窃读记

《窃读记》读后感(合集15篇)

《窃读记》读后感1

我们学习了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学

到了许多东西。

《窃读记》这篇__讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书

的情景，她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店，却从不购买书，所以

她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘

来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会

为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感

动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。

当我读到__最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你

们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。我终于明白了这句话的意思：吃饭是为

了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为

一个身心健康的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨

大的力量”；这名言激励着我们不断前进。再想想我自己，生长在一个充满爱的

家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易

的美好时光，不爱看书。

《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样

陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，

我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！

《窃读记》读后感2

今天，我们学习了一篇课文《窃读记》，这篇__讲述的是一个小女孩去书店

窃读，从中得到很多的乐趣的事。她经常去书店，但是却不买书，所以她想法设

法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人的身边。直到饭店飘来一阵

阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看

完一本书而跑几家店。我被她的这种强烈的读书欲望所深深得感动。书中的一句

话让我印象深刻，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我读了一遍

又一遍，百思不得其解。难道，我们不读书就不会长大吗？我翻来覆去仔仔细细

得读，也没读懂。

就在这时，老师叫一名同学解释这句话，可是他也没能理解明白。突然，老

师问：“不吃饭会饿死，对吗”我一想，这也太简单了，一定对。老师接着又问：

“不读书的话你们也会长大，但在你们精神上你们会长大吗？”我似懂非懂，问

老师这是为什么，然后老师告诉我们“吃饭长大是物资上的需求，而读书长大则

是指精神上的成长，心灵上的成长；食物哺育得是我们的身体，书籍哺育地则是

我们的灵魂；只有知识不断增长，才是一个健康的人。让书成为你们的终身朋友

吧！”我茅塞顿开。

这篇《窃读记》给了我很大的启发，我也要像小女孩一样，养成爱读书的好

习惯。

《窃读记》读后感3

我们的语文书上有一篇林海音的《窃读记》。__讲述了作者小时候渴望读书，

又无力购买，因而每天放学后到书店窃读的故事。这篇课文让我感受颇深。

读着课文，细细品味作者窃读时的复杂滋味，在当时那样的条件下，作者仍

然是那样的热爱读书，坚持读书，那种对知识的渴望深深地感染着我。

现在，我们的生活条件越来越好，不会再为买不起书而发愁了。可是，有人

并不珍惜这一切。那天，我亲眼所见我的两个同学把老师刚发下来的新书，连翻

都没有翻就随手撕下一页叠飞机玩。他们不但不爱看书，还糟蹋书的行为，真是

让人痛心。

著名的文学家鲁迅先生，他不但爱看书，还爱惜书。他读书的时候，都要把

手洗干净再看书。如果书散架了，就把书重新装订好。像鲁迅先生这样爱看书、

爱惜书的品质，是多么值得我们学习。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”为了提高我的写作水平，拓宽知识

面。妈妈给我买了许多书，可是书架上的许多书，有的我连动都没动过。一写作

文，我就开始抓耳挠腮，不知道如何下笔。这时我才理解“书到用时方恨少”的

真正含义。书是我们思想的面包，正如《窃读记》中所说：“我们是吃饭长大的，

也是读书长大的。”所以我以后要多读书。

书是人类的精神食粮。我们不但要爱看书，还要爱惜书。

《窃读记》读后感4

从上一年级起，读过的课文也不少，它们让我学到了许多知识，也让我懂得

了许多做人的道理，特别是今个学期，一篇叫《窃读记》的课文，让我体会很深，

读了一遍又一遍，真是回味无穷。

“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”但读

了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年

时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿

贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管

又饿又累，但她却天天建持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的

精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样。

掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平时的作为。平时，我读书只不过

凭自己的喜好，学习随便应付，作业马虎，看书更是水过鸭背，每一本书我都不

能好好地读，看了一会儿书就玩起来或者吃东西，妈妈叫我快点继续读书，我却

说看了这麽久，眼睛不累吗？现在正在休息眼睛呢！……这种种理由都是借口，

我现在感到多惭愧啊!林海音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样

投人，聚精会神地读。而我,有一张软软的沙发给我看书，却像“猴子的屁股-

做不住”哪样，一会儿坐向东，一会儿坐去西，一会儿坐去窗台下的那块大理石

上……总之，读书总要动来动去的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。

唉！真是不应该呀！

同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的

知识在产生。让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有

智慧的人吧!

《窃读记》读后感5

啊？原来旧中国的小孩儿想读一本书这么难！为了读书，他们想尽一切办法，

偷偷的读、暗暗地看。他们对读书是那样的热爱，对知识是那样的渴望。

《窃读记》中，有几句话使我记忆非常深刻：急忙打开书，一页、两页，我

像一匹恶狼，贪婪的读着。；我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞

下去了。当我闭上眼睛时，这些句子总会在我脑海里浮现，久久不能忘却。

旧中国的小孩那样渴望读书，可在来看看我们，我为什么就没有感受到窃读

的滋味呢？我想：因为现在的家庭富裕了，所以书也来得容易多了！有一次，听

老师说，《爱的教育》这本书非常好看，于是，我让妈妈也给我买一本。妈妈一

听立刻带我去买。可买回来没几天，我就不想看了。《爱的教育》意义太深了，

我看不懂！没几天，我又看到班上的同学都拿着一本《十万个为什么》，我又跑

回家向妈妈要这本书，妈妈还是尽量满足了我的要求，又带子我去图书大厦买了

我喜欢的这本书。可没过几天，我又觉得《十万个为什么》这本书不好看了，不

就是这个为什么，那个为什么吗？问谁谁都知道！就这样天长日久，日积月累，

我家的书有上百本，可真正读过的又有几本呢？

书来之不易呀！旧中国的小孩虽然穷，但是他们有一颗热爱书的心，他们能

把一本书读透，能真正体会到书的意义！而我们现在虽然富裕了，但是忽视了读

书的重要，我认为，旧中国的小孩子儿才是真正热爱读书的人。

所以，书并意味着你拥有了几本，而在于你真正读了几本，真正体会到了读

书的意义！

《窃读记》读后感6

我今天在课本上读到了一篇__，题目叫做《窃读记》。__内容是这样的：作

者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意

思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：

而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。

作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感

受到了书所带来的智慧和快乐。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和

店员发现而被训斥并哄赶。

作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，

所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。我读书没

有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书

中吮吸知识。书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿

佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。

现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看

电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家长和老师都十分担忧。我想要是

把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。

想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来

书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!

我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!

《窃读记》读后感7

这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没

钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，

却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。

林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受

的。怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着

饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良

苦呀。

尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却

异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着

皱起眉作文头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里

却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就

跑回家去了！

我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得

像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，

我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，

就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架

上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。

我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之

才！

《窃读记》读后感8

今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇__讲的是作者学生时代

常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她

的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲

笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一

本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人

感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会

不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之

震惊！

读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几

百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比

作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。

一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自

在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。__的最后一句话让我感确很

深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的，

粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰

富我们的精神世界。

因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！

《窃读记》读后感9

月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一

会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在

书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的

日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对

读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜

欢读书。

有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用

心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿

把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几

本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊!可是，天公不作美，妈妈还在

家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚

出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走

很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟

头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出

一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的

对我说：“我买的书好看吗?你现在看了多少页了?”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈

妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈

妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢!”

朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大

的，也是读书长大的!!”

《窃读记》读后感10

今天，我读了《读者》杂志上一篇叫《窃读记》的__。让我难以相信的是人

世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书

达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶

到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会

去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快

乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心

的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为__太长，每天都要去读，终

于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了

书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对

待她？不过，世上的爱还是很多的。

当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那

没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的'愿望。书读到这儿，看

到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓

的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？

《窃读记》读后感11

秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃

读记》。读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我

沉醒的思维。

课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。着重写了

两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。全文有

十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕

老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。文中的中心句，

我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。作者的快乐是感觉到读书能给予我们智慧

和力量，是最好的精神粮食。读到这儿我想起蒙田的话：不快乐的事我不做。读

书是件快乐的事，但也是一种略带忧伤的享受。她怕被老板发现不买书只看书而

赶她走，担忧店里人少，隐藏不了自己。她这种如饥似渴，学无止境的读书精神，

让我感动，我也要努力读书，多读好书，让书精灵开启我的智慧。

文中最后一句记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！让我深思。她是

极其喜爱读书却又没有钱买书，而现在我们每个孩子的家庭都比较富裕，就更应

该多读书，珍惜拥有书籍的快乐，不要肥了身体瘦了思想。让我们用实际行动来

证明自己吧！让书香浸润我们的身心！

《窃读记》读后感12

今天我学完了五年级上册第一单元的课程，这一单元都是与读书有关的课

文，旨在鼓励我们要养成读书的好习惯，汲取更多的营养，走上成功之路。

这几篇课文中给我印象最深，感悟最多的是《窃读记》中的小女孩，文中小

女孩的举动深深的感动了我。小女孩儿在书店里读书既快乐又惧怕，她战战兢兢，

却收获很多。那是一种怎样的环境又是一种怎样的读书方式呢？那是在极其窘迫

的条件下“窃读”啊！这种读书的方式，让人心里很不是滋味，酸酸的，苦涩中

藏着几分凄凉。

小女孩之所以只读书而不买书的原因，是因为他们家很穷，没有钱买书，甚

至连在外面吃饭的钱都没有。每当饭店飘来一阵阵菜香时，她已饿的肌肠辘辘，

那时她也不免要做起白日梦：如果口袋里有钱该多好啊，去吃上一碗热腾腾的面

条，回到这里时，已经有人给摆上了一张舒服的沙发，坐在沙发上舒舒服服地接

着看。正在她做着美梦的时候，刺眼的灯光把她照醒了。这才知道刚才的情景原

来是一场美梦而已，心里失落、难过极了，多么渴望这一切都是真实的啊！

读完这篇课文，我感动之余还有惊讶和迷惑，我有些不太相信会有这样的事

和这样的人。这是真的吗？我课下带着疑问去问语文王老师，王老师给我详细的

讲了过去那个时代的生活，听过之后，我才确信其实，这更增加了我对小女孩的

敬佩之情。

我决定要向小女孩学习，学习她那种热爱读书，求知若渴，勇敢坚强，坚持

依然，的精神。我们现在身处新时代的美好环境里，过着幸福的生活，条件如此

优越，不知道要比小女孩强多少倍，所以，我们要加倍珍惜这大好时光，努力读

书，让自己将来成为有用之材。

小女孩，我喜欢你，敬佩你，是你让我懂得了读书的乐趣，是你让我得到了

更多的人生启迪。

《窃读记》读后感13

记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话出自林海音写的《窃

读记》。读完这篇__后，我对作者感到深深的敬佩。

《窃读记》是写了作者小时候因家里贫穷，便只好在书店里窃读。但是，因

为要注意店员或老板，所以作者是带着快乐和惧怕窃读的。

对于作者的行为，一股对作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在这

样的环境下，也可以放下一切去读书，而且是那么如饥似渴。这是多么强烈的渴

望知识的欲望啊！像作者这样的品质不正是我们所缺少的吗？

这篇课文使我想起了自己。像最初的时候，我是不爱看书的，因为我觉得书

是那样的乏味。可是，当我知道了其他人突飞猛进的成绩，都离不开看书时，我

就下定决心，要好好看书。

后来，我才发现：书，不仅好看，还能给我增长知识，最重要的是，读书，

也是快乐的原因。它能让我摆脱难题，置身在幻想的境界里，把其他烦恼抛到一

边，这就是书的好处。现在，我的书柜上，不光有四大名著，还有许许多多的故

事书。书，仿佛就是我身体的一部分。只有真正爱书的那个人，才是最聪明的人。

现在想起了课文，我才感到：虽然我们生活好了，不必这样窃读，可作者的

举动不正是值得我们学习的吗？原来，读书，也是快乐的原因。

《窃读记》读后感14

“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”这句话是林海音

说的，它一直激励着我，珍惜时间，刻苦学习。

记得那一天，我在书中无意间发现了这篇林海音写的《窃读记》，使我深受

感触。

书中描写了林海音小时候热爱读书，却因家境贫困，没有钱买书，只能去窃

读，她常常光顾书店，但从不买书。所以她想方设法把自己隐藏起来，钻到人群

中，或是贴在一个大人身边，仿佛自己是跟那个大人来的小妹妹或女儿。林海音

在书中收获了许多知识与快乐，可有时不免会因为被书店老板责骂而难过，会为

自己爱看的书卖光而惋惜，但这些更能让我看出她对读书的渴望。她总是想尽办

法读书，文中有这么一段话：急忙打开书，一页、两页、我如一匹饿狼，贪婪地

读着……渴望读书的林海音将自己比作一匹饿狼，让我深深地震惊了，在震惊的

同时不得不敬佩起这位爱读书的小书迷了……

__读完了，我看看作者，又想想自己：书中的林海音，小时候爱看书，长大

了成为了大作家。我从小就爱读书，从幼儿画报到世界名著，俗话说，书是人类

进步的阶梯，因为爱看书，我的作文水平大大提高。这鲜明的事例，不正能说明

读书的好处吗？

同学们，让我们养成爱读书的好习惯，与好书相伴，共度一生吧！

《窃读记》读后感15

今天，我们学习了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受

和感悟，也从中学到了许多东西。

刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者

为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向

了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意

思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但是

不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了__

的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国

私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥

饿和腿酸脚麻的煎熬。

我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，

形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。

同学们一整篇__都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是

心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。

恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。

高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是

指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，

成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。