论文指导老师评语

毕业生论文指导老师评语

毕业生论文指导老师评语

无论是在学习还是在工作中，许多人都有过写论文的经历，对论

文都不陌生吧，论文可以推广经验，交流认识。你知道论文怎样才能

写的好吗？以下是小编整理的毕业生论文指导老师评语，希望能够帮

助到大家。

毕业生论文指导老师评语1

1、全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构

科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。

论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该

生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合

起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要

求。但创新点不够。

2、本文以为题，首先对x的论述，然后在重点分析xxx的原因，

并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要

求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，

思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论

证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺

少可操作性。

3、该文以为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分

xx个大部分。首先对xxxx行了论述，然后重点分析x。全文基本上都

是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专

业知识来分析解决问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程

中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，

思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

4、本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行

政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部

分。其中第一部分x，在此基础上重点探讨。在论证过程中，该生的参

考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要

是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据

不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

5、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本

准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行

政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政

管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与

主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到

毕业论文的基本要求。

6、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本

准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来

写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，

属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

7、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制

存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制

的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进

行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专

业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的

内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

8、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用

行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真

负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次

结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，

语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

9、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题

来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。内容论

证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创

新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。

总体上基本达到毕业论文的要求。

10、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管

理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清

晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但

创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属

于自己的思想不多。总体上基本合格。

11、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学

合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也

基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行

政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠

充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

12、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制

存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制

的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的

分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合

行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，

实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上

达到毕业论文要求。

13、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准

确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问

题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比

较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但

个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要

求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。

总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

14、全文以xxx为题。重点探讨出的问题，然后针对问题提出有

效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表

达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

15、全文以xxx为题。重点探讨分析的问题及原因，然后针对问

题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。

全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有

较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证

的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是

语言不是很精炼。

16、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以为例，

重点探讨。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，

观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析

现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合

毕业论文要求。

17、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学

合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，

论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

18、本文以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培养目

标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结

构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，

而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业

基本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实

论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充

分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

19、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语

言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到

内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没

有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模

糊，总体上达到毕业论文要求。

20、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑

结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在

论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据

还不够。总体上符合毕业论文要求。

21、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基

本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理

专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的

东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

22、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理

问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在

论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论

点的论据还缺乏说服力。

23、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者

对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构

合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将

专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，

总体上达到毕业论文要求。

24、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社

会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考

的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清

晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

25、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的

需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政

管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过

程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例

论证不够。

26、本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面

的分析了xx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。

内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。

但创新点不够。本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主

题的研究有利于推进我国xxx的进一步发展。全文首先xxx的问题，

然后分析的原因。在此基础上又分析出相关的xx。全文结构恰当，思

路清晰，观点基本正确。

毕业生论文指导老师评语2

1.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用

行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真

负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次

结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，

语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用

了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外

论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结

经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即

或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。

作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关

联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何

通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在

这一点上，作者下了苦功夫。

4.该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业

经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已

有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了

较深入的'研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚

未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走

势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这

也是该论文选题意义所在。

5.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

6.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过

程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一

般。

7.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一

般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

8.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的

心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充

实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术

规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以

把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本

科论文的要求。

9.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，

其时效性一般;未见明显抄袭现象。

10.本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提

供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实

际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的

各种要求。

11.该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析

方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议

推荐为校级优秀毕业论文。

12.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用

了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论

文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

13.论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论

文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特

别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原

著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，

观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

14.在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实

践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的

理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交

流，口才与演讲能力得到充分的提高。

15.该研究生的英语已顺利通过CET-，并在GRE考试中取得优异

成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外

学术交流中表现出色。

毕业生论文指导老师评语3

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较

高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践

指引意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写

作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，

综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主

要观点突出，思维关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，

其时效性较强;没有抄袭现象。

毕业生论文指导老师评语4

优秀：

能全面完成毕业设计任务书规定的内容、要求;能灵活运用所学的

理论知识解决设计中的问题，有独到见解;独立工作(查阅文献资料、调

查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力较强，设计合理，计算

结果正确，图表清晰，表达准确，论文的系统性、逻辑性较强，行文

流畅，文字简练;答辩时回答问题思路清晰、正确。

良：

能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;能运用所学的理论知识

解决设计中的问题;具有一定的独立工作(查阅文献资料、调查研究、现

场收集资料、制定设计方案等)能力，设计比较合理，计算结果基本正

确，图表清晰，表达基本准确，具有一定的条理性;答辩时回答问题基

本正确。

中：

能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;运用所学理论知识解决

设计中问题能力较差;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资

料、制定设计方案等)能力较弱，设计主要部分基本上合理，计算结果

无原则错误，图表、论文基本达到要求;答辩时回答问题无原则性错误。

及格：

基本能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;运用所学理论知识

解决设计中问题能力较差;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收

集资料、制定设计方案等)能力弱，设计主要部分基本上合理，计算结

果无明显错误，图表、论文达到基本要求;答辩时回答问题无原则性错

误。

不及格：

不能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;不能运用所学理论知

识解决设计中问题;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、

制定设计方案等)能力差，设计不合理，基本概念不清，计算结果有重

大错误，图表、论文没有达到基本要求;答辩时回答问题有原则性错误。

毕业生论文指导老师评语5

优秀：

该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问

题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据

该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

良好：

该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能

恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文

质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。

中等：

该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回

答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩

中的表现，同意评定论文成绩为中等。

及格：

该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，

对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小

组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文

成绩为及格。

毕业生论文指导老师评语6

1、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观

点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

2、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过

程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较

好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数

据库中表的描述方式不太对，望改进。

3、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流

利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错

误，望今后的研究中多创新。

4、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题

不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

5、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌

握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

6、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要

内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系

统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为

优秀。

7、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及

为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很

漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进

行设计则更好。

8、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网

站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符

合计算机方面的要求。

9、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的

研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论

文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，

环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也

很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太

清楚，图的表示方式不规范。

10、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网

站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望

对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

11、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对

实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运

行环境进行实现相对好。

12、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部

分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，

语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但

要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

13、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，

以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了

基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，

流程图不很完善，希望及时纠正。

14、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，

对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示

流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继

续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

15、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管

理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清

晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但

创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属

于自己的思想不多。总体上基本合格。

毕业生论文指导老师评语7

1、综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，

答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建

议授予学士学位。

2、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科

学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论

点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参

考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

一定难度，工作量较大。选题具有学术参考价值。

4、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟

悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅，结构严谨、合理，

观点正确，相关分析论证有一定的参考价值。论文表明，该同学对相

关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文

达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

5、该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的

文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有

新意。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的

基础理论问题讨论不够深入。

6、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于商业银行个

人理财业务的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析个人

理财问题问题，综合运用知识能力较强。

7、从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地

征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制

度的基础上提出了较为可行的解决方案，有一定的新意。

毕业生论文指导老师评语8

1.该平面作品整体感觉统一协调。作品表现出一定的制作水准。

色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融元素于作品中。板式设

计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

2.该平面作品体现作者的原创性。设计的原则之一就是独创性。

这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭

配和谐。但词仍然不够精辟，吸引力度不够。

3.该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的

主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定

的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。

4.该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和

建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。

但创新点还是不够，图形设计功底不足。

5.作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有

一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。

但是标题和语与主题之间联系还不够紧密。

6.该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的基础

知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。

色彩搭配一般。创意一般。

7.该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主

题，表现清晰自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。

但是，由于构图简单，不免给人单调之感。

8.该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然

和谐相处之一主题。界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。

但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。

9.该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自

己创作的能动性。该作品表达的主题正确鲜明。结构合理，整体效果

良好。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的语。

10.该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精

神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面的构成要素。

但是，在色彩搭配时还显得单调。

11.该平面作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明

暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有

一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

12.该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很

多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩

整体搭配较和谐。结构严谨。但是，语和标题与图片联系的力度还不

够。

13.该生具有扎实的专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘

图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平

面的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

14.该作品具有一定的视觉冲击力。给受众一定的视觉感染力。整

体效果统一自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但语

还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。

15.该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对

比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意

元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

16.该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。

创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化

处理图片较得当。但是标题值得推敲。

17.该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配

合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并

能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在

整体结构的考虑上还做得不够。

18.该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕

业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破

口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

19.该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体

现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。

总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。

20.语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性

较差;有部分内容与他人成果雷同。

毕业生论文指导老师评语9

1、该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色

彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，

值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆

深刻的效果。

2、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该

生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果

美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。

3、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的

话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己

已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。

该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。

4、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细

腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏

创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。

5、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分

把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，

整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。

6、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意

义。

7、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写

作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综

合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，

层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

8、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资

料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

9、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题

目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

10、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的

资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的

能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排

存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文

题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

11、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效

性较差；有部分内容与他人成果雷同。

12、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下

顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面

安排合理，论文符合要求。

13、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间

安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能

基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后

松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

14、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准

备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备

调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要

议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及

对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进

一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个

写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。

15、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于

专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意

见，修改及完成毕业论文。

16、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会

计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减

值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌

握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

17、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意

思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及

修改意见，修改及完成毕业论文。

18、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的

虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负

债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握

的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

19、该生能够运用所学的专业知识解决本文提出的现代企业制度

下会计监督难度增加会计监督深度增加会计监督环境相对较差和会计

人员监督责任加重等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的一般，

分析问题和解决问题的能力一般。

20、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运

用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另

外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。