好的教育

《什么是好的教育》读后感

《什么是好的教育》读后感1

在前不久的时候我读了一本书，这本书的名字就是什么是最

好的教育。在这本书中一共是有四个部分的，一共是做人，做事，

学习和交往。

围绕大的什么是最好的教育这个主题展开了很多小的标题，

这本书是值得每一个老师看的书，因为在书里面写了很多教育上

面的细节，也是很多老师不注意的一些方面。如果能够好好的注

意的话，那么相信将来肯定能够成为一个受人爱戴的老师。

什么是最好的教育？其实这个问题并没有什么规定的答案。

有的觉得老师能够给孩子增加学习分数，让自己的学习成绩更上

一层楼，那么就是更好的教育。

而有的觉得最好的教育就是能够和自己的学生成为朋友，好

好地了解学生心里面的想法，并且能够把每一个学生的潜能发挥

到最大的能力。

虽然说对于一个学生来说成绩是非常重要的，因为如果学习

成绩好的话，那么将来这个学生的前程是不可估量的。

但是我觉得最好的教育并不是学习成绩，所以我更加赞同的

就是后面的观点，这句话用在这本书中用四个字就可以代表了，

那就是无为教育。

在学生做错事情的时候不要总是想着去批评，而是润物细无

声，让学生慢慢地知道自己错了，并且能够在以后的生活中改变。

这个就是无为的力量了。

《什么是好的教育》读后感2

当理想在心中涌动，路就在脚下！

教育名家夸美纽斯曾经提出：“我们对于国家的贡献哪里还

有比教导青年和教育青年更好或更伟大的呢？”或如卢梭所言，

在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件，正是教育人的事

业。教育就在培植未来，在当下之中，就是在创造着未来。我们

拥有什么样的教育，就会代表我们有一个什么样的未来。

究竟什么样的学校教育是好的学校教育？这不是一个有理

论论证的问题，而是要置身其中，能感受到学生与老师那种和谐

的关系，向学的心态。进而通过这样的教育，让学生和教师都能

最大限度地得到成全的教育。

教育质量的根本乃是孩子们的生命质量，是他们如何凭借当

下充实、丰富而美好的教育生活，走向健全的人生。

铁打的校园，流水的学生，一年一年，我们陪着一拨一拨的

孩子成长，每一届孩子都是新的开始。我们需要一次又一次地鼓

起师者的勇气，不断地从头开始，满怀热情，换发自我创造活力，

来点燃孩子们的心智。

这其中，就是教师命运所在，价值所在。勇敢的.承负命运，

在其中孕育自我生命的创作活力，以对人类、民族生命发展的执

着、对年轻生命成长的挚爱来实践卓有意义的教师人生。