银姣

课代表家长会发言稿（精选5篇）

尊敬的老师、辛勤的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：

大家晚上好！

我叫李昂宇，是109班的语文课代表。我很高兴能作为学生代表

在此发言。首先，我代表全体同学感谢你们能从百忙中，抽出时间来

参加家长会。感谢你们对我们的关心和鼓励。

在这里，我将给各位家长汇报我们在校表现情况及作业完成情况。

我们班语文整水平很高，有许多同学的成绩都十分优秀。上学期期末，

在岳阳楼区统一考试中，我们73人参考，及格率100%，优良72人，

只有一人及格，优良率98.6%。位列五年级第二。这次期中考试也十

分好，参考的人数有73人，考优良的69人，考一般的4人，不及格

1人。这和老师的辛勤劳动是分不开的。

老师经常让我们读课外书，读名人名言、和背古诗。学完一个单

元老师就会让我们默写生字，古诗及名人名言过关，并且学一个单元

考试一个单元。让我们找出自己的不足，更好的完善自己，要背的课

文老师都会让我们背诵，并由课代表检查盖章，预习的老师也让我们

预习了。这里我要强调，我们做在书上的预习规则。第一是读课文五

遍，会写字组二个词语写上拼音；第二是会认字组一个词，找出成语，

写出成语的意思和造句；第三就是多音字。

下面就是要表扬的同学：

1作业书写美观、工整及质量很高的同学有：龙颖康、龙永康、

蒯思科、徐俊康、刘烨、曹松嵩、吴少白、阮淞阳、陈婷、刘崇灏、

杨家喜、陈家乐、胡涵、彭京、彭恒澍、张寒雪、姜家曦、陈雨昂、

陈彩驰、刘旭东、魏润鹏、杨玥、周博杰、周婧妍、余源、袁欢、万

乐怡、游湘龙、夏郁青、喻启群、刘文琪、李昂宇、王思雨、任颖、

陈璐、彭文韬。

2上课积极思维的同学有：喻启群、陈彩驰、黄睿智、龙智豪、

汤喆、吴俊熹、周泰宇、陈璐、刘泊言、毛雨晔、聂路夷、李钦涵、

万芳廷、魏润鹏、徐雨黎、梁钧杰等。

3进步快的同学有：刘福生、万雨棠、苏吴昊、张子力等。

4作业完成质量有待提高的同学：张芳阳、刘友、周游、吴纪英、

李沛豪、吴嘉豪、王鑫、刘楚雄、龚瀚祥、蒋才奕。有的是书写不够

工整、美观，有的是作业没有及时更正，有的是作业没按要求做好，

丢三落四。

最后感谢爸爸，妈妈，你们的辛勤付出，感谢老师无私的传道授

业。我们一定会以最好学习态度，优异的学习成绩来回报你们的厚爱。

谢谢大家！

你们好！我叫楚心雨，是六一班的语文课代表。首先我代表老师

和全体同学感谢你们能抽出时间来参加本次会议。

我们的语文老师赵老师和蔼可亲，风趣幽默，常以微笑教育人、

感化人、鼓励人，就像我们的好朋友。作为班主任，她对待学生一视

同仁，耐心地教导着每位同学。她经常使用课件，把课讲得生动有趣，

明了易懂。她的“快乐学习”使每个学生都能在她的带领下发挥最大

的潜质，我们都喜欢她，也特别喜欢上她的课，也取得了很大的进步。

前段时间数学老师晕倒了，住院、休养了三周，数学课基本都是她上

的，同学们明显听出老师嗓音沙哑中带着浓重的鼻音，很显然老师是

感冒了，可她还坚持上课，她的这种工作热情深深感动着每位同学，

大家学习更认真了。

这次期中考试，我班有60人，其中张宏业89分，是语文学科状

元。80分以上，属于优秀学生的有30人，占本班学生的一半，70—

79分属于良好的学生有19人，60——69属于刚及格的学生有8人，

60以下属于不及格的有3人。

家庭作业的完成是对当天所学知识的巩固，古人云“温故而知新”，

只有这样勤奋踏实的努力付出，才会有甜美的收获，我班的大部分同

学就是用合理的方法和辛勤的汗水才换取了优异的成绩，比如我班的

张宏业、楚心雨、武硕、马文丽、禹舒珂、苏子溢、孙苗青、楚医鸣、

付丽霞、马一然等同学，不仅能严格要求自己，在课堂上认真听讲，

积极发言，课前认真预习，课后及时巩固，还利用休息时间扩展阅读，

练笔作文，他们对学习的态度，勤奋好学的精神是我们学习的榜样，

然而这些好习惯的养成并不是一朝一夕的事儿，它和我们家长的重视

也是密不可分的。

现在在我们的生活条件好了，按理说我们这些孩子更应该“好好

学习”，可事实却恰恰相反，我们班的部分学生还不能够正视自己的角

色，他们忘却了自己的责任和任务：不认真听讲，不按时完成作业，

尤其家庭作业最为让人头疼，多次不按时按质按量完成。在我的检查

后，组长同桌的督促下，他们还不能够“知错就改、迷途知返”自觉

主动完成，我想这并不仅仅是他们自身的问题了吧，和各位叔叔阿姨

们的家庭教育和态度有莫大的关系，如：刘方圆、杨浩杰、车航、史

萌鑫、赵腾达、刘银姣、高钦桢这些同学，他们在校经常不按时完成

读背任务，笔记、家庭作业，有时只字不写，有的即使是写了也是隔

三茅四，甚至字迹潦草，不堪入目。

亲爱的叔叔阿姨们，你们今天能坐在这儿就说明你们是多么爱我

们啊!作为语文课代表，我想提出以下几点建议：

1.认真督促检查双休日孩子作业的完成情况;查阅后及时负责任

的签字。

2.当我向您汇报您孩子的家庭作业没完成时后，请您不要置之不

理，及时的配合老师教育孩子，以便使他养成主动完成作业的习惯，

不断进步。

有道是“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱，亲人的爱是我们

成长的良剂，我们的明天也和你们的晚年是息息相关的，为了您的孩

子和您的幸福，我代表老师和同学们真诚的希望叔叔阿姨们能够多关

心一下我们的学习，我相信，有了你们的关爱，我们的明天将会更加

美好。

再次感谢你们能来参加本次家长会，谢谢！

尊敬的家长、老师：

大家好！

我是B2班的数学课代表。从近日的'期中考试成绩来看，全班同

学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的。但我还是

想就最近的问题向大家提几点意见。

首先是杜绝抄作业现象。在放学后的做作业时间，常常可以看到

同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的

数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本。美名其曰“借鉴”，其

实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭。但这种现象往往使全班

的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就

原形毕露。

数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成

绩的。所以我们巩固提升的方法就是多练。如果本来就不多的练习就

因为“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人满意的成绩呢。不光如此，

抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进

行相对应的加强。

其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认

真参加。最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的

行为。订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点。虽然订正错

题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，

也可以教别的同学不会的题目。但也请各位同学都认真参加这项活动，

这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助他人解决难题，这种利人利己的

行为何乐而不为呢？

总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，

认真作业和听课，也积极参加数学活动。这样，我们的成绩才会进一

步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！

谢谢大家！

敬爱的叔叔、阿姨：

你们好！我是五（2）班的班长郑慧萍。今天，我代表五（2）班

的全体同学在此发言，感到由衷的高兴。借此机会，我想跟叔叔、阿

姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及代表同学们说出我

们孩子的心声。

五（2）班共有47名同学，其中女生18人，男生29人。男女比

例极不平衡。相比而言，我班的男生比较调皮好动，女生除个别之外，

总体而言，比较文静。成绩方面，女生优于男生。比如何敏琳、朱彩

华、陈蓝祁、吴沁熹、柯绮岚、唐嘉玉、郑慧萍、叶依琳、邱仙蕊、

李智彤、龚莉莉、郑俊晓、周培曼，都是我们班的学霸。她们不仅学

习认真，作业工整，而且积极参与班级和学校活动，为同学们树立了

很好的榜样。男生中，当然也有表现优秀的代表，比如叶家铭、吴思

尧、洪阳、陈祺润、敖云飞，他们学习认真、扎实，是男生中的佼佼

者。但是，男生中表现优秀的不多。相反，调皮捣蛋的比较多。他们

往往成了老师、班干部最头疼的人。

（1）上课喜欢讲小话，且屡教不改。如：吴家良、周凯、赖贻文、

许高豪。我们的班主任李老师想了很多的办法，也经常找他们谈心，

给他们担任班干部，表扬和批评不计其数，甚至还叫家长来学校听课，

但是他们讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。让很多老师都操

心忧虑，让他们的父母也感到很为难。

（2）欠交作业。比如易晓聪本学期欠交作业达68次之多，周凯

也欠了很多次作业。我们采取了班干部给家长打电话的措施，还安排

优秀的同学给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习，但是这些同

学厌学情绪很浓，班干部打电话给家长，我们听的最多的话就是”我

们也管不了了“。可是我想，连家长都管不来，谁管得了啊！我们的

老师每天都很辛苦，做了很多的工作，对同学们也是一视同仁的，但

是个别同学并不理解。有些家长也不一定知道老师们的良苦用心。我

真的希望，叔叔阿姨和老师一起重视教育，对这些同学不要失去信心，

给他们改正错误的机会。

五年级以来，李老师抓住我们班存在的问题，对症下药。他经过

调查了解和每一个同学谈心，发现我们班最大的问题就是同学不团结、

不懂得尊重别人。所以，李老师采取了很多的办法来促进同学的凝聚

力，让同学懂得尊重他人。第一，李老师和我们一起把班级装饰得十

分漂亮，为我们提供了一个好的学习环境；第二，李老师在班级里实

行了团队管理，让每一个同学都加入一个团队。我们班包括班主任在

内，共有八个团队，个个团队各司其职，将班级的纪律、学习、文明、

卫生、安全、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条，这样的管理，让

每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。第三李老师给了我们很

多锻炼能力的机会。比如实行轮值班长制度，每个同学都有机会当班

长，都参与班级的管理，而且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才

艺，让每个同学都得到了锻炼，现在，我们很多同学都能站在讲台上

发言，一点儿也不怯场。

第四，李老师很重视我们的学习。为了提高我们对学习的兴趣，

老师组织我们写小组日记、班级日志以及班级故事创作。我们很多同

学的写作能力都得到了提高。以前不知道怎么写作文，现在提笔就能

写。老师为了丰富我们的学习生活，还经常组织开展各种活动，比如

猜谜语、汉字听写大赛、课本剧表演等等，很好地丰富了我们的学习

生活。第五，李老师善于发现我们的优点。比如，冼敬原虽然纪律不

好，但老师总是鼓励他，认为他只要严格要求自己就很有发展的潜力；

陈海鑫虽然基础不好，但上课能积极发言；于雨泉能积极为班级做事；

许高豪很尊重老师且管理班级积极主动；高海童虽然嘴巴不文明、做

事冲动，但文笔很好、上课能积极发言。

我相信，在班主任李老师的带领下，通过我们共同的努力，我们

五（2）班一定会取得更好的成绩、得到更大的进步。当然，我们也希

望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们，理解老师

们的工作、支持老师的管理，只有这样，我们才能获得更多得关心，

才能健康快乐成长。

谢谢叔叔阿姨，祝你们工作愉快、身体健康！

各位尊敬的家长：

大家好!

我是四(2)班的学习委员兼数学课代表荣正则。

现在，我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况，同时也向

大家汇报汇报我的学习情况。

我们班数学整体上还不错，大家都能认真听课，主动交作业。不

过也有一些同学不是太好，做作业总是喜欢拖拉。像xxx等同学，要

是交作业更主动一些，作业更认真一些就好了。那样也不用老师操心

了，更不需要罚做数学题了。上数学课时，许多同学表现得都很好，

xxx在老师提问时总是抢着举手发言，值得我们学习。但xxx却和他

们相反，不仅上课不听课还插嘴，希望家长帮助他们改正。我想如果

我们大家一起努力的话，我们班的数学成绩一定会更好。

下面再说说我的学习情况。

1.我每堂课都能认真听讲，从不插嘴，更不会做小动作。正因为

这样，我做起作业就毫不吃力，正确率相对来说也高一点。上课我认

真听，下课就尽情玩，下课玩好了，上课也就能静下心听课了，这样

劳逸结合，对我的学习很有帮助。

2.每天中午我都有听英语的习惯，这个习惯也是爸爸妈妈帮着我

养成的，以前，我回家总是会忘记听英语，妈妈在家的话就会提醒我，

妈妈不在家，爸爸也会打电话回来叮嘱我。现在我已经不需要爸爸妈

妈的提醒了，这个习惯已经坚持了一两年了，我还会继续坚持下去的。

3.每天下午放学后，对我来说，第一件事就是把作业做完。不管

爸爸妈妈在不在家，我都是先做作业，再去干别的事。

4.我每天都很快乐，也很轻松，因为爸爸妈妈对我很信任，从不

给我布置额外的作业。每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉

了，做完后我就会去看看书，看看电视，或者写写博客，这让我有更

多的时间去学习书本以外的知识，同时也不会对课本厌烦。

当然，我也有很多缺点：发言不积极啦，胆子不够大啦，写字有

些马虎啦，对自己的要求不够严啦，等等。我希望和班里的同学们一

起，克服自己的缺点，快乐成长，开心进步。

我的话讲完了，谢谢大家。