第一步就难倒了我：摔出一个圆柱

形，结果我摔了半天，经仍是不方不圆的一个泥块，干脆就这么上机转吧。谁知

在这机子上，泥块更不听话了，甩了周围一圈，只好以失败告终，甚至一直到结

束，我都没弄成一个成品，看到别人的作品，我只能大呼郁闷，不过一想，也没

什么，人人都有强项和弱项，而且只是一场游戏而已，不必事事较真，我可能在

这方面这没什么天赋，又何必强求?

这次社会实践不仅提高了我的动手能力，而且让我有种重新认识自我的感

受，感谢班主任和学校给我们这次机会，希望再有这样的活动!

社会调查报告篇4

寒假期间，我到广东省佛山市工商银行进行了实践，发现了一些引入思考的

问题。

第一:银行的呆、坏账率过高，根据巴塞尔协议规定，资本充足率为8%，而

在该行竟达到48%，经调查，主要原因是银行的贷款回收率很低，加上前几年积

累下来的国有企业拖欠旧账的固疾，近几年来，国有企业改革过程中，银行受前

几年的影响，不敢过多的放款，呆坏账率过高，使得银行不敢盲目贷出无抵押的

信用贷款，信用货币创造体系在很大程度上被抑制，大家都知道银行是经济的核

心，核心受阻，必然抑制经济部门的发展，如保险、证券业等，也必然反作用于

国有企业改革，并形成恶性循环，当然，解决方法是有的。

首先，源头上，最主要的是解决大、中、小型企业改革，改革的具体措施，

需由当地各级政府因地制宜，借鉴一些企业改革成功的经验也可以聘请专业经济

学家、咨询机构对企业进行重新评估、考察，找到解决途径和措施，企业是解决

的最关键一环，国有企业改革好了，下岗职工复岗问题自然解决，职工有钱了，

消费自然旺盛起来，扩大内需自然容易解决了，经济增长率自然提高了，银行的

贷款自然能还上。

第二:私营企业贷款很难实施，随着住房抵押贷款、买车抵押贷款的进行，

住房、买车贷款如火如荼地进行，主要是由于有物权作保证，《经济法》上说过

当物权超过债权，在贷款人无能力偿还贷款时，银行有权对抵押物进行处置，使

得银行自然加大贷款力度，积极放贷，我国住房、买车贷款迅速增大会是很自然

的事情，对于与房地产、汽车、钢铁、建材相关的产业发展，起到了积极的推动

作用。但是，这不能解决银行呆坏账率过高、经营风险较大的根本问题，因为毕

竟放贷的数量有限

规模不大，现在苏南、浙江盛行对民营企业贷款，各地银行积极学习经验，

在我看来未必可行:

1、江浙地区有良好的民营企业经营氛围，中、小型国有企业很少，很多人

愿意私人当老板，另外，个人信誉度较高，银行的信用贷款可以及时还上，但其

他地区是否具备这种氛围，还很难说。

2、在微观经济四大要素中，劳动、土地、资本、企业家才能，企业家才能

是很难界定的，也就是说，在决定某项贷款时，到底谁更具有才能呢?只有企业

发展到一定规模有向上扩张的趋势时，或者该企业家以前信誉较高，银行才有可

能进行发放，但是，这种情况如何进行界定的呢?可以说困难重重，寻租行为时

常发生，造成货币供给使用效率很低，竞争不公平。何况，民营企业淘汰率过高

但是江浙地区不同，前面已经说过，那个地方已经有很好的传说，何况大型民营

企业也较多。

“温州模式”、“苏南模式”，这使我迅速想到经济学家，不但是要有进行

某些定性分析，更重要的是设计一些切实可行的定量分析，上例中，如建立一套

符合中国现实情况的标准体系，包括对企业的未来的评估，企业家个人才能的评

估，企业家信誉的评估结合起来的评比的在套类似西方发达国家的评比参数，而

很多经济学家只做大体上的讨论，却不去做更精、更细、更周密的计算、调查，

我想这也是经济学不如数学、物理在生活中实用的重要原因吧!

社会调查报告篇5

一、调研背景:

社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，

把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东

西也多样化了，却往往忽视了大学上课的重要性.目前，大学生课堂问题行为表

现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展,而且影

响其个性社会化的发展.完全没有达到高等教育的目的.我国学者对中小学生的

课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。

二、调查概述

1、调查目的

（1）了解大学生的课堂情况。

（2）了解大学生对课堂的认识。

（3）了解大学生课堂现状,在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统

分析，并提出了解决的方案.为提高高等教育的质量,培养出更多的高素质人才

2、调查对象

此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为

大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，

也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去

玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。

3、资料收集及处理方法

此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问

题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。

本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。

现象：（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突

出(47%)，睡觉位居第二位(31%)，上课说话居于第三位(23%)，以后依次是看课

外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。具体见下图:

（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，

来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人

数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为

比率也近50%。

社会调查报告篇6

在短短的30天的寒假生活中，我一直在思索着同一个问题——我活着究竟

是为什么。以前的我总是在逃避这这个想回答又不敢回答的问题，直到自己升到

了大二，在这次期末考试中失利没能考好，我知道我必须正视自己，寻找出答案，

否则我只会继续欺骗自己，裹足不前。

为了寻找答案，我再一次地问了我的父母“为什么要挽救我这个生命？”“因

为你是我生的。”简单的一句话，却满足不了我，爸爸似乎觉察到什么，说：“从

明天开始，你来照相馆帮我。”这一天刚好是我回到家里的第三天，也就是2

月6日。

从2月7日，我便开始接管爸爸在家乡开的达美照相馆第五分店。现在先让

我简单介绍一下这间店的来历吧。其实这间相馆每月结算时不亏就不错的，因为

爸爸开这间店时他说“要做些自己想做的事”。那时候我们还以为他会搞什么名

堂，结果开了之后，我们全家都傻了眼。除了复印之类是按市场价收费之外，唯

独照风景相是每张1元，别说其他的，连底片的成本也收不回。而且我爸爸把很

多功夫都放在购买和更新风景背景上。其实我们早就对爸爸愚蠢的做法表示反

对，但是看见他做得这么开心，我们也不忍心去劝他。当然咯，光顾我们相馆的

客人却不少，而且绝大部分都是外省的打工子弟们。很快就要到新春了，店里的

生意也日渐红火，很多人都来我们这里照相，然后把照片寄回家。

我在店里的工作主要是打杂，因为爸爸聘请了一名师傅——朱师傅来打理店

里的大部分生意，在这十几天的工作中，都是朱师傅来指导我。下面是我在这个

过程中的工作花絮。说真的，通过这段日子，我收获了许多，而且明白了很多，

自己也找到了答案。

剪影中的亲人

2月10日星期五晴

晚上将近10：30，我正准备关上店门时，来了一个小伙子，上前问我：“师

傅，能不能帮我速照一张贴纸相？”此时我有点为难，因为店里的电脑还没修好，

要弄也要等到明天，但是我看见他着急的样子，觉得有点不好意义去拒绝他，便

问：“贴纸相要等到明天才有，不如我帮你快相一张，只收你1元。”他想了想，

“好吧，不过能不能等我一下，我要带上一个人过来照相。”

“可以，不过要快咯！”没过一会儿，他带了一位姑娘进来，两人都跳了不

少的风景来照，亲密，温馨，“一对年轻的情侣能幸福地在一起，真是让人羡

慕……”我想。照完后，那个女的匆匆离开，只剩下那个男的在等着拿相片。“你

的女朋友怎么不等上你？”“她是我的妹妹，今晚要加班，一直加到年三十……

看来今年她不能回家过年。”店里恢复了宁静，我也不敢懈怠，赶紧把照片晒出。

等到那个男的走后，我关上门，漫步在这条熟悉的回家路，但又有谁会知道

回家是她的一种奢望呢？那些在剪影中兄妹相拥，在鲜花绿树中的欢笑的背后又

隐藏着多少善意的谎言和真实的辛酸呢？

飘落的桃花

2月13日星期二阴

为了迎合春节，爸爸特意买了一棵桃花和一些灯饰，稍微布置一下，顿时令

人感到春意盎然，同时也吸引了不少的人来留照。中午时分，来了一对中年夫妇，

原来是租借市场铺位，卖水果的湖南籍夫妇。听爸爸说那男的前不久因为车祸而

住院好几个星期。的确，他还是在他妻子的搀扶下一拐一拐地走进来。她们俩同

样选择了桃花作为背景，所不同的是她们选择坐着，照相的时候，也许是伤口疼

痛的原因，那男的颤抖了好几次，碰落了缕缕桃花，他的妻子一直紧紧地搂着丈

夫的手，轻轻地为他擦汗……几分钟就能完成的照片，整整用了15分钟。待她

们走之后，朱师傅望着晒出来的照片，自言自语地说：“这个年他们不回去过，

可怜家里的几个孩子……真苦啊！”接着我便注意到刚刚在桃花之下喜气洋洋，

就像是在自己家里一样的他们，拿到照片后就立即夹着一叠厚厚的钱，匆匆地去

寄回家。就算是再甜美的梦都会有醒来的时候，现实就是这样喜欢作弄人。或许，

刚才在桃花下的他们在这短短的十五分钟内就把这个年给过了。

忙完一天，打扫着地面上散落的桃花瓣，微红的花瓣或许是承载不了他们对

远方亲人的挂念与生活的无奈而飘逝，但我更想这是他们对亲人们的祝福，或许

这就是她们所能做的……

社会调查报告篇7

活动步骤一：查找公共政策问题

3月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前

准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共

政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代

表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们

提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、

校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。

活动步骤二：选择班级研究的问题

4月10日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择2个问题，进行

民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边

停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活动的研究问题。

活动步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料

课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等

问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15日，我们在综合实践

活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己收集的材料和收获制

作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。

活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版

在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手

资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同

学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同

的感受和体会，经过同学们的积极参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动

课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮

的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板

的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是

活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自

己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。“一

份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。

活动步骤五：校园周边停车问题听证会

听证会准备：

首先，全班同学分成8个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》

的研究，自己选取有意义的素材，根据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作

好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。

听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教

师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。

12月16日，听证会正式开始：

分小组，各代表陈述：

一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边，客观上有

效缓解了校园门口交通拥堵问题，但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送

学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想办法采取有力措施来解

决。为此，我们小组联系了城南交警中队，在每天的上学、放学时间请交警进行

指挥，以缓解校门口交通压力。

二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系，如今，自行车、

电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口，

对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：根据校园周边道路情况，划定

一定的区域，设置临时停车场，允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车，

分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。

三、每天上学、放学，我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这样势

必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的

东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽敞、整齐的环境。

社会调查报告篇8

社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的冠名磊落。可是醉着社

会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的

事情。诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的'发展，

这才是最重要的，将诚信进行下去。诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优

良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。这种现象也不同程

度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324

名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。

一、斨醒生的诚信现状

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风

气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的

诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳

总结。

1、中学生对社会的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其

结果如下：

如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？

结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。

如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会

帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。

如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能

回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占

15％，认为“不会”的占85％。

你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的

占0％。

你认为你自己是个守信用的人？结果认为“是”的占93％，认为“不是”

的占7％。

2、中学生对学校的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其

结果如下：

你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——

100％的占70％，70％以下的占21％。

如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认

为“会”的占88％，认为“不会”的占12％。

你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相

信”的占6％，认为“不相信”的占94％。

你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的

占48％，70％以下的占52％。

3、中学生对家庭的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其

结果如下：

你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93％，认为“不相

信”的占7％。

你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18％，认为“不会”

的占82％。

你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占98％，

70％以下的占2％。

二、中学生诚信现状的成因

从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家

庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果

的原因有如下几点。

1、父母爱——人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。

家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。

父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。在父母眼里

儿女永远是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永远离不开那座山。儿

女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不

心疼呢？

2、社会不良思想的入侵。

由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，

非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学

生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏

的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。

3、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。

有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思

进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，

讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一

定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师

的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的

诚信度。

三、中学生诚信现状的对策

提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心

的话题。

1、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。

“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最

美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，

社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，

认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社

会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到

净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。

2、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。

学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的

环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了

学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教

育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育

的障碍。

对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内

必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育

形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中

学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。

3、加强对中学生的心理健康教育。

要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。

要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压

力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教

育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地

认识社会的真实，以增强对社会的信任。

全社会都应该来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大

环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。我们的社

会是由这么多人组成的，以后的发展还要继续，我们一定要注意到诚信的作用，

不能够忽视诚信的存在，相信大家都能够意识到，诚信才是我们立足根源的最重

要的保证，以后的路还要怎么走，就靠诚信，社会能够诚信下去，我们的社会才

是健康的，相信诚信社会一定会重新回到社会中！