无尾熊抱抱

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幼儿园小班优秀音乐教案《无尾熊抱抱》含

反思

小班优秀音乐教案《无尾熊抱抱》含反思适用于小班的

音乐主题教学活动当中，让幼儿跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐

动作，熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格，锻炼控制能力：能合着音乐

交换朋友，快来看看幼儿园小班优秀音乐《无尾熊抱抱》含反思教案

吧。

动作建议：

间奏音乐找朋友

1-2根据歌词做搞笑的动作

3伸出手和好朋友手拉手

4-5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌

8做吃东西的可爱样子

9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

【游戏玩法】

1、听音乐在间奏处找朋友朋友

2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩

【活动准备】

1、物质准备：音乐剪辑、半圆形座位摆放

2、经验准备：幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验

【活动目标】

2

1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。

2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。

3、锻炼控制能力：能合着音乐交换朋友。

4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

5、体验自主替换歌词的愉悦情绪。

【活动过程】

一、扮演无尾熊做搞笑的动作

1、师扮演示范动作：看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些

动作。

2、师生共同扮演无尾熊

（1）整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。

（2）确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，

合音乐。

3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋友练习，提醒幼儿

请你伸出你的手时要站起来，合音乐。（2遍）

二、无尾熊找朋友

1、师示范交换位置：我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音

乐的什么地方和好朋友换了位置。

2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋

友。

3、跟着音乐玩4遍。作简单总结。

4、提高难度，请2-3名幼儿同时找朋友。

3

三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去

找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同

的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情

感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、

以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿

的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐

活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：树袋熊（学名：Phascolarctoscinereus）即无尾熊、树熊、

考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。

【幼儿园小班优秀音乐教案《无尾熊抱抱》含反思】