七彩雨

小班美术活动教案《彩色的雨》

小班美术活动教案《彩色的雨》

设计意图：

幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造

缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有

个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，

引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿

不断地变换颜色，大胆地表现。

活动目标：

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识

2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3。培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：

1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、

雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景.

活动过程：

一．故事导入.

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2。出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3。引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

幼儿：雨伞.

二．绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣

教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了,

小班美术活动教案《彩色的雨》

“嘀答、嘀答"下雨了(同时播放下雨的声音）.雨是从哪儿掉下来的？小朋

友,你们见过小雨点吗？是什么样的？

幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容

(1)演示讨论,共同参与

A、油画棒演示画长直线雨

哗！哗!下了一场大雨.幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

B、讨论:滴答滴答,下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的)小雨点

落到了哪儿？（幼儿讨论）

（2）激发兴趣，尝试取名

A、演示用各种颜色的短线画小雨点.

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回

事？（幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。

B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、

美丽的雨等)

3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。

三、幼儿创作，教师观察指导。

（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、

黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。

（3)幼儿作画，教师观察指导

1）观察幼儿调换颜色画的情况。

2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

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3）能否添加自己喜欢的东西。

四、以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌.

（小雨点，凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）

五、教师点评

教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的

绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

活动反思：

本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来

了，幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、

点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可

以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果.

以下是幼儿动手画画时拍摄的照片,有教师个别指导的，有幼儿专

心操作的,还有幼儿认真观看他人绘画的过程.