踩高跷图片

元宵节活动方案9篇

元宵节活动方案1

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年XX月XX日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的

意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许

愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根

据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、

多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱

(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同

时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主；中大

班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、

多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作

有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音

乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一

次性餐盒；

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板；

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的

话或愿望的话。

八、活动详细流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函

入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加

活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。

在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

九、注意事项：

1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6.采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作

种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!

小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节活动方案2

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多

姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营

造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的

态度。

二、活动主题

“寻找xx小的年味”

三、活动时间

20xx年xx月xx日星期xx（下午14：00）

四、活动内容和具体安排

1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”

学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结

福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教

学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”

元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意

识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十

件优秀作品进行集中展示。

5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”

活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家

长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节

庆氛围。

6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”

班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由xx

老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级

四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。

元宵节活动方案3

一、活动主题

热热闹闹做元宵，红红火火过佳节

二、活动目的

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习

惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，

让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，

调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情

感的体验；

三、活动时间

20xx年xx月xx日下午第一、二、三节课

四、活动对象

xxxx小学全体学生

五、活动内容

1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

3、动手学做元宵。

六、活动建议及进程安排

这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读

活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找

有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准

备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、

祝福语、元宵制作材料一起带到学校。

第一阶段：了解“元宵节”

让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从

而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；

2、班级举行猜灯谜活动。

第三阶段：制作“元宵”

组织学生制作元宵，培养学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：

在制作过程中，提醒孩子注意安全。

各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。

元宵节活动方案4

一、活动目的：

通过元宵节的活动，弘扬民族文化，使学生感受中国年的喜庆、祥和的氛围，

激发学生对民族文化的兴趣，深知中华民族的优秀传统必须在我们的手中延续。

同时联系去年四川汶川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们，组织学生进

行捐助，让学生懂得在自己快乐的时候也必须想到需要帮助的人们。

二、活动时间：

元宵节

三、活动地点：

某学校教室及操场

四、活动过程：

准备阶段：

了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的情况：在春节前，由

学校组织全体学生以书信的形式，向都江堰的受灾师生们进行新年的慰问和祝福。

活动阶段：

（一）、亲手学做纸灯笼，了解中华传统工艺。

1、利用返校日，全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。

（由沈怡老师通过电视直播进行教学）

2、学生利用双休日，进一步了解并制作灯笼。

（制作灯笼的材料不限，制作方法不限）

3、以班级为单位，每班学生在家长、老师的配合下制作准备至少20只灯

笼，参加义卖活动。

（二）、了解元宵节风俗，品尝元宵，体现校园团圆祥和的氛围。

1、利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。

2、元宵节当天，师生共同品尝元宵。

（三）、通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选，培养学生创新精神

和环保意识。

1、“最佳制作奖”（每班2名）：纯手工制作，制作精细。

2、“最佳创新奖”（每班2名）：不限于学校所教方法，在选材和方法上

都有突破和创新。

3、“最佳爱心中队”（若干）。

五、活动安排：

1、向都江堰的受灾师生们进行书信形式的新年的慰问和

2、教学灯笼的基本制作方法

3、操场布置、提供汤圆

4、活动背景音乐

5、活动摄影

6、活动报道

7、义卖钱款收纳入帐

8、印发活动通知

元宵节活动方案5

一、目的及意义

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习

和活动的主体”这个理念。

2、培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理

信息的能力、获取新知识的能力

3、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主

动求知的愿望，

4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣

味的。

二、活动形式

以班级为单位组织各项庆祝活动

三、活动内容

一、预备工作：XX月20日——XX月21日

1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元

宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、

赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的谜语，图片，故事。

2、每个学生准备一个花灯（最好是自制灯笼），3个灯谜。

二、活动正式内容：

诵一诵、说一说：

1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，

朗诵一些关于元宵节的诗词。

2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的

形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。

猜一猜、玩一玩：

组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。

元宵节活动方案6

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动

成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的过程

中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程：

一、开场白。

尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，

因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节

的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小

朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）

元宵节人们有什么习俗？小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历。

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，问：这是什么？你知

道它是用什么材料做成的吗？孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材

料你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎

样把元宵做成圆的呢？小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前

的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们

的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋

友煮元宵。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？小朋友们越来越聪明，

也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结。

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元

宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我

们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！

元宵节活动方案7

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主

题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力

所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体

学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思

想观念，增强学生对中华优秀文化的.认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、

平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1.深入贯彻落实中共十八届三中四中全会精神，为促进社会主义文化发展贡

献力量。

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育

学生强烈的民族自豪感。

3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐

关系。

4.引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝

为先”的道德观念。

三、活动时间

20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、活动内容：

1.了解“元宵”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的

“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文

章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一

周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)

县的“元宵”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的

文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以

先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx

五、活动要求：

1.各班要利用元月4日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力

保证活动的实效性。

2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和

影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期

活动评价项目。

3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动

特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

元宵节活动方案8

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多

姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营

造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的

态度。

二、活动主题

金鼠迎春到，欢乐闹元宵

三、活动时间

20xx年寒假以及xx月xx日下午，12：15开始

四、活动内容和具体安排

（一）前期准备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动

手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。—

—xx负责

宣传语——金鼠迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元

宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美

好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生

活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元

宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日

氛围。——xx负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传

传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——xx

负责

（4）当天早晨（或提前至周xx下午），各班根据活动内容，做好班级环境

的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主

任负责

2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的

时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）

在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。

——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中

午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。—

—xx班主任负责

4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：

00开始）

每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的

同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副

班主任与孩子一起分享快乐）。——xx负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反

馈表。

元宵节活动方案9

一、活动目的

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民

族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康

向上的节日氛围。

二、活动时间

20xx年xx月xx日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解

元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些

活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷

爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场（雨天改在体操房）

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的

怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十

男十女）

活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负

责老师做好准备）

带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，

各班学一首有关的诗词）

三、四、五、六年级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，

（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小

奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜

猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准

备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。