声乐教育

声乐教学总结（精选3篇）

声乐教学总结1

从事声乐教学有段时间了，在教学期间，在学生和周围的朋

友身上发现了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是

唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好？

有的人能唱成歌唱家，而有的人默默无闻呢？单对于我现在教的

幼师班的学生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而

且这样的学生有存在不少，有的是过于害羞，有的是因为心理素

质不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，打开口腔

是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，

音色的处理，需要获取较大的声音向远处传送。学习声乐的'初

级阶段，并不是张开嘴就能达到唱歌对口腔内空间的要求。说并

不等于唱，唱必须打开口腔。现在我说一下打开口腔的一些好处，

仅供声乐初级阶段的学生使用。

1、打开口腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够降低喉

位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸

腔。

2、打开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离

远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽

腔、胸腔，是打开其他腔体的枢纽，获取共鸣比较理想的条件。

也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。

3、打开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克服不

良发生有密切关系。口腔打开能获得很多的益处。比如：省气、

省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯通。使喉头稳定声音悦

耳。

声乐教学总结2

作为声乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总

结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好

及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生

内在潜能与追求。

二、演唱水平方面：

经过老师和同学们的共同努力，从基础抓起，从个别抓起。

在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上，加强对孩子互相协

作、互相配合能力的培养，使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有

了较大的提高。

三、思想道德方面：

在培养孩子们提高声乐演唱水平的同时，老师还对孩子们进

行思想品德的教育，使孩子们在思想上、学习态度上、精神面貌

上有了一个较大的提高。

五、教学反思：

孩子们在演唱歌曲上和变化音的演唱上还存在一些不足，要

掌握好正确的歌唱方法，必须在有限的课时内，反复进行歌唱发

声的基本训练，使之在实践中去领会正确的发声方法，掌握歌唱

的技能技巧，有待与老师和同学们的共同努力。

声乐教学总结3

通过一个学期的兴趣小组活动，新进来学生在基本乐理、听

音视唱、歌曲演唱、歌曲欣赏及舞台实践方面都有了长足的进步，

主要体现在以下几个方面：

第一，学生对简谱的知识已经基本掌握，从音名到节奏，再

从拍号到表情记号，都已经有了较好的掌握，能够较为熟练的视

唱简谱了。并能在钢琴上熟练地弹奏一些简单的曲子。

第二，在听音视唱方面也有了相当大的进步，绝大部分同学

已经能较快较准确的听出单音，有些同学还能听出双音；对于比

较简单的歌曲简谱已经能视唱，难一些的稍微唱两遍也能熟练

了。

第三，在歌曲演唱方面，能够较好的运用气息进行强弱的控

制，发声的位置也有了很好的改变，能基本在一个位置上唱歌，

咬字吐字也更为清晰了，随着这些方面的进步，学生对歌曲演唱

的表现能力也得到了进一步的提高。

第四，在歌曲欣赏方面，通过这学期的歌曲欣赏，学生已经

能更好的通过音的高低、伴奏的声部、旋律的起伏及歌曲的表现

等方面去欣赏歌曲了，同时也学会了更好的选择优秀的流行歌曲

进行欣赏。第五，学生能把所学的歌唱方法放运用到歌唱中去，

个别学生能够自如地演唱艺术歌曲，比如说王婧同学，能把刻苦

地训练，积极地参加演唱和各级各类比赛，通过自身的悟性和努

力，能唱《军营飞来一直百灵》《七月的草原》等歌曲，但在技

术处理上还做的不够，今后需要教师给他们一些技巧方面的训

练。

最后，在舞台实践方面，通过一个学期的欣赏与练习，最后

学生们走到舞台上进行实践演出，演唱自己喜欢的歌曲，唱出了

自己的心声，他们的心理素质得到了锻炼，丰富了他们的课余生

活。我们学校每年都参加酒泉市艺术等级B级考试，每年有三四

名学生能通过考级拿到等级证书，这样不仅锻炼的学生的心理素

质和舞台形象，在歌曲的演唱和舞台表演方面上更加趋于成熟。

经过三年多学年的努力，我在声乐教学方法上了有了一定的

进步，学生在声乐演唱上有了一定的收获，学会歌唱的发音、状

态、气息运用，同时也丰富了学生的课外生活，极大地提高了学

习的兴趣。

但在教学方法上还存在着很大的不足，学生在学习的主动性

上还不够积极，所以，在今后的教学方法上要因材施教，采取兴

趣引导，方法指导，师生同台的训练相结合使之达到高效的训练

效果。