学期工作计划

学期工作计划(集锦15篇)

学期工作计划1

一、指导思想：

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培

养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语

文实践……”把实践观念引进语文课堂教学中，让学生通过实践掌握

知识，技能的掌握更为牢固，而且可以改变过去那种以依赖教师的学

习心理，同时，实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义

上的主导作用，使教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起

来。

二、活动目标：

1、设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的读写

习惯。

2、培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能力。

3、通过阅读，丰富学生的.知识，开阔视野，增加文化底蕴，培

养独立阅读能力。

4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文

综合能力。

5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。

6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、

思维的能力。

7、加强口语，促进学生交际能力，规范语言。

三、活动措施：

1、收集生活中小朋友们身边的语文综合实践活动的素材，可以

归纳为以下五种：主题活动类、专题探索类、问题讨论类、社会实践

类和游艺类。

2、采用多种活动方式，让儿童主动参与到语文学习中来，如：

看一看、唱一唱、演一演、画一画、编一编等，让课堂走向开放，让

教学充满不朽的活力。

四、活动安排：

1、学会祝贺

2、奥林匹克运动会

3、秋天

4、有趣的形声字

5、秋天的水果

6、学《青蛙看海》有感

7、认识标志

8、和迈克交朋友

学期工作计划2

一、指导思想：

加强教育教学理论的学习，认真学习新课标，更新教学观念，贯

彻落实学校的工作计划，开展艺术教育，培养学生的审美意识，提高

学生的艺术素质。

二、目标要求：

1、优化课堂教学，美术成绩合格率98%以上，优秀率80%以上。

2、做好绘画尖子的辅导工作，参加从化市以上竞赛团体总分要

进入前二名。

三、主要工作：

1、加强对新课标和新教材的’学习和研究，做好小学一、二年

级新教材实验工作，把优化课堂教学作为学习《课标》、实践《课标》

成效的中心课题。

2、组织好同科教师对新教材进行研究，组织好集体备课活动，

切实执行课程标准的规定，掌握新的教学要求，改进教学方法，把课

程标准与新教材的研究与使用联系起来，真正做到学好新教材、用好

新教材。

3、做好“广州市第三阶段发展性教学评价研究”课题结题工作。

（以“三原色”评价成果沙龙形式展示A：课堂教学评价B：学生学

业成就评价C：教师发展性评价）

4、做好美术教学案例的上交

经典哦评选工作。

5、参加广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，

在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。

6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。

7、认真做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，争

取取得好成绩。

8、参加从化市美术教师基本功大赛。

9、完成学校的各项宣传美化工作。

四、具体安排：

周次主要工作负责人

1、参加局美术教师会议科长；

2、制订科组计划科长；

3、参加广州市美术课题申报科长；

4、科组学习科长；

5、上交美术教学案例到局参加评选科任；

6、参加广州市第四届学校少儿艺术节比赛科长；

7、科组学习科任；

8、庆祝从化市六一书画赛科长；

9、参加从化市美术老师基本功比赛科任。

学期工作计划3

一、指导思想

这学期的科研工作将紧紧围绕学校的总体工作计划和要求，坚持

以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方法，加强校

本教研，努力提高教研质量，从而促进教师的专业成长和学生综合素

质的全面提高。

二、主要目标

1.做好现有项目的研究与实施、项目的开放与小项目的关闭，不

断提高我校科研项目的研究成果。

2、做好“十二五”德育申报工作。

3.充分发挥校本培训功能，加强科研培训，形成点面结合的良好

科研氛围，不断提高教师科研项目的认可度和参与率。

4.以科研为重点，加强我校科研项目管理，注重过程资料积累，

完善科研管理档案。组织优秀科研成果，积极申报市级教学成果奖，

力争获奖。

5、继续做好“教研积极分子”和“教研标兵”的评比工作。

三、工作措施

(一)加强科学研究和培训，促进专业发展

1.本学期继续加强教师专业学习，努力探索多种形式的校本培

训。通过不同形式的理论培训和实践讨论，导师的课程指导和实施水

平不断提高。

1、教师自学教育科研的理论知识，同时学校定期向教师推荐有

关教育科研的文章，促进教师的自我完善。

2.针对研究过程中存在的.问题，邀请相关专家到学校进行科研

培训和科研讲座；同时，组织教师走出去，积极参与各级各类学科的

教研活动。

3.鼓励教师课前、课中、课后反思，提高教师反思质量，促进教

师深度思考。

4.建立科研骨干培养机制，继续培养高校级科研骨干教师，带动

全校教师树立科研意识，提高科研水平。

5.充分利用天河部落，积极参与网上各种学科的学习和讨论。

(二)加强研究，搞好项目管理

本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教学科研作为学校

的重点工作，努力提高教学科研的实效。目前，我校有潘校长承担的

“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展研究”科研项目，以及

市级子项目，还有数学、英语、体育、美术、综合实践等5个研究级

小项目，以及新成立的省级“十二五”项目“综合实践活动实施与特

色校本课程开发研究”和区级“十二五”项目“小学综合实践活动

课段建设”这一学期，我们将拓宽思路，在现有综合实践成果的基础

上，努力探索提高德育实效性的研究，积极申请“十二五”，进一步

拓宽科研项目的内容和方式。

1.以科研为重点，加强我校科研项目管理，注重过程资料积累，

完善科研管理档案，做好一些小项目的结题工作。做好新开项目。

2.打开项目课题组的博客，将项目的研究成果及时上传到博客，

对过程数据进行电子化管理；同时，充分发挥网络教研平台的作用，

对研究中的问题及时进行讨论、研究和交流。

(3)提炼科研成果，深化优质科研工作

鼓励教师积极撰写研究心得、研究论文、教育教学案例等。，并

及时进行评比和交流，认真帮助和热情鼓励教师为各级教育教学刊物

投稿，并加大对学校工作的宣传力度。组织编写各类教师获奖论文和

案例，结合国家基础教育课程改革实验区综合实践活动第九次研修班

获奖活动，组织教师开展校级资格赛，确保质量优良，努力实现广泛

参与、高获奖率。

深化优质科研工作，梳理提炼“综合实践活动课程实施中xx文

化资源开发研究”成果，积极申请市级教学成果奖。

(4)奖励和鼓励教师参与教学和研究

为了增强全体教师的教学科研意识，提高教学科研水平，加强学

校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的档次和水平，我校本学

期继续实行项目研究奖励制度。项目研究方案或实施计划、项目研究

阶段总结、项目研究过程数据、项目研究成果数据等。由项目研究老

师撰写的论文可以申报获奖，学校会给予适当的奖励。同时，我们将

继续实施“教研积极分子评价活动”，充分发挥科研骨干的主导作

用，提升教师的科研积极性和参与积极性。

附件:每月工作安排

9月:

1.制定本学期的教学科研工作计划。

2.组织参加“第九届全国基础教育课程改革实验区综合实践活

动研讨会”。

3.做好上学期教研积极分子的测评统计工作

4.报考广州“十二五”规划:“基于综合实践活动提高德育实效

性的实践研究”。

10月:

申请广州市教学成就奖

做好省区级项目的开放工作。

邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。

做好数学小项目的收尾工作:“分数简易操作练习设计”。

搞好广州的科研统计。

11月:

1、组织教师认真学习教育理论。

2.教学研究通常在研究小组中进行。

3.邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。

12月:

1、在课题组正常开展实验研究。

2、在研究项目中检查和实施实验研究。

3.邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。

1月:

1、组织有条件完成小课题完成工作。

2.各课题组汇总、交流、收集、整理资料。

3、奖励统计和宣传的研究成果。

4、“教研积极分子”与“教研标兵”的对比统计。

学期工作计划4

一、指导思想：

坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交

替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快

乐的成长。

二、幼儿发展情况分析

1、生活卫生：

进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。

2、德育方面：

幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课

所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的

幼儿非常好动，不遵守纪律；

3、智育方面：

能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是

幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

3、坐、站、行、睡姿势正确

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

5、知道物品用后要收拾并放回原处。

五、安全及消防

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交

通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初

步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

六、教学活动

社会

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他

们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持

正确的意见。

语言

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身

份选择适当的语句进行交流。

2、坚持说普通话，发音准确。

3、能清楚连贯的`讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充

分获得快乐和美感。

3、愿意尝试使用某种乐器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意

外突发事件的方法。

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

美术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定

的独特性。

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

六、游戏：

（一）创造性游戏

1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房

1）孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，“爸爸”、“妈

妈”提醒与孩子一同接待小客人。

2）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰

嗦。

3）重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如

自制部分食品。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，

及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示取款。

5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲

时间整理用具。

2、建构游戏：建筑角

（1）学习对称的方法，整齐地建造游戏。

（2）用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。

（3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。

3、表演游戏：小舞台

（1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感

（2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。

（3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。

（二）规则游戏

1、扑克、棋牌、

1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。

2）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。

3）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。

2、音乐游戏

1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。

2）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。

3）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快

乐。

3、体育游戏

1）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的

兴趣。

2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体

质，体验克服困难，取得成功的喜悦。

4、语言游戏

1）帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表

达能力。

2）准确把握指令，传递有细微区别的信息。

3）能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。

七、环境创设：

1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。

2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。

3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记

录。

七、家长工作：

1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解

幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、六一等家园活动。

通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家

园配合一致。

4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼

儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。

5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在

班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有

关的知识

7、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

学期工作计划5

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学

生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进

一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，

全方位服务于学生。

二、本组情况分析：

1、教师情况分析：

我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活

力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的

目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我

们组超强的凝聚力和战斗力。

2、学生情况分析：

我们四年级共有学生163人，分成4个班级，401、402班并列3

楼，403、404班并列2楼。虽然本年级教师都率直团结，但中队之

间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。

在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还

是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。

因此，各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的

学习氛围。

三、工作目标：

1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互

支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争

创优秀年级组而努力。

2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，

关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等

养成教育，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。

3、加强各类节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。开展丰富

的班际活动，联络感情，增进友谊。

4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系，及时反映学生的意

见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；

加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。

5、召开一次家长会，加强学校与家庭的.沟通，家校共同努力，

更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要

将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子

改正错误的方法，帮家长树立育子的信心。

6、加强年级段中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，

巩固课堂知识点。

7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的

宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环

境和校园的大环境相映成辉。

四、具体安排：

第一周

1、报名注册，始业教育。

第二周

1、庆祝教师节。

2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。

3、召开班主任、年级组长会议。

4、各班制定班队计划。

第三周

1、做好特殊生（德困生、留守学生、贫困生）的登记工作。

2、少先队代表献辞。

第四周

1、班级文化建设。

2、共同举行“文明礼仪在心中”主题队会。

3、刊出文明礼仪板报。

4、国庆安全教育。

第五周

1、国庆休假，开展共读一本书活动。

第六周

1、队史、党史教育。

第七周

1、“民族精神代代传”主题队会。

2、召开家长会。

第八周

1、文明礼仪知识竞赛。

2、结合敬老节，开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。

第九周

1、期中考试，查漏补缺。

第十周

1、举办年级组读书交流活动。

第十一周

1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。

第十二周

1、“节约也是一种文明”主题队会。

第十三周

1、学生中华经典诗文朗诵比赛。

2、“传承文明，传播礼仪”趣味运动会。

第十四周

1、“书文明，绘礼仪”书画比赛。

2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

第十五周

1、积极准备参加语文、数学知识竞赛。

2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。

第十六周

1、语文知识竞赛。

2、第二期家长学校暨各班家长会。

3、法制安全主题队会。

第十六至二十二周

1、数学知识竞赛。

2、年段教学质量测试。

相信我们，四年级组的每一位老师，教育岗位，我们乐于躬身耕

耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！

在不断地发展中，我们学校也得到了很大的发展，这是我们一直

以来不断的努力，不断进步的最好明证。学校一直在教学成绩上取得

很大的进步，我们学校的名气也逐渐的在周边地区扩大开来。虽然学

校行政后勤部门不直接参与到学校教学中来，可是后勤部门自然有它

存在的用处。我们行政后勤部门全体教职工已经准备好了。

学期工作计划6

一、指导思想：

坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”

的理念，从学生的思想实际出发，用科学的眼光认识学生，用发展的

眼光评价学生，提高德育的实效性。

二、班级学生分析：

本班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。学生思想较

单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参

与意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按

照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生

在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

三、主要工作目标：

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道

德情操和良好的行为习惯，尤其是加强学习的.自觉性的培养。

2、加强对学生的心理健康教育，培养学生健全的人格。

3、加强对学生进行行为规范的教育。

4、加强自主管理。

5、根据大队部要求，积极主动开展各项活动，提高学生的认知

能力、实践能力和创新能力。

6、打造书香班级

开展读书展示活动。可以是优美段落、笑话及时事关注，在培养

学生养成读书习惯的基础上，锻炼他们在大家面前说话的能力。调动

学生读书的积极性。并要求学生每天读书半小时。

四、工作措施

1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。

在开学初，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》

等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地

记在脑海中。

2、全体同学参与班级管理，提高自主管理能力。

3、培养好班干部

让每一个同学各司其职，并能独当一面，实行人人上岗制，有能

力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，

调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。

五、具体活动安排：

三月份：

1、学习《小学生日常行为规范》，、六礼三仪教育，加强学生的

习惯养成教育。

2、开展“让雷锋伴我成长”。德“字当先。

3、三八节感恩母亲活动。

4、环境调查报告：我能为保护环境做点什么。

四月份：

1、自主管理小干部评比。

2、清明节感恩先烈活动：

3、社会主义核心价值观主题队会，

4、安全法制教育

五月份：

1、继续强化常规要求，养成好习惯。自主管理小干部评比

2、书香班级：读书交流会

3、心理健康教育

4、写给爸爸、妈妈的信。教学生体谅父母对自己的爱。三爱教

育

六月份：

1、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。开展庆祝六

一儿童节活动。

2、继续抓好各项常规活动，自主管理小干部评比。

3、复习，迎接期末考试。

4、对学生进行假期安全教育。

5、学期总结与评优。

学期工作计划7

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期

再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小

学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何

使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂

等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重

点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿情况，总的来看：

幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、

语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体

状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育

活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多

问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，个别幼儿缺乏社会互动

意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、以《学前教育纲要》为指导，教材为主要参考资料，根据本

班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼

儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育

形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

2、善于发现幼儿感兴趣的`又有助于拓展幼儿视野的事物和问

题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事

物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，

得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题

活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域

经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游

戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评

价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良

好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1．倾听理解

（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声

调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2．表达交流

（1）．愿意与不熟悉的人交谈。

（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

（3）．会用多种方式提出问题。

3．欣赏阅读

（1）．能专注地阅读图书，发展其对语言的敏感性。

（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1.感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体，发现总数与部分数之

间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4.认识人民币。

5.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方

法。

6.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角

度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方

法解决简单的数学问题。

科学领域

1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。

参与保护生态环境的活动。（种植）。

2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经

验，能用不同形成表现四季的特征。

3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）

的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材

料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然

界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关

心、爱护自然环境。

社会领域：

1、自信心培养

（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件

事。

（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2．人际交往

（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3．行为规则

（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒

标记。

（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

四、具体措施

1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发

展。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支

持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习

惯，为入小学打好基础。

5、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教

育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长

参与班级教学。

学期工作计划8

金秋十月，在这个喜获丰收的季节，我校以及各二级院的教师、

同学们，并没有忘记种下新的希望，开始新一轮的耕作，这必会是最

紧张、忙碌、充实的一个月。本月财经与管理学院社

团部也将在院分团委的指导下，以社团文化建设为中心，继续遵

循有规范到优秀的发展模式，展开各项丰富的社团活动，丰富学习生

活，培养动手能力、开拓实践精神。本月工作要点如下：

一、务真求实、积极创新、多元发展、开展丰富多彩的社团活动

1、继续发挥社团的作用与职能，积极配合学院开展丰富的活动，

并充分发挥学生与校园的桥梁作用，沟通学生、号召学生积极主动参

与活动；

2、积极策划、宣传、展开第三届大学生社团话剧节。号召各班

级开展话剧采编活动，并开展活动选取出好的话剧，不断使社团的’

影响力深入，提高社团水平，共同营造和谐、丰富的校园文化生活;

3、继续宣传节能环保意识，与大家共同营造一个整洁、节约、

环保的学习生活环境，也通过活动提高社团的号召力与影响力，丰富、

提高社团生活与质量；

4、培养一批重点爱心社团以及舞蹈社团，鼓励开展具有学校与

展业特色浓厚的社团活动。鼓励各社团共同开展丰富多元的社团活

动，加强社团间的交流与合作能力，开拓创新活动项目、形式，丰富

活动内容，共同你礼让社团更上一层楼，共同配合丰富校园文化生活，

提高素质教学质量，使校园文化生活丰富、多元、和谐向前发展。

二、加强管理、严格要求、提高自身素质，推向社团更好的建设

发展

1、加强管理社团各部门工作，严格要求工作质量，努力完善并

严格规范社团管理中心的各项工作制度，加强为广大学生服务的工作

热情，积极配合组织开展各项社团活动，并竭力做到更好；

2、提高自身素质，积极建设社团，提高服务、工作质量，努力

达到服务热情高、工作质量高、受满意程度高的标准，加强社团及其

会员的自身建设，为积极推动社团向更高的层次发展打下坚实基础；

3、积极创新，关注社团未来，推动社团更好的建设发展。积极

听取各会员的良好建议，鼓励各会员创新，共同为社团未来出谋划策，

推动社团更好的发展。

三、全面发展，重点选拔，培养并锻炼一批优秀的社团学生干部

队伍

1、通过本月开展丰富多彩的社团活动，培养社团学生干部的沟

通能力、组织能力、合作能力提高社团的的工作质量，使社团整体上

升到一个新层次，培养一批优秀的学生干部并树立积极向上、锐意进

取的团队精神；

2、广泛、全面地吸收人才，积极培养后备力量，鼓励有能力的

学生参与活动，扩大社团的影响力与号召力，为培养一大批优秀的学

生干部打下基础，也为社团更好更强的发展奠定基石；

3、广泛号召会员参与各类社团活动，提高社团活动影响力、会

员的参与率，确保各项活动有序的开展并取得好的成果，也继续保持

社团活动丰富多彩、充实的良好局面，共同促进社团发展，向着更好

的明天！

学期工作计划9

本学期是这些孩子在幼儿园的最后一学期，再过几个月他们将离

开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，去小学的天空里自由飞翔，

如何让他们永远记住这里快乐时光，如何使他们到小学尽快适应，是

我们本学期的工作重点，所以我将本学期的工作计划制定如下：

一、班级情况：

本学期我班幼儿园有57名，女生29名，男生28名，有两名是

新生，经过上学期的学习，分析本班幼儿总的来看，幼儿的生活能力

自理、习惯方面都很好，只是个别幼儿的学习能力上较差，上课不会

听，在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面较突出。身体

状况也在小班中班时较好，很少有请假：生病的，每天都精力旺盛，

对各种游戏活动都充满了兴趣，只是他们大多都是独生子女，个体差

异较为明显，缺乏交往、了解、互相帮助的事情，对小朋友之间的友

爱之情。

二、与家长的沟通工作

我们会与家长经常联系，交流、家访、开家长会、短信平台等方

面多了解幼儿的情，让家长知道幼儿在园情况，和在家的生活习惯，

对幼儿园因材施教、多鼓励家长参与班级的教学，做到家园互动，让

幼儿在玩中学，学中玩，真正做到家园共育，亲子活动。

三、保育卫生工作

保育卫生工作是幼儿园的工作重点，不能保证幼儿的身体健康和

舒适的环境卫生，幼儿教育将无法进行，所以我们每天给幼儿做晨检，

检查幼儿的精神状态，做到一摸、二看三问、四查，检查物品和药品，

将幼儿所带物品和药品进行登记，带药幼儿要有家长的`字条和喝药

时间，每天根据天气增减衣物，对教室、卧室通风，保持空气清新，

对园内的活动区、活动室进行紫外线消毒，口杯、毛巾高温消毒，勤

洗被子、枕头套，再用太阳光晒，饭前便后让幼儿洗手，每星期给幼

儿剪指甲，叫幼儿在家勤洗澡、洗头，保持好个人卫生，养成良好的

卫生习惯，我们也做好个人卫生，让本学期不再有传染病发生。

四、教学工作

本学期我将健康、社会、科学这三门知识传教给幼儿

1、健康：是指人体心理的社会适应方面的良好状态，具有健康

的体态非常重要，让幼儿知道有个良好的习惯身体才会健康，如有个

愉快的心情、强健的身体、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身

心健康的重要标志。

2、社会：社会是指幼儿的人际交往和社会适应能力，平日里应

与成人和同伴交往，不仅学习如何与人友好交往，还要学会如何保护

自己，对待关心他人，在家里与幼儿园共同创设温暖、关爱、平等的

集体生活，让幼儿在人际关系中获得安全感和信任感，让幼儿懂得关

心、尊重他人，遵守基本的行为规范，适应群体生活等。

3、科学：让幼儿在学习中探究事物和解决实际生活中的问题，

在学习中探究兴趣，体验过程、发展探究能力，保护幼儿的好奇心，

多让幼儿亲近大自然，和幼儿做一些户外活动，参观和考察。

五、安全工作

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，这项工作如果做不好，所

有的游戏活动都只能是一句空话，因此本学期我们将做好一切安全工

作，在幼儿活动区、活动室里排除一切安全隐患，有危险的地方及时

进行处理，保障幼儿的全身安全，平日课堂讲解一些有关幼儿自我保

护的安全意识，认识安全出口，在户外活动中要提高安全意识，保证

幼儿在自己的视线范围内，时刻提醒幼儿那里有危险，增强幼儿自我

保护能力，杜绝安全事故的发生。

总之，我们配合才是做好本学期本班所有的教育教学工作，管理

好幼儿，做好本学期领导安排的各项工作，不会的工作多问多学，做

好大一班的各项工作，让幼儿开心健康的步入小学。

学期工作计划10

新的学期开始了,我们又将面临新的机遇和挑战。新的.学期,我

用“心”准备：

做好充分的课前准备工作，教学目标要按照新的课程标准来设计

完成。提高课堂教学效率，对教学内容的重点、难点有针对性的讲解，

化难为易。不断巩固教学方法，采取分层次教学。把团委工作做好，

充分发挥好德育教育阵地的职能。引导学生自觉担当社会责任，培养

成坚韧不拔和勇于斗争的精神。引导学生从抗疫狙击战“逆行者”的

大爱中感受爱、体验爱，学会感恩，努力做一个充满爱、奉献爱、传

播爱的人。

学期工作计划11

本班学生思惟纯挚，长进心和集体声誉感较强。但因为学生来自

全乡多所小学，对学生行为习惯的要求各不不异，与我校的要求存在

较年夜差距，甚至还有些学生行为习惯较差，进修立场极不划定礼貌，

还不能很快的顺应中学的进修情形。少数学生的行为习惯、进修立场、

进修跟不上整体轨范，还有待进一步增强培育。所以本学期我的计划

如下：

一、工作方针

根基方针：做到“八有”。

“有人格，有襟怀胸襟，有教化，有能力；有打算，有纪律，有

用率，有成就”。

前面的“四有”是教育学生如何做人，后面的“四有”是教给他

们如何进修。

1、班级的`卫生和黑板报工作在评选中连结年级里中上等以上水

平。

2、当真阅读中学生日常行为规范，让学生谨记在心。

3、教室的情形卫生始终连结精采状况，天天都做到干净卫生整

洁。

4、全班同窗做到仪容仪表肃静严重细腻。

5、培育精采的进修习惯和进修风气，功课按时交，杜绝剽窃现

象。

6、搞好班干队伍的培植，增强班集体的凝聚力，争夺评上校前

进班级。

7、鼎力培育学生的集体声誉感，培育正确的舆论导向。

8、积极进里手访工作，与家长连结经常性联系，让家长自动配

合做好孩子的教育工作。

二、工作任务

1、按照团总支的打算放置，如期完成本学期黑板报工作。

2、期中考试后改选、调整好班干戎行伍。往后每两周召开一次

班干部会，研究安插有关班级工作。

3、坚持天天搜检学生的备忘录，督促学生按时交功课。

4、天天由班长、副班长搜检全班同窗的仪容仪表规范。

5、本学期另开出两节主题班会。

6、本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

三、工作重点

1、抓好课间文明歇息、午间歇息和课外勾当纪律。

2、抓好功课的按时上交，杜绝剽窃现象。

3、抓好两分钟预备铃的筹备工作，抓好课堂纪律。

4、抓好教室的情形卫生保洁工作。

学期工作计划12

春天的脚步临近，又迎来了开学季。虽然新冠病毒阻隔了我们重

返校园的路，但没有阻挡学习的步伐。我们积极响应国家号召，通过

网络进行线上备课、教学、答疑。

新的学期，面对新的线上教学，是一种全新的挑战。我们会以饱

满的热情全身心投入这场教学的大课堂，努力学习线上教学知识，认

真实践，提前备课学习，熟悉直播流程。同时对学生进行了课前培训，

以确保线上直播教学顺利进行，让孩子们宅在家里也能享受到知识的

盛宴。

把课堂搬进网络，我们会一路边走边学，相信在这个春天，精彩

会如约而至!

新的`学期，我想做一位精教学、善教研的老师。转变教学观念，

抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践：“目标——导学——

检测”的课堂教学模式。规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好

知识过关，落实“堂堂清”。在教改中完善自己，成就自己。做到与

学校荣辱与共，积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施。

同时，我也希望同仁们，抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，

怀着激情去追寻理想，相信我们的明天会更好。

学期工作计划13

一、指导思想

以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为参考，整

体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语

文应用能力、审美能力和探究能力的培养。通过选修模块的学习进一

步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》说单

元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文

优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的

积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴

赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论

点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是

重点难点。

三、情况分析

1、教材分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修

教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩

展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有

见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充

实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写

什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进

入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年

的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整

体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不

太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体

现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素

养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生

语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读

要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上

的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精_片断内容不少于五百字，坚

持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;

文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、

小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积

极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，

创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续

发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随

意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文

一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

(1)以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多

以审题立意、构思为主。

(2)结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技

巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

(3)每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式

作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。

一、基本情况分析

(一)学生情况分析：

本班16名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的’学习基

础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们

的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。

(二)教材内容分析

本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100

以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法、认识钟表、

统计、数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟

悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的

学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合

作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)知识和技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数

表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握

100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中

的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减

法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，

爱护人民币。

4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。

(二)数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用

具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描

述、发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳。

(三)情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好

奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困

难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过

程的合理性。

四、教学的重点、难点。

教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐

于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是

一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思

维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的

练习，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的

指导孩子学习的方法。

学期工作计划14

本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的

更科学、更具体，使每个幼儿都有进步。在教学上，认真抓好每各项

活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣。并

进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析

本班幼儿xx名，其中，男孩xx名，女孩x名。本学期需进一步

的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。

并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心

灵。”

二、工作重点和任务

本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加

强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我

服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑

并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和

主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每

个幼儿各方面都能协调发展。

三、教学目标及措施

健康领域：

（一）发展目标

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能

力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。

3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习

侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

（二）具体措施

1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增

加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、

表扬鼓励等方法。初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服

折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时

将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多

鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等

形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走。当

身体不适时主动告诉老师。通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩

具互相谦让、不争抢。游戏时学会自我保护。

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种

材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等。增强

幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、

攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

语言领域：

（一）发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流。理解故事内容并

较连贯说出主要情节。接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣。

会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜

欢看电视、听广播。

（二）具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自

己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老

师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼

儿的语言能力。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，

并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在

老师的帮助下，学习大胆与人交往。

社会领域：

（一）发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别

人，学习懂的关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快

乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自

己的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的

情感。

（二）具体措施

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设

娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地

让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往

的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明

白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的

教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身

边的小事做起，尊重劳动成果。

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观。

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自

己。

5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，

激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的.愿望和要求，培养形成

幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

科学领域：

（一）发展目标

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知

周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使

用比较、分类、排序、测量等方法。

（二）具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围

事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边

的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。

2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特

征，学会保护小动物，培养爱心。通过春游和散步发现自然环境的明

显变化，感知天气和季节的突出特征。通过玩沙、玩水活动，对沙、

水等自然现象感兴趣。

3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、

大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的

幼儿单独引导，激发兴趣。

艺术领域：

（一）发展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢

模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学

会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术

活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

（二）具体措施

1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过

唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿

欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，

表达对音乐的感受。

3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。

在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印

章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美

术。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。

家长工作：

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保

每周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、

“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正

起到“桥梁”的作用。

2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、

面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进

家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟

通、联系，交流教育心的。

科研特色：

1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动，

以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水

平。

2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。

学期工作计划15

本学期，我担任教导处干事一职。为了尽快熟悉自己的职责，干

好本职工作，我将制定以下工作计划：

指导思想

本人将以学校工作计划为指导，以学校教导处工作计划为核心，

加强学习，扎实工作，将自己的工作开展好。

工作细则

1、协助教导主任、副主任按时完成学年初的排课任务，各班的、

教师的课表要及时分发。

2、凡任课教师请假，本组安排不了的课程要及时通知有关组长

妥善安排。

3、期中、期末要按时分发各科学生成绩登记表，做到及时汇报、

归档。

4、搞好期中、期末成绩汇总。

5、及时完成教学中各种报表的下发，收交和填报工作。

6、做好正常秩序的抽查、登记。巡视上课、上自习、课间操、

迟到、早退、站队放学以及各班学生的校规校纪等工作，发现问题及

时解决或报告教导主任。

7、服从领导分配，发扬“我是一块砖”的风格。

个人修养

经常向领导请教不懂的`业务，向有经验的老师们一起探讨学习

体会，以便更快的提高自己的业务水平。自己也应看一些关于个人道

德修养的书籍，学会以平和的心态对待世事，以乐观的情绪对待生活，

以饱满的热情对待工作。