学校托管

学校关于开展暑期托管服务的工作方案

为认真贯彻落实关于开展暑期托管服务工作的通知和

相关要求,结合我校实际，特制定我校开展暑期托管服务工

作方案。

一、指导思想

工作中，以上级相关文件精神和要求为指导，以问题需

求为导向，充分发挥学校教书育人主体功能，以满足学生的

多样化需求为目的，促成学生全面发展,培养学生的兴趣爱

好，做有良好师德的育人者,办满意的教育。

二、工作原则

1.自愿参加。

开展暑期托管服务工作,将充分征求家长意见，主动向

家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长

申请、班级审核、学校统实施的工作机制。学生是否参加暑

期托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学

生参加。

学生愿意参加的，由其家长向学校提出申请，学校根据

实际进行审核，学校审核通过同意参与后家长与学校签订相

关安全责任书,达成相关管理协议后方可参与活动。

2.志愿服务。

充分展现良好师德形象，发挥先锋模范的带头作用。学

校领干、青年教师为主体，志愿为有需求的学生提供暑假托

管服务。

3.全面发展。

暑期托管服务遵循教育规律和学生成长规律，积极提供

符合学生实际的丰富多彩的服务内容，促进学生身心全面健

康发展。

三、组织实施

1.服务对象。

托管服务对象是有服务需求的我校在籍XX年级学生，

优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女、家庭经

济困难学生等确需服务XX。

2.服务时间。

根据我校实际，服务时间计划为：XXX,共XXX天。

3.服务场所。

学校开放教室、图书室、运动场地。特殊情况可进行入

户指导。

4.服务内容。

（1）组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、

省教育厅书目，组织学生做暑假作业，对个别学习有困难的

学生进行答疑。严禁借托管服务名义组织集体补课或教学。

（2）开展校内音、体、美、科普等活动，以及劳动实

践教育等。组织暑期实践和科普活动、提高学生兴趣，培养

综合素质和能力。注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生

德智体美劳全面发展。

（3）对于特殊的学生，组织教师志愿入户指导。

四、工作要求

1.以学生为本,突出本校，切实增强服务意识，促进学

生身心全面健康发展。

2.做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安

全教育。严格落实考勤、管理、交接班制度，认真落实疫情

防控各项要求,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,

实行校园封闭管理。

3.服务期间，家长必须按时接送，保证学生往返安全。

4.将暑期托管服务工作纳入常规管理，与课程建设等工

作有机结合。将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况

纳入工作评价考核,切实提高广大教师参与托管服务工作的

积极性。

学校暑期托管服务工作实施方案

为加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社

会协同育人良好氛围，根据上级教育主管部门有关通知精神，

我校决定开展小学生暑期托管服务试点工作，结合立足我校

实际，现制定如下方案：

一、指导思想

满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引

导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，减轻家

长负担、解决群众急难愁盼问题，加强教育关爱、促进学生

全面健康成长。

二、工作原则

（一）坚持公益普惠原则。学校要严格按照上级教育部

门暑期托管服务经费保障机制和相关标准，参照暑期服务相

关政策，实行服务性收费或代收费，并向社会公示、做好宣

传工作，学校不得违规收费。

（二）坚持安全性原则。学校要完善安全管理制度，明

确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，加强安

全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作，消除托管场地安全

隐患，确保师生人身安全。

（三）坚持学生自愿参加原则。暑期托管服务主要面向

确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不强

制要求学生参加。

（四）坚持教师志愿参与原则。学校积极引导和鼓励教

师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制。鼓励教师率先垂

范。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现

作为评优评先的重要参考。

（五）坚持合理安排服务内容。托管服务应以看护为主，

确保学生能够得到充分休息。学校开放教室、图书馆、运动

场等各类资源设施,在做好看护的同时，合理组织提供一些

集体游戏活动、文体活动、阅读指导，不组织集体补课、讲

授新课。

三、托管对象

一至六年级在籍学生均可以报名参加。

四、托管时间

申请时间：7月25日至7月26日

服务时间：8月1日至8月15日

特别说明

1.托管时间：上午8:30-11:30,下午14:30-17:30,家长

须在规定时间到校接送孩子。

2.双休日和节假日不组织实施。

3.若遇恶劣天气等不可抗因素影响，将根据实际情况予

以调整。

五、托管模式及内容

（一）按照家长自愿申请的原则，根据实际人数组班，

人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教职

工负责集中看护。

（二）集中自主阅读、做暑假作业、文体活动，学校不

组织学科培训、集中授课补课及学业测试。

六、服务场所

托管具体地点为教室、图书阅览室、操场、社团活动场

所。

七、服务申请

如果您家庭确实需要学校托管服务，请联系班主任报名，

说明原因，留下联系方式。经学校审核同意的学生，于7月

25日上午8点，由家长带领到校签订托管服务协议、安全责

任书后入校托管。

八、托管服务实施流程

1.《关于开展暑假托管服务致家长的一封信》

2.网络问卷调查教师、学生、家长需求，家长学生提出

书面申请，班级、学校逐级审核。

3.制定学校暑假托管服务实施方案。

4.成立领导小组和托管服务领导小组小组，制定具体托

管事宜。

5.聘请托管服务教师或师范生等社会教育资源，签订服

务安全责任和服务质量责任书。

6.开展托管服务。

7.完成假期托管服务工作总结。

我校将建立健全“家长自愿申请、班级初审、学校核准、

统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意

见的基础上，科学合理确定托管服务的时间、内容、方式、

安全措施等，并告知学生、家长。同时，学校还将认真落实

疫情防控各项要求，做好学生安全工作。

学校关于开展暑期托管服务工作方案

为贯彻落实上级相关部门关于开展暑期托管服务工作

的通知要求，现就我校开展暑期托管服务提出如下方案：

一、指导思想

以问题需求为导向，以创新为动力，充分发挥学校教书

育人主体功能,进一步增强教育服务能力，满足学生的多样

化需求，办好满意的教育。

二、工作原则

（一）自愿参加。开展暑期托管服务工作，充分征求家

长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费标准、

安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统实施的

工作机制。学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿

选择，不强迫或变相强迫学生参加。

（二）志愿服务。充分发挥先锋模范的带头作用。学校

干部、模范教师、青年教师为主体，志愿为有需求的学生提

供暑假托管服务。

（三）全面发展。暑期托管服务遵循教育规律和学生成

长规律,积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展。

三、组织实施

（一）服务对象。托管服务对象是有服务需求的在读学

生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经

济困难学生等亟需服务XX。

（二）服务时间。分为两期：

第一期7月11日至7月22日（周一至周五）；

第二期8月1日至8月12日（周一至周五）。

每天6小时，共计20天。

（三）服务场所。学校开放教室、图书馆、阅览室、运

动场地和社团活动场地。

（四）服务内容。分为两个方面：

1.组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、省

教育厅书目，组织学生做暑假作业，对个别学习有困难的学

生进行答疑。严禁借托管服务名义组织集体补课或教学。

2.开展校内艺体、科普等社团活动，以及拓展训练、劳

动实践教育等。组织暑期实践和科普活动、提高学生兴趣，

培养综合素质和能力。注重学生个体差异和兴趣培养，促进

学生德智体美劳全面发展。

（五）服务收费。收费标准参照《关于XX市小学课后

服务收费有关问题的通知》执行，每天服务收赛24元。对

于建档立卡的经济特困学生，免收服务费用。

四、工作要求

1.以学生为本，突出本校，切实增强服务意识，促进学

生全面发展。

2.做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安

全教育。严格落实考勤、管理、交接班制度，认真落实疫情

防控各项要求,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，

实行校园封闭管理。

3.将暑期托管服务工作纳入常规管理,与课程建设等工

作有机结合。将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况

纳入工作评价考核，切实提高广大教师参与托管服务工作的

积极性。收取的暑期托管服务费用全部用于对参与服务的教

职工补助，做到公平、公正、公开。