易拉罐做灯笼

我的小制作四年级作文

我的小制作四年级作文

我的小制作四年级作文1

小制作开始了，我要做笔筒。

首先材料有：双面胶、剪刀、钩线笔、二个塑料杯、一张红色纸、二张蓝色小

纸、一张红黄蓝品牌的白色小纸、一张黄色纸和一个正方体筒。

第一步：拿出一个塑料杯，将上部分剪去。

我就是想用这东西当放橡皮，粘在正方体筒。又看了看，感觉不好看，于是开

始了第二步：把一张蓝色小纸剪下一部分粘进底部。放橡皮旁边有一个像门的形状

的凹进去的东西。)

第三步：从一张蓝纸上剪下一条粗的长方，一里一外的对折。

第四步：用红纸、白纸做一只鸟粘在蓝长方形纸上。

第五步：把小鸟的蓝长方纸的另一边粘在凹进去的地方。哈哈!布谷鸟做好

了。在童话世界中，这儿还有一扇门，早上布谷鸟会冲出门，布谷布谷地叫，然后

迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看来要做第六步：从一张蓝色小纸上剪下

细的长方形粘在正方体筒和放橡皮筒的交界处。

第七步：剪出国旗话旗面，粘在细长方体上。呀!越来越像校园了!小鸟(布谷

鸟)在国旗边叫着，好像在说：“新一天到了，祝大家快乐!”于是就给笔筒起名：

学校笔筒。

第八步：从红纸上剪下一条长方，两头粘在正方体筒上(用来放尺子)。

第九步：再用塑料杯放笔，用黄纸剪下一部分，粘在塑料杯内部，再粘在正方

体筒上。

第十步：从红纸上剪下一条长方，粘在正方体筒内，把它分成两半(大的一半

放卷笔刀，小的一半放红笔、水笔、剪刀之类的。)

写上名字，用钩线笔画了小女孩和“DAB”在正方体筒后，太好了!笔筒做好

了。

我的小制作四年级作文2

星期六的下午，我和弟弟做完作业，闲着没事做，就决定制作一艘轮船。

我们先把卡纸准备好：两张黄的、两张白的和两张红的。准备好以后，就拿着

卡纸在小区花园里制作轮船。开始制作了，我先拿一张黄色的卡纸做船上的大

炮。接着，弟弟拿了一张白色的卡纸，先对折，再折成三角形，形成正方形，翻折

成三角形，最后把三角形打开，就这样，一艘小船就出来了。我又拿了一张白色的

卡纸、一张红色的卡纸和一张黄色的卡纸，制作了几面五颜六色的彩旗。

最后，要把大炮和轮船连合在一起，把彩旗插在轮船的两边，就这样，一艘漂

亮的小轮船就做成了。看着自己做的轮船，我们开心地笑了！

我的小制作四年级作文3

今天下午，我和同学们制作了一个漂亮的小灯笼。

首先，需要准备胶水、五根木棍、四张纸、一捆毛线、八根竹签、一个灯泡、

一支毛笔和一把剪刀。

然后，把四根竹签插在每根木棍当中的小孔里面组成一个正方形，再拿毛笔蘸

些胶水把木棍的四周固定住，把纸贴在木棍四周。贴好后，把多余的部分用剪刀剪

掉。

最后，通过木棍的小孔，用毛线穿起来，绑在第五根小木棍上面，在小灯笼里

按上灯泡。这样一个漂亮的小灯笼就做好了。

小灯笼简洁、美观。夜晚提着它，也可以给远处的人们带来一丝明亮。我喜爱

我的小制作！

我的小制作四年级作文4

今天老师叫我们回家做一个小制作，做什么呢？我想啊想。我决定做一个笔

筒。

我先到婆婆家去找材料，我找啊找，终于把材料都给找齐了，一把锯子、一个

铁钉、一根竹子。

我先把竹子放在椅子上，再用一只脚压在上面防止竹子掉下去。我左手扶着竹

子，右手拿着锯子，开始锯起来，我把锯子上下拉动发出了吱咯吱咯的声音，我累

的满头大汗，可是还剩下一半，不过我不能灰心，还是要把剩下的一半锯完，终于

没过多久，把竹子的一节给锯了下来。

接着我用钉子在竹筒的上面刻字和画画，我在上面刻了“好好学习，天天向

上”几个字，然后就开始刻图画了，我刻了一棵竹子，还在旁边刻了两株竹笋。最

后终于把小制作“笔筒”给做好了。

我拿了笔往里面一装，正好可以装下五支笔，我又闻了闻，发现它的气味跟甘

蔗的气味很相似，是一股淡淡的清香。

我想我的小制作一定是最棒的。

我的小制作四年级作文5

清明节放假，老师叫我们回家完成一个小制作，回到家后我一直在想做什么？

忽然我看见了一个易拉罐，就想做艘帆船吧。准备好双面胶、彩色纸、易拉罐等各

种工具后就开始做手工了。

首先把一个易拉罐打一个孔，再用双面胶把3个连起来粘到一起，然后拉直橡

皮筋用它们从易拉罐下面再把两边勾起来用筷子穿进去，船体就完成了。开始制作

船帆了，我选了一张蓝色的彩色纸，用剪刀剪了个梯形，并在彩色纸的两端剪了两

个孔，好让筷子固定住。最后，我把帆插入原先开好孔的船体用绳子固定，一艘漂

亮的帆船就完成了。

当然，其中离不开妈妈的帮助，所以我很感激她。

我的小制作四年级作文6

从小我就喜欢做手工，经常会拿着一把小剪刀，在纸上折一折，剪一剪。妈妈

发现我有这个爱好，就特地给我买了一本《奇趣折纸100例》。我兴致勃勃地打开

书看了起来，从书中我知道了小小一张纸片能折出许多不同的动物、植物和生活用

品等。当我看到书里那栩栩如生的`千纸鹤时，就被它深深吸引了。因为书上说：

纸鹤为什么又叫千纸鹤呢？因为折一千只纸鹤能代表人们心中美好的愿望与祝福。

所以如果我能学会折纸鹤，就可以送给我的朋友和家人，这是很有意义的事情。于

是，我当机立断决定马上学做一个。

我找来一张正方形的彩纸，按照图示先折了一个双菱形，另一面同样的折法。

在反复试验了几次后，我顺利完成了前面几个步骤。到了最后一步，是把纸鹤的翅

膀往两边拉伸，但是我一用力纸鹤的翅膀居然被我拉坏了。顿时我懊恼不已，怪自

己太毛糙导致前功尽弃。静下心来我又重新拿起一张纸，这次我小心翼翼，尽量放

慢速度，力争每一步都做到完美。

就这样在我不懈努力下，一只立体感十足，形象非常饱满的纸鹤终于在我手中

诞生了。我兴奋地朝妈妈喊道：“我做成千纸鹤了！”

我的小制作四年级作文7

这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：

一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。

开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，

就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开

始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能

隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针

绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是

决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，

也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。

好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起

来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手

也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为

难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心

选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手

扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样

点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，

没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！

看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！

我的小制作四年级作文8

今天的语文课真有意思，老师像美术老师一样教我们制作。同学们跟老师在一

起七嘴八舌的讨论怎样才能制作一个别具一格的物品。

我灵机一动，想好制作一个果冻盒洒水壶。想知道它是怎么制作完成的吗？就

让我来告诉你吧！我首先准备好果冻盒、吸管、剪刀、双面胶和卡纸这些材料，然

后开始制作了。我用剪刀把果冻盒的一面剪出一个圆圆的小洞，拿来事先准备好的

吸管插在洞口处，再用剪刀把卡纸剪成一个长条状，用双面胶把长条的两边粘紧，

最后把长条粘在做好的果冻盒上。就这样一个小巧迷你的果冻盒洒水壶就做好了。

果冻盒洒水壶的作用可大啦！它不但可以浇水还可以用来和小伙伴们做游戏。

有一次，我和小朋友玩为猫咪做饭的游戏。我们用小瓶盖做碗，用大瓶盖做锅，倒

水的时候用我的果冻洒水壶进行倒水，再放上猫粮搅拌一下，可口美味的猫咪晚餐

就做好了。朋友家的猫咪吃得津津有味，小伙伴们都夸我的果冻洒水壶做得棒极

了！

你喜欢我的果冻洒水壶小制作吗？要是喜欢，你也动手试一试吧！它会给你带

来无限的惊喜。

我的小制作四年级作文9

星期天，我在家里做了一个美丽的笔筒。

我先拿出了一个美丽的空的饮料瓶子量了它的尺寸。紧跟着，我把瓶子的上小

部分用锋利的剪刀把它剪去。接着，我在剩下部分的五分之一处，沿着瓶子的一周

画了一条线。然后，我用剪刀均匀地把线上部分的罐子向下剪成一片一片的。随

后，我把那一片一片的塑胶向下翻得整整齐齐。这时候远远看去，这个塑料瓶子就

变成了一朵盛开的花朵。最后，我在瓶子的四周张贴上了美丽的花纸。这样一个简

单漂亮的笔筒就做成了。

我把我做的笔筒拿给了父母看，他们都表扬我。通过这次动手，我体会到了，

只要肯动手做做看，许多美丽的东西可以从我们的双手创造出来。

我的小制作四年级作文10

早上，我自豪地带上自己精致的小制作走进美丽的校园。今天我特别高兴，因

为同学们都要把自己的小制作展示出来，我可以大饱眼福啦！

一进班级，心灵手巧的同学们纷纷摆出了他们精心创造的各种小制作，可谓是

五花八门。班上成了展销会，看的，挤的，说的，摸的好不热闹！

上课的音乐突然响起，班上顿时安静下来。我快速取出心爱的“不倒翁”放在

桌子上。这时，老师进来了，她环视一圈，惊喜地说：“看着大家精美的小制作，

老师好开心，谁愿意起来介绍介绍呢？”老师的话刚说完，很多小朋友都抢着高高

地举起手。我很紧张，瞄瞄四周，心里犹豫着：那么多人已经举手了，我如果不

举，是不是太没胆量呢？于是，我慢吞吞地举起了手。老师期待的目光落到了我身

上，笑着说：“现在请孙瀚介绍。”

我为自己鼓鼓气，一边捧起我的小制作一边介绍。我的小制作名字叫“不倒

翁”，它的制作过程是这样的：我首先在一个生鸡蛋的顶部凿一个小孔，小心地把

里面的蛋清和蛋黄倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接着用毛线做了卷卷的短头

发，再用双面胶粘在蛋壳顶部，一头亮发就诞生了。最后用卡纸剪了水灵灵的眼

睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在鸡蛋上，它似乎冲我乐得直点头。这

个“不倒翁”终于大功告成了。我刚介绍完，下面响起了热烈的掌声。这时的我一

点儿都不知道害怕了。

接着，其他同学也纷纷登台介绍，他们讲的可好啦！虽然我们人小，但我们有

点子，爱动手，我们的小手一样可以装点我们的世界。

评：小小不倒翁，锻炼的是你挑战自我的毅力。从动手制作中，每一个环节都

可能遭遇麻烦。再到登台介绍，每一句描述都在考验你的胆量。可喜的是，你成功

了！带着你的自信创造更多的点子，更多的成功。