科研工作

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科研工作年终总结10篇

科研工作年终总结(1)

本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断

更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高了我校的教学

质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需

要的土壤和促进学生健康成长的动力。

完成的工作：

1、教师业务学习每双周一次，内容安排科学合理，学习效果显著。

2、做好了第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干

教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

3、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教

师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导

课，上课的指导工作。

4、迎接规划办领导深入学校，组织教师进行了县级科研示范课初选，四名

教师参与比赛，娄春军脱颖而出，参加了在团山子中学举办的依兰县科研协作体

课题示范课大赛，取得了优异的成绩。

5、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

6、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教

育科研通识性培训。

7、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修

论坛上发表。

8、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

中学教科研年终工作总结20__(四)

本学期科研部着重抓了学科教师培训，校长示范课、中层领导示范课、班主

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任基本功大赛、组织教师外出学习和培训等等，现将科研部第一学期重要工作总

结如下：

一、严格、认真落实教育改革，公平、公正举行教学比赛

课堂教学是教育科研的主阵地，全校从校长到中层管理人员再到所有老师，

都将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。

1、中层管理人员面向全校开设示范课

为强化课程引领，充分发挥领导在教学中的示范、辐射作用，新学期开学之

初，我校开展先校长室领导示范课活动，然后年级主任示范课。本次活动的开展，

加深了我校教师对新课程理念的认识，引导教师深入研究课堂教学，积极构建体

现课改理念的课堂教学模式，有效的提高了课堂教学效率，进一步促进了我校教

育教学质量的提升。

管理人员示范课活动的有效开展，不仅丰富了全校教师经验，而且让教师在

课标的领悟、教材的挖掘、教法学法的运用，课堂的驾驭等方面的能力都得到不

同层次的提升，为我校今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量。

2、举行20__年新、青教师基本功大赛

各学科在分管校长牵头下，由各教研组长统筹安排下，经过两周时间紧张而

有序的预赛和近两周的决赛，繁荣路校区新、青年教师基本功赛预赛落下了帷幕，

各学科共计有__位符合条件的老师参加了预赛角逐，按照预赛比赛规则，遴选出

青年教师__位、新教师__位更加优秀的参赛教师进入了决赛。

在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，

营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程

的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好"特色

课"、"研究课"，多出"示范课"。所有赛课的老师都能认真准备，做到心中有标

准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种

教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和

创造性。

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二、开展首届班主任基本功大赛

为了激励全体班主任钻研班主任业务知识，不断提高班级管理水平，促进我

校班主任队伍建设，推进班主任专业化发展，特于_月_日举办首届班主任基本功

大赛。本次比赛分为三块，一是上一节班会课，二是浅谈我的教育故事，三是现

场答辩由评委提出的问题。在这次比赛中所有参赛选手都表现出积极地态度，展

示的我校班主任风采。

比赛因竞争而精彩，因精彩而令人回味，选手们通过这次比赛，理解了班主

任工作的复杂性和多样性。同时也看到了每一位班主任的自身的亮点，最重要的

是使每一位班主任通过比赛进行取长补短，在今后的班级管理中能很好的去运用

在大赛中获得的方法和处理班级事务的技巧。

三、本学期不足

1、课题工作没有突破

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、

持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教

育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。

2、联盟工作没有有效开展

加强校际交流，实现资源互助，有利于教学提升。

四、下学期打算

下学期我们继续做好校长室下达的各项工作，落实做好中层管理人员公开

课、校优质课比赛、部分教师参加各级各类学习与培训、县级题申报、立项等工

作。

回顾过去的一年，工作中还有许多不足之处，如有不少教师在认识上，将教

科研看成是写篇论文，缺少深入实际的过程性研究，与教育教学工作的实际相脱

离，研究与实践是两张皮。在研究的能力上还不强，不知道如何去研究，研究的

方法欠缺。另外，研究氛围不浓，缺少主动研究的意识，现有的所谓"研究"也往

往是简单的应付，所以很难出成果，对改进教育教学工作，提升学校办学质量，

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帮助不大。这种状况不改变，制约着教师的专业发展，关系到学校办学质量的提

升。还有课题研究缺乏专业引领。教师提出的种.种问题缺乏相关领域的专家，

不能及时解决，教师开展的课题立项，缺乏相关领域的，不能及时把握方向。针

对这些问题，我们今后会进一步完善，邀请更多专家进行指导，集中力量加强亟

待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，

把教科研工作做得更好。

科研工作年终总结(2)

科研部自20xx年成立以来，在校区（学院）“两委”的正确领导下，在广大

教师和科技人员的大力支持下，围绕学校总体战略、校区发展定位和工作部署，

按照“一二三”工作思路要求，热情服务，提高办事效率；加强外联，积极寻求

合作；创新工作，加强科研资源整合；规范管理，充实工作内涵，使校区（学院）

的科研工作在基础比较薄弱、实力相对落后的条件下取得了长足发展和明显提

升，实现了跨越式发展，成为增强校区（学院）办学实力和提高教学教学质量的

重要支柱和亮点之一。

一、积极营造科研氛围加强政策引导管理服务到位

（一）教学和科研是高等学校两个最基本、最重要的职能，两者相辅相成、

相互促进。没有较高水平的科学研究，提高教学质量、培养创新型人才就会面临

严重的瓶径制约，学科建设和名校建设也就失去了应有的基础和最基本的条件。

然而，校区（学院）成立及之后的几年中，科研工作所面临的现实是基础薄弱，

实力相对落后，与建设高水平科技大学的要求存在着较大的反差。面对这一现实，

科研部成立伊始，按照校区（学院）领导的具体部署和要求，对校区（学院）的

科研状况进行了全面调研，通过排查分析，进一步摸清了家底，认清了现状，找

准了差距。一致认为，的差距是教职员工科研意识的差距，的不足是教师们、特

别是青年教师的科研动力的不足。为此，科研部及时采取了一系列旨在营造科研

氛围、调动和激发科研工作积极性的措施和做法，主要有：（1）通过印发并组织

学习学校的科研管理文件，使广大教师了解掌握有关政策要求和制度办法的规

定；（2）通过对教师职称任职业务条件的学习宣传，使广大教师进一步明确科研

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目标和任务；（3）通过科研例会及其他会议形式，积极进行动员引导，使广大教

师不断强化科研意识，增强开展科研活动的紧迫感；（4）通过多次邀请在科研管

理、项目申报等方面具有丰富经验的专家作专题讲座，使广大教师逐步了解和掌

握了各类纵向科研项目的申报渠道、申报时间、申报材料要求以及申报技巧，调

动了教师开展纵向科研的积极性，等等。采取这些措施和做法，有效地营造了校

区（学院）的科研氛围，强化了广大教师、特别是青年教师的科研意识，调动了

科研积极性，激发了开展科研活动的动力。

（二）科研部在全面调查研究的基础上，密切结合校区（学院）的实际，及

时起草制定了适合校区（学院）实际状况的科研管理制度办法，先后出台“xx

科技大学xx校区科研发展基金使用管理办法”、“xx科技大学xx校区科研发展

基金使用管理（补充）办法”、“科研工作量补贴办法”等相应政策，建立了校区

科研发展基金，对有重要学术价值或良好应用前景的基础研究、应用基础研究、

预研后可能申报纵向项目或争取较大横向科研项目的前期研究进行扶持，校区成

立以来已立项资助校区自选课题13项，资助学校“春蕾计划”指导性项目40

项，扶持青年教师进行研究工作；对上级立项的无资或小额纵向项目及自选课题

的成果鉴定给予资助，扶植成果鉴定工作；资助教师外出参加重要学术会议；对

发表的重要论文给予适量的版面费补贴；对获奖成果、授权专利和被国际、国内

收录的高水平文章给予奖励，引导教师出高水平的成果；实行按纵向科研项目到

账经费计算工作量，引导教师申报纵向课题等。一系列的扶持激励政策，引导、

支持和鼓励教师重视科研，积极开展科研活动。

（三）按照“热情服务，加强外联，创新工作，充实内涵”的基本思路和工

作宗旨，科研部在人员分工清楚，职责明确到位的前提下，明确了一个共同的首

要职责就是竭诚为教职员工的科研活动服务。五年来，科研部全体人员牢固树立

管理就是服务的理念，不断强化服务意识，端正服务态度，提高办事效率，科研

部的经常牺牲休息时间，加班加点为老师们提供方便、排忧解难的事例不胜

枚举，赢得了广大教职员工的一致赞许和好评；在热情做好服务的同时，科研部

对内着力加强科研规范化管理，不断夯实基础工作，健全和完善了各项管理办法，

对外充分利用毗邻各矿区、周边企业多的区位优势，主动出击，下厂矿、跑现场，

了解企业技术需求，寻找科研课题，为教师科研立项铺路搭桥；科研部主动协调

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相关部门和单位不断改善资料查询和信息收集等方面的条件，创新了服务方式和

方法，为广大教师和科技人员开展科研活动给予了全力支持，提供了良好的服务。

二、科研立项逐年增加科研经费连年攀升科研规模跨越发展

科研部紧紧围绕“科研上水平、开发上规模、学科建设上台阶、科研管理上

档次”的工作目标和指导思想，积极探索校企科技合作的新形式，开展了多种形

式的科技对接活动，全方位、多渠道宣传和推介学校的科技成果，通过多形式的

产学研结合，搭建了学校科技服务于地方经济发展和煤炭企业科技进步的平台，

科技开发工作取得了显著成效，实现了科研立项逐年增加，科研规模快速增长，

科研经费连年攀升。

（一）纵向立项项目数量和科研经费逐年增加。校区（学院）成立初，纵向

科研基础相对薄弱。通过加强政策引导，调动了教师开展纵向科研的积极性；适

时进行业务指导，有效挖掘教师潜能，使教师了解如何选题，如何准备材料，尽

快掌握了申报流程和申报技巧，申报纵向项目的成功率逐年提高。

（二）横向科研实现跨越式发展。20xx年，校区（学院）横向立项总数仅

有67项，合同总经费499.7万元。面对横向科研基础薄弱的现实，科研部及时

组织有关人员到有关厅局主管部门和厂矿企业走访，开展多形式、多层次、多方

位的沟通交流，着力组建工程研究中心、研究所等科研团队或科研平台，加强与

企业和地方政府间的科技合作等。经过几年的努力，横向科研立项数、合同经费

数、到账经费数等指标实现了跨越式增长。横向科研呈现如下几个特点：（1）增

长速度快，立项数年均增长17.7%，总经费年均增长55%；（2）承担大项目的能

力逐年增强；（3）服务的行业面逐年加宽，除煤炭行业外，还涉及到了机械、电

力、建筑、交通、信息、金融等；（4）涉及地域广，除山东外，还拓展到了山西、

河南、河北、北京、安徽、四川、宁夏、内蒙、陕西等。

三、广泛开展科技合作交流活动日益活跃

推动校区（学院）科研的发展，离不开与地方政府、企业间的科技合作与交

流。科研部积极整合资源，促进产学研结合，积极有效地开展了多种形式的合作

与交流。与xx市高新区签订产学研合作协议，启动服务行动方案和全面合作计

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划；组织近300位师生参加xx省科技活动周暨中科院院士xx科技咨询活动，我

校师生的良好表现得到xx市政府的好评，树立了科大良好形象；组织学生积极

申报“xx市大学生科技创新行动计划”，申报项目数量逐年增加，质量显著提高，

受到xx市科技局良好好评价和高度赞扬；与xx集团签订产学研全面合作协议，

设立产学研基地；与xx市xx区人民政府签署了科技合作协议，校区（学院）常

务副主任担任“xx市xx科技成果转化促进会”副会长，加快了与xx区政府、

企业间科技交流与合作的步伐，推进了技术创新和科技成果的转化，组织近20

多位专业教师参加了xx市xx区“资源集约利用、深度开发研讨会”，考察了石

膏科技创业园区，并全面介绍了校区（学院）的科研概况、科研实力、科研优势、

成熟的技术成果等；与高新区技术创业服务中心签订了产学研合作协议，为将来

与园区在人才培养、科技合作、成果转化等方面的对接与合作奠定了基础；与高

新技术产业开发区签订科技合作协议，合作的主要内容包括加强产业项目合作，

开展产业技术联合攻关，加强产学研合作，推动产业发展，加强技术转移合作，

加快科技成果转化，开展重大决策咨询，教育合作与人才培养等。

以上合作交流大多是围绕地方经济和社会发展问题进行的，合作项目的最终

成果必将为地方经济和社会发展起到积极作用，并与地方政府、企业资源共享、

优势互补，实现校企双赢。

四、科技产出硕果累累成果质量明显提高

在科研规模实现量的突破的同时，科技产出、科技奖励和科研成果等也实现

了质的提高。近五年的科技产出和科研成果统计结果显示，科技成果的质量和水

平不断上升。五年来，出版专著5部。发表论文750余篇，其中，核心期刊260

余篇，SCI收录7篇，EI收录64篇，CSSCI收录12篇，ISTP收录7篇，SCD收

录6篇。鉴定成果30项，计算机软件著作权1项，获发明专利3项，实用新型

专利33项。获各类科技奖励94项，其中，省部级一等奖4项，二等奖10项，

三等奖2项；厅局级一等奖9项，二等奖28项，三等奖41项。

以20xx年为例，组织申报各类科技奖励15项，获奖10项，其中，省部级

奖2项。鉴定成果16项，授权专利6件，其中发明专利2件，登记批准计算机

软件著作权1项，出版科技专著3部。发表学术论文195篇，其中，在全国中文

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核心期刊发表50篇，被SCI收录4篇、EI收录55篇、ISTP收录2篇、CSSCI

收录8篇、SCD收录2篇。

科研工作年终总结(3)

本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的xx大

精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本

着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化

教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能，以推进课程改革为重点，以

学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，

深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验

提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了

本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。

一、建立健全教科研网络体系

我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初即成立以校长室为首

的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目

标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。各完小相应成立教科研领

导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务能

力高的教师担任教研组长，责任到人，从而形成校长室——教科室——各完小一

体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。

二、加强科研课题的管理

我镇小学有立项(尚未结题)课题12个：2个市级课题、10个县级课题。为

了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科

研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与

实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研

与教学的互推作用。在日常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评

课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认

知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。各课题组都能围

绕课题研究的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，积极

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探求问题的答案。认真地探讨和研究活动，有效地促进了课程改革的不断深入。

学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的过程管理，

及时了解各课题组的研究进展情况，督促他们按时完成每一阶段的研究任务。对

已经完成研究任务的课题组，督促他们整理相关资料，总结研究成果，指导课题

主持人撰写课题研究报告，认真做好结题工作。

为及时总结交流课题研究经验，11月4日，我校召开了“十五”课题研究

汇报总结会。会上，每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些研究工作，取

得了什么成果，还存在什么问题，并提出下一步的打算。会上，梁培斌副校长就

如何推进课题实验研究提出了指导性意见。最后，教科室主任对本学期课题研究

情况作了总结，肯定了成绩，指出了存在的不足，对下一步如何做好课题结题工

作提出了具体要求。

三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科研能力

新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、

死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，

达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能

力的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径

之一。因此在新的课改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常

重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大部分教师的课堂教学还是以

传统式的接受教学为主，靠学生的死记硬背、机械训练提高成绩，至于用新的课

改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步

伐，显得尤为重要和必要。本学期，我镇小学以“自主学习，合作探究”为主的

教学模式，转变广大教师教育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生发

展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动

性和创造性的教学观，确立加强实践性和创造性的学习论。用新的教学理念指导

我们的教与学。

1、活动形式和内容：

(1)、第一阶段(示范阶段)：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期

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初安排开设一次课改研讨课(语文4节课，数学2节课，分两天进行)。语文课分

第一课时2节，第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化，在正常课

堂上推进“自主学习，合作探究”的教学模式探究与展示，以适应广大教师学习

与模仿，达到在全镇范围内推进的目的。数学同样如此，分不同课型开设课改研

讨课。每次活动，都集中进行交流研讨。以发挥既符合当前的课改要求又有实效

的作用。

(2)、第二阶段(研讨阶段)：深入两至三所完小，以完小公开课的形式进行

研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”

教学模式的有效性和实用性。

(3)、第三阶段(落实推广阶段)：组织教干深入教学第一线进行听课指导，

发现问题及时纠正。

2、时间安排：

第一阶段：20_年9月份

第二阶段：20_年10月份

第三阶段：20_年11月——20_年7月。

于9月30日，在中心小学举办第一阶段的语文课堂教学示范活动,由董自红、

谢侠两位老师执教。在这两位老师课堂上以“自主学习，合作探究”为主的教学

模式初步成形，课后集中全镇语文教师对“自主学习、合作探究”的教学模式进

行研讨。在研讨会上，教科室就自主学习、合作学习、探究学习内涵作为详细的

阐述，就如何推进“自主学习、合作探究”的教学模式提出了指导性意见。最后，

所有教师一致认为：要想在教学中体现“自主学习、合作探究”的教学理念，教

师自身必须转化角色，要想实现角色的转化，就要认真实施“七不六让”的教学

策略。

即“七不”：

1、学生能看懂的，教师不讲;

2、学生能做的，教师不做;

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3、学生能说的，教师不说;

4、学生自已能探索的，教师不引导;

5、学生自已能学会的，教师不教;

6、学生在讨论中说错了的，教师不批评;

7、学生争论的问题，教师不急于下结论。

“六让”：

1、问题让学生提出;

2、过程让学生操作;

3、时间让学生占用;

4、方法让学生归纳;

5、知识让学生获取;

6、规律让学生发现。

第二阶段的研讨活动分别深入完小进行，于10月20下午在顾赤涧小学举行

了数学研讨活动。于10月30日下午在河南小学举行了中高年级语文研讨活动。

通过第二阶段的教学研讨发现，绝大部分教师已对“自主学习、合作探究”教学

理念的理解有了很大的提高，已在课堂教学中有不同程度的体现，并收到了较好

效果。

四、指导教师撰写论文，做好评选推荐工作

本学期，根据市、县教育科研部门的要求，先后组织教师参加了市、县青年

教师“五四”杯论文竞赛、省“新世纪园丁教育教学论文大赛”和省“教海探航”

征文大赛。在参加每项论文竞赛之前，首先进行宣传发动，组织广大教师认真学

习县、市有关论文竞赛的文件精神，使他们明确竞赛的具体要求和各项规定。然

后，教科室根据论文竞赛要求，确定部分论文选题，下发给教师供其参考。教师

结合自己研究的课题和教学实际，认真撰写论文。教科室及时给予指导、修改并

组织人力进行评选，力求把观点新、质量高的论文推荐上报。我校有10篇论文

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获市、县第七届青年教师“五四”杯论文奖(市级2人、县8人)，有10篇论文

获省、县“新世纪园丁教育教学论文大赛”奖(其中省级2人、县级8人)，有7

篇获省、县“教海探航”征文竞赛奖(其中1人获省二等奖)。

纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提

高教师理论水平方面的力度不够;对英语、体育等一些学科的教学开展研究不够;

教育科研论文等在刊物发表的数量太少;但随着教育科研在厉小的不断扎根，教

育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。

科研工作年终总结(4)

一、年度工作完成情况

1.1概述

XX年度是我工作的第二个年头，从XX年7月进入公司时的对一切感到好奇

到今日能够对测井事业有所简介，可以说XX年对我来说是成长与挑战并存的一

年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一

步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转

正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。XX年9

月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然现在工作时间

不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我

相信会一直顺利地进行下去。

1.2小队工作完成情况

XX年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实

验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配

合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在

测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，

我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资

料始终没有达到标准。

基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05

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的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量

要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进

入到讨论和试行阶段。

在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队

还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展

示了国产仪器的技术水平和能力。

1.3研究所工作完成情况

9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活

动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。这样一来使我没

能及时地来到研究所工作，知道10月才算是真正的开始了新的工作。

来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我通过认识的

同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本情况有了基本的了解之

后，结合我自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自

己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。

通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了一定的了解，并且

尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充实相关知识。在一些工作中我

已经能起到一定的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。

10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，现在已经完成对仪器

原理并且有了初步的仪器的设计思路。

二、技术水平成长

2.1eilog-05快速与成像测井平台

由于我所在的测井小队一直处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会十分

少，但是也正是由于这种原因，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪

器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作能力，我仅用一口

井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从第二口井的工作开始我始终独

立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。

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小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工

作对我来说是一笔财富，通过这项工作我很快的进入了角色，在掌握操作技巧和

对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。

通过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两

个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了

更深刻的了解。

在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的

工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定

性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。

2.2各类c/o相关仪器

一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导

下，我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了

一定的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、

工作方式等，我认为这是不小的进步。

科研工作年终总结(5)

随着20xx年的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必须

做的工作又多，因此工作的连接性特别强。在教科研的工作方面，我们更是付出

了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，

在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学

经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公

开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平

和教育技能。下面我们从五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符

合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，

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促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开

展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积

极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、

上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课

题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、园本教研方面：

延续上学期的安排，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进

行了大量的教科研工作，根据我们预设的教研活动目标，我们具体分为以下四个

方面：

(一)重视课堂教学，提升教师课堂教学水平。

本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老教

师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进教

师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，带动所有

教师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排，

提前通知教师，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动

有实际成效。

在每人一堂课的活动中，我们在本学期安排的是语言和数学活动，因此我们

不但认真探讨语言、计算的教学方法，还总结好的经验和方法，进行分享交流;

各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动，通过说课、听课、

评课，提高教师教育技能和课研能力，促进保教质量提高。

(二)通过多种形式，提高教师业务能力。

1、基本功的训练：针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培

训。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方

面的知识，进行较为系统的培训和掌握。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们

以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能力。三是专业

技能方面，特别是说课与讲课的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有

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所获，真正提高教师的教学基本能力。

2、重视省编教材的研究和教学。我们定期组织教师研讨、分析教材。每个

主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与

调整，进行及时研讨，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握

新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

(三)加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教

质量的提升。

我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在

日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视。经过

本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教

师帮助年轻教师提高班级管理能力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长

放心和满意。

三、课题研究方面：

课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课

题研究，我们已经有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学

习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活

动。本学期课题研究工作很多，主要包含以下两个方面：

(一)山东省学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》，目前正处于实验阶

段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行研究，几乎每位教师都参与了

该课题的实验，并取得了很好地研究成果。下面是一些具体的工作：

1、我们把该课题的三个子课题---《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识

教育的方式方法研究》、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》、《家园赏识

教育中的沟通问题以及对策的研究》进行了更加深入的探究，每个子课题都由年

级教研组长带领进行系统而又细致的研究。根据课题组的安排，做好资料的留存

和整理。

2、现在我们已经形成了各课题的实验阶段报告，也初步形成了若干个个案

研究报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果。

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3、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔。

4、实验班级的家长，对孩子进行了赏识教育的实验和研究。和老师一样，

也对孩子做了相关的教育随笔。作为第一手的研究资料已经留存。

5、获奖情况：

刘甜老师的论文《赏识教育之我见》获德州市论文评选一等奖，孙林霞老师

的《浅谈赏识教育在幼儿园教育教学实践中的运用》获德州市论文评选二等奖。

王丽娜老师的《浅谈幼儿园中的赏识教育》获德州市论文评选三等奖。李冬晶老

师的《赏识自信成功——幼儿园赏识教育浅析》获山东省教育科研成果一等奖。

李瑛老师的《浅谈幼儿园赏识教育》获山东省教育科研成果二等奖。韩冰老师的

《如何在日常教育活动中渗透赏识教育》获山东省教科研成果二等奖。

(二)园级小课题的研究工作

老师们对小课题的研究已经比较熟练，对于研究的内容比较具体和实在，能

针对教学中出现的问题进行立项和深入的研究，取得了不错的研究成效。为了让

课题研究更加深入细致，我们从上学年开始，把每学期一个小课题的研究更改为

每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，增加了中期研究报告、结

题研究报告等。教研室对中期研究报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的

会议讨论。老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写。根据前段时间的检

查来看，老师们的课题研究已经比较正规化，对小课题的重视程度和研究逐步增

强。园级小课题在本学期已经形成了结题研究报告，绝大部分符合结题的要求。

四、反思

1、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的

教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员

付出了很多心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研

活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。在教科研博客的运行方

面，我们存在很明显的不足之处，需要教研组成员和老师们一起付出更多的努力，

让我园的教科研博客发挥其更大的研究价值。最终使老师们不但要业务能力出

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色，而且研究能力也同样出色，在教科研工作中不断提高自己，在教科研的工作

中日益完善自己。

五、下学期主要工作：

1、园级小课题立项与研究。

2、省级课题《幼儿园中的赏识教育》研究进展与出现的问题探讨活动以及

结题汇报活动。

3、新生幼儿的常规教育与研究。

4、新课程研讨活动。

5、艺术(音乐)课与健康(体育)的说、讲、听、评课等系列活动。

6、各种幼儿才艺展示、家园交流性活动的研究与探讨。

7、新教师的业务培训活动。

8、全体教师的基本功训练及比赛活动。

9、认真学习《3—6岁幼儿学习和发展指南》，贯彻指南精神，在幼儿一日

生活活动中对幼儿进行正确的引导和教育。

科研工作年终总结(6)

随着20xx年的来临，本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短，必须

做的工作又多，因此工作的连接性特别强。在教科研的工作方面，我们更是付出

了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，

在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学

经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公

开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平

和教育技能。下面我们从五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符

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合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，

促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开

展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积

极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、

上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课

题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、园本教研方面：

延续上学期的安排，每周五的下午，我们定为固定的教研时间。期间我们进

行了大量的教科研工作，根据我们预设的教研活动目标，我们具体分为以下四个

方面：

(一)重视课堂教学，提升教师课堂教学水平。

本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老教

师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进教

师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，带动所有

教师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排，

提前通知教师，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动

有实际成效。

在每人一堂课的活动中，我们在本学期安排的是语言和数学活动，因此我们

不但认真探讨语言、计算的教学方法，还总结好的经验和方法，进行分享交流;

各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动，通过说课、听课、

评课，提高教师教育技能和课研能力，促进保教质量提高。

(二)通过多种形式，提高教师业务能力。

1、基本功的训练：针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培

训。一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方

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面的知识，进行较为系统的培训和掌握。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们

以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能力。三是专业

技能方面，特别是说课与讲课的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有

所获，真正提高教师的教学基本能力。

2、重视省编教材的研究和教学。我们定期组织教师研讨、分析教材。每个

主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与

调整，进行及时研讨，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握

新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

(三)加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教

质量的提升。

我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在

日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视。经过

本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教

师帮助年轻教师提高班级管理能力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长

放心和满意。

三、课题研究方面：

课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课

题研究，我们已经有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学

习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活

动。本学期课题研究工作很多，主要包含以下两个方面：

(一)山东省“十二五”学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》，目前正

处于实验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行研究，几乎每位教

师都参与了该课题的实验，并取得了很好地研究成果。下面是一些具体的工作：

1、我们把该课题的三个子课题---《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识

教育的方式方法研究》、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》、《家园赏识

教育中的沟通问题以及对策的研究》进行了更加深入的探究，每个子课题都由年

级教研组长带领进行系统而又细致的研究。根据课题组的安排，做好资料的留存

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和整理。

2、现在我们已经形成了各课题的实验阶段报告，也初步形成了若干个个案

研究报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果。

3、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔。

4、实验班级的家长，对孩子进行了赏识教育的实验和研究。和老师一样，

也对孩子做了相关的教育随笔。作为第一手的研究资料已经留存。

5、获奖情况：

刘甜老师的论文《赏识教育之我见》获德州市论文评选一等奖，孙林霞老师

的《浅谈赏识教育在幼儿园教育教学实践中的运用》获德州市论文评选二等奖。

王丽娜老师的《浅谈幼儿园中的赏识教育》获德州市论文评选三等奖。李冬晶老

师的《赏识自信成功——幼儿园赏识教育浅析》获山东省教育科研成果一等奖。

李瑛老师的《浅谈幼儿园赏识教育》获山东省教育科研成果二等奖。韩冰老师的

《如何在日常教育活动中渗透赏识教育》获山东省教科研成果二等奖。

(二)园级小课题的研究工作

老师们对小课题的研究已经比较熟练，对于研究的内容比较具体和实在，能

针对教学中出现的问题进行立项和深入的研究，取得了不错的研究成效。为了让

课题研究更加深入细致，我们从上学年开始，把每学期一个小课题的研究更改为

每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，增加了中期研究报告、结

题研究报告等。教研室对中期研究报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的

会议讨论。老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写。根据前段时间的检

查来看，老师们的课题研究已经比较正规化，对小课题的重视程度和研究逐步增

强。园级小课题在本学期已经形成了结题研究报告，绝大部分符合结题的要求。

四、反思

1、收获：幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的

教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员

付出了很多心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

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2、不足：教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研

活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。在教科研博客的运行方

面，我们存在很明显的不足之处，需要教研组成员和老师们一起付出更多的努力，

让我园的教科研博客发挥其更大的研究价值。最终使老师们不但要业务能力出

色，而且研究能力也同样出色，在教科研工作中不断提高自己，在教科研的工作

中日益完善自己。

五、下学期主要工作：

1、园级小课题立项与研究。

2、省级课题《幼儿园中的赏识教育》研究进展与出现的问题探讨活动以及

结题汇报活动。

3、新生幼儿的常规教育与研究。

4、新课程研讨活动。

5、艺术(音乐)课与健康(体育)的说、讲、听、评课等系列活动。

6、各种幼儿才艺展示、家园交流性活动的研究与探讨。

7、新教师的业务培训活动。

8、全体教师的基本功训练及比赛活动。

9、认真学习《3—6岁幼儿学习和发展指南》，贯彻指南精神，在幼儿一日

生活活动中对幼儿进行正确的引导和教育。

科研工作年终总结(7)

一、打造科室文化，树立团队精神

积极响应医院“打造医院文化，树立团队精神”的号召，科室坚持每月组织

医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德

医风教育，并有讨论记录。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，

适应卫生改革、社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社

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会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。积极参加各项社会公益活

动，为人民多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为汉寿老百姓义

诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。爱心奉献社会，为科室

增光添彩。

二、以病人为中心，争创一流优质服务

在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地

为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。积极推行年初规划的“一

对一全程服务”，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，

当病人入手术室时，护士在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，

加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。护士长

经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的意见和建议都能予

以重视，及时解决。

三、规范整体护理，争创一流管理

有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我

们坚持做到周周有计划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会

的监督。深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中关

爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工作，医.学教

育网从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更加完善，多

次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护理、循证护理、舒适护

理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规程，无差错事故发生。严格消毒、

灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做

到一人一针一管一巾一带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、

输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧，半年手术切口感染率0.5%.

四、提高护士素质、培养一流人才

社会不断前进和发展，我们深刻体会到全面提高护理人员综合素质是科室发

展的重要环节。努力培养一支文化素质高、职业道德好、专业技术精的队伍。首

先我们通过不间断的学习，提高护理专业理论水平，做到每月进行业务学习，每

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季进行操作考核和“三基”理论考试，不仅如此，医.学教育网护理人员为了使

自己的文化层次再上一台阶，在百忙之中积极报名参加各种自学、成人考试，从

中使大家的思维方式、文明礼貌、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高，

在医院组织的“七.一”汇演、“5.12”才艺表演和电脑打比赛等活动中均取得优

异成绩。___被评为“县优秀护士”。我们相信，只有不断提高全体护士的文化素

质、职业道德、专业技术，才能更好地服务于社会，为社会做贡献。

五、工作业绩

我们完成了多台大小手术，抢救多个危重病人，配合心胸外科实施了肺叶切

除术，开展了腹腔镜下卵巢肿瘤切除术、turp等新技术以及脊椎骨折rf内固定

等高难度手术。共接待了五批眼科专家到我科做白内障人工晶体植入术，均得到

了他们的一致好评。随着护理条件，护理水平和服务质量的提高，我科取得了“双

赢”的佳绩。科室经济收入名列前茅，护理质量管理多次获得全院第一。

成绩尤如金秋累累的硕果，虽然美满，但都已悄悄落下，在品味成功的同时，

我们也应该清醒地看到存在的不足：在管理意识上还要大胆创新，持之以恒;在

人性化护理方面，手术病人的访视和健康教育还流于形式;在规章制度执行方面，

仍有少数意识淡漠;在论文撰写、护理科研方面几近空白;医.学教育网尤其

在服务态度、病人满意度上还明显不足。病人的需要是我们服务的范围，病人的

满意是我们服务的标准，病人的感动是我们追求的目标，优质服务是永无止境的。

我们将不断总结经验、刻苦学习，使服务更情感化和人性化，为医院的服务水平

登上新台阶而不懈努力。

科研工作年终总结(8)

在密山市教育学会、科研所指导下，在校委会的领导下，

20_年的科研工作即将结束，现将一年来科研工作情况总结如下：

一：迎接鸡西市教育学会、教育科研所阶段检查的情况：今年年初鸡西市教

育学会、教育科研所，对全鸡西市立项课题，进行阶段性大检查，我校教导主任

司有生主任负责的鸡西市级课题《课堂愉快悦性研究》顺利通过验收，并被定为

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鸡西市重点课题。司有生主任被鸡西市心理咨询师协会选为专业委员会理事。

二：校级重点课题研究情况：

在校长姜秀琴亲自指导下，由政教主任任日忠主持的，由刘晓梅申

请立项的密山市科研课题《针对初中学生开展心理咨询的研究》的研究工作历经

两年的努力，在我校党、团组织、工会的协助下，在政教主任任日忠带领全

校的班主任，进行了大量探索工作，收到良好的效果。

他们为全校学生建立了心理咨询档案。

对特殊学生进行心理咨询辅导，并保存有记录。

课题组成员对学生个体进行跟踪记录，形成个体案例，20多份。

课题组成员撰写各级、各类论文20多篇。

课题组负责人任日忠，被鸡西市心理咨询师协会选为专业委员会理事。

该课题被定为我校重点课题，被鸡西市心理咨询师协会选为研究课题。

三：领导全员参与课题研究：

以校长姜秀琴为首的领导班子成员全员参与科研课题的研究，使课题研

究工作正常有序进行有了保证。

校长姜秀琴负责国家级子课题《农村中小学校长实践智慧的研究》的研究工

作，同时指导心理类课题的研究。从研究方法到资料收集、提供等方面都给课题

组有力的帮助。

教导主任司有生负责鸡西市立项重点课题《课堂愉悦性研究》的研究工

作。政教主任任日忠主持的，密山市立项的科研课题《针对初中学生开展心

理咨询的研究》的研究工作。我校团委书记孙晓霞、工会主席衣常宝、总务主任

钟长君都参与该课题的研究工作。

科研副主任孙景林负责密山市立项课题《分组分层次游艺教育模式》的应用

研究工作。

副校长关福禄、副校长于书生都参与了刘秀莲负责的密山市立项课题

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《从心理辅导入手，促进学生和谐发展》的研究工作。

由于我校领导带头进行科研研究，并建立了从国家到学校，不同级别的、从

心理教育到课堂教学、从班主任工作方法到教育模式不同类型的研究体系，有力

的推动教育教学的进步，收到可喜的成果。

今年鸡西市教育学院校长研修班在我校开展研修活动，我校提供研讨课五

节。我校全年共写科研论文、案例等200余篇，07年我校被评为鸡西市科研工

作先进集体，副校长关福禄被评为鸡西市先进工作者。

科研工作年终总结(9)

自参加教科研工作以来，我能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提

升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教

师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书、

思考、研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不

但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。以下

为我个人工作总结。

一、以学习为乐持之以恒

我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，

剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后

学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，

民主与科学的管理思想与成功教育理论等。

自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读

书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、

勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的

实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的

问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们

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都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后

进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目

的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般

老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到

理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我

经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理

论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨

活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、

特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

三、以教科研为平台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为

教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师

走上科研兴教之路。教师xx人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意

识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；

整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来

我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与

方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教

研课题研究。

学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设

备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。

学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意

识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与

推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、

科研灵感的激发。“课题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小学教学

教研的真实写照。

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教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实

践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科

研能力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、

进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造

全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教

科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。

科研工作年终总结(10)

科研工作是高等学校一项非常重要的工作，它与教学的关系非常紧密，是整

个学院工作的重点。我院一直高度重视科研工作，学院克服各种困难，创造条件，

努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。xx年度科研工作总结如下：

一、认真组织好各类项目的申报工作

学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了院领导班子和各教研室组成

的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，对申报项目的老师

进行指导，提高申报的项目的质量。xx年度，学院共完成各类科研项目的申报

15项。立项15项。

二、科研成果质量有所提高

本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，

占总量的42%(xx年为31.5%)。学院教师以第一作者发表的论文被EI收录9篇

(xx年为6篇)。xx年度结项各类项目31项。获得省、市级奖励12项。

三、科研团队建设初具规模

学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科

研团队建设。xx年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。

在此基础上，结合学院实际情况，整合各方面资源，学院科研团队建设的相关事

宜正在有序推进，制定了一系列的政策和制度。

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四、积极开展学术交流活动

xx年学院积极开展学术交流活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家

来学院进行学术交流活动。同时也有10余名教师外出参加了各类学术会议。

五、科研管理上新台阶

在科研管理工作中，学院认真完成了科研管理的日常工作。为提高工作效率，

使学院的科研管理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申

报科研项目等进行奖励，并制定了相应的奖励政策。继续完善科研档案存档工作。

对全院的科研档案进行清理。

总的来说，xx年学院根据其发展的方向、学科特色、资源，采取有力措施，

积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果

数量偏少，高水平论文和高级别项目少，平台建设水平不高等问题。这些问题都

有待在以后的工作中逐渐完善和提高。