学习计划书怎么写

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学习计划范文10篇

学习计划篇1

一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一

切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征

着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学

期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学习部取

得了一定的成绩，在本年的学习中我们将继承优点，改正不足，

争取把学习做的更好。本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，

能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素

养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学

习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，

反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思

自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指

明方向。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对

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所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的

内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

3.每天坚持到自习室上晚自习两个小时。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记

入笔记之中。

5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学

习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且

完成报纸上的练习题。

8.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专

业，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是

很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证

书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级

考试。

7.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重

要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

8.争取利用周末时间多学一门外语。

9.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认

为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋

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中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世

之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业

的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事

都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生

焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学

指正。

坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞!经过高考，才感觉到自己

身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我们要通过在大

学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能

力。这是我们在大学期间的主要目的和任务。

大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻

炼我的生存能力。大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更

好的适应这里也是为更好的适应社会的前提。

首先，我们不仅要努力学习专业课同时也好学好文化课，例

如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自

身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重

要能力，在大学期间我们要努力提高自己的英语能力，力争顺利

通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这

是我大二最主要的任务。其次，大学除学好英语外，还要学好基

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础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。并参加一些必

要的劳动，增加收入为不富裕的家减轻负担。专业是我们日后谋

生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，我们要在大学这四

年的学习中学到一身好本领，我们步入社会寻找工作增加自己的

筹码。

再次，关于考试，我们一定遵守学校的规定。还要做到需要

考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课

都考到我所能达到的最高分数。

关于考研，从大一做起。时刻把考研作为目标。大三时，放

弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。在大学期间，我要

做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树

立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会

支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努

力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了

学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

学习计划篇2

新的学期开始啦，为了期末有一个更好的成绩，我准备好好

学习，争取获得优秀少先队员的称号。

本学期期末的成绩目标是数学：100分、英语100分、语文

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95分上面。这样总分成绩至少可以达到295分，基本上可上面

升到前5名。差不多可以获得优秀少先队员的称号，还可以当一

个小组长。这就是我新学期的计划。

为了能实现这个计划，我必须要采取一定的措施才行。首先

在语文方面要多读书，读好书，增加阅读量和语感。每一天练

字，写字方面争取超越我们组两名写字非常好的女生。其次是数

学方面，要多做题，尤其是奥数题更要多做，遇到难题，要虚心

请教。再就是英语上也要下功夫，每一天要用点读机听课文15

分钟，学会巧记单词，该背的课文一定不能偷懒，必须老老实实

的去读去背。遇到不懂和不理解的地方，利用每周日去英语补习

班的便利条件，去问老师和同学们。

这就是我本学期的计划和措施，为了实现自己的目标，加油

吧！学习计划篇3

网络逐渐普及，我们的生活几乎被网络所覆盖，无论我们走

在哪里，随时随地都可以上网冲浪，网上购物，买车票，对于网

络技术，很多人都非常好奇，而我们现在也离不开网络技术，网

络安全等问题日益得到关注。那么网络技术基础学习该怎么学？

下面就说明网络技术基础学习的详细计划。

1、计算机应用基础

目的与要求：使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机基

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础知识，熟练应用Windows基础、Word、E_cel、

Powerpoint等软件的重要功能，具有一定的操作技能，中文录

入速度不低于40字/分钟。

主要内容：计算机基础知识、Windows操作、Word、

E_cel、Access、Powerpoint等软件的重要功能。

2、电子技术基础

目的与要求：通过本课程学习，初步掌握模拟电路和数字电

路的原理及设计方法，具备分析和设计简单的电路的能力。

3、C语言程序设计

目的与要求：通过C语言学习，使学生基本掌握C语言的

语法，掌握结构化程序设计的方法，初步具备用C语言开发小

型应用程序的能力。

主要内容：C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、

结构体、文件，常用的算法与编程技术等。

4、数据结构

目的与要求：通过本课程学习，初步掌握常用数据结构，具

备应用这些知识开发实际应用程序的能力。

主要内容：线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、

图、文件及外排序。

5、VB程序设计基础

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目的与要求：通过本课程学习，初步掌握VB的程序设计原

理及设计方法，具备使用VB开发简单程序的能力。

6、计算机维护与维修

目的与要求：通过本课程学习，掌握计算机的安装、维护及

简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力。

7、计算机网络基础

目的和要求：通过本课程学习，使学生基本掌握计算机网络

的原理，对组建广域网有初步认识。学习计划篇4

一、早晨7:50起床。

二、7:50---8:00洗漱。

三、8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。

四、8:40---9:20做读书摘记至少两篇。

五、9:30---9:50完成数学报纸至少两面。

六、10:00---10:30预习下册教科书。

七、10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体

词，至少两个单元。看英语故事视频，练习口语。

八、11:00---11:25吃午饭。

九、11:30---12：20看课外书。

十、12:30---13:00读熟古诗。

十一、13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。

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十二、14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。

十三、15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。

十四、16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。

十五、17:20---17:50吃晚饭。

十六、18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

十七、19：20---8:10洗漱。

十八、8:10---10:00看电视。

十九、10:00睡觉。学习计划篇5

学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名

的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年

的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸

缪，忘临渴而掘井。”所以，下面我就说一说如何制定计划。

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、

不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五

个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基

础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，咱

们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。咱

们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都

逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗

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漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地

起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考

中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习

到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末

考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效

果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的

挑战。因此，咱们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一

层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生

的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重

视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这

个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。

之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高

效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。咱们的任

务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找

到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的

复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前

最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模

成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不

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要恢心丧气，妄自菲保应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，

在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考

前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的

日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期

应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节

奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一

弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张

复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时

期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做

少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为

这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接

体现，可谓字字珠玑。在复习中，咱们中做题应先易后难，选择

题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，咱们

在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足

下”，咱们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，咱们应该注意合理安排每一天的复习

时间。在紧张的复习过程中，每天可供咱们自己利用的时间并不

多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多

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小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这

方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会

不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝

贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在

一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较

高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周

二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化

学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。学习

计划篇6

你的成绩没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的

同学比不如他们，如果你确实觉得不好，我总结了一下我高三时

的经验，虽然你只是高二，但我相信会对你有帮助，请作参考：

1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩

的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，一定要搞清

所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔

细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多

问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方

面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，

数学方面最后会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考

了136，虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老

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师走。

2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段

落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕

竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问

题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要

用高三一年的时间来练。

3.语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词

记住，建议你准备一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字

形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词

虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基

础题，一定要重视。最好遇见一个就积累一个。

2）阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题

类型，这些老师在今后可能会给你们讲。

3）作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一

个你不熟悉的文体。多注意身边生活，多思考，不一定非要把事

例（议论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有

新意的立足点，这样容易得高分。

4.文综方面：主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，

政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些

零碎的知识可以用图表方式总结。

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5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的

一套方法做到底，你一定会成功，知道成绩也不必和其他同学

比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑

其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最后一个月不要放弃，

不要浪费，用好这一个月的复习时间，有一个自己的计划，相信

你成绩一定会有大幅提高。（高三时可以借鉴）

6.休息时间的安排：最好每天在十一点半前就寝，这样会保

证第二天的听课质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶（不是

饮料的那种），但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降。

7.安排时间：在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，

下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响

下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以

在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学习就可以。

在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效

率。学习计划篇7

进入初三年级，要开始接触一门新的学科--化学。这门学科

分上下两册，一共12个单元。上学期学7个单元，下学期学5

个单元。前七个单元内容比较简单，主要是培养孩子的兴趣和讲

解一些化学基础知识。后五个单元才是学习的重难点，涉及到溶

液及酸碱盐的应用。

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初三的化学对于学生来说它其实是刚刚接触的一门学科，有

一些人可能是想从现在如何去学，然后可以得到什么样的成绩。

但是我个人认为最好不要这样，因为一门新的学科得以兴趣为

主。其实所有的人，我们都应该有这样一个常识，我们如果对于

某一件事情比较感兴趣的话，我们才会花精力去看，我们花精力

去做这件事情的时候，我想我们才有可能把这件事情给做好，然

后这其实就相当于我们在，我不知道用什么样语言去形容，好象

你越放松，保持一个平常心，然后往往就会达到你所意想不到的

一种结果。

对于初三的学生来说，我们的暑期千万记着不需要把整个知

识点从头到尾认认真真的梳理一遍，把每一个知识点都弄不懂，

我觉得不必要这样，主要是让他了解，了解我们初三化学，我们

学习什么东西，我们研究什么东西，我们初三化学用什么方式去

研究它，看看我们初三的化学跟我们的日常生活有着哪些紧密的

联系，我们去看一看我们的初三化学，可以给我们解决日常生活

当中的哪些问题，让他们首先对这门学科产生兴趣，然后学科产

生兴趣了，当他愿意用精力或者在这个学科当中花功夫的时候，

我们可以在接下来的课程当中，比如说秋季课程或者说在我们一

些总的复习课程当中我们具体的来看每一个知识点都有那些具体

的内容，哪些考点应该考哪些内容，我觉得这样的话可能会做到

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一种事半功倍的效果。

根据历年的经验，这门学科的新知识要在短短半年多时间内

学完，中考前的总复习只有两个月左右，紧接着就是带着它走进

中考考常而在这一年的备考中，我们还要腾出时间来学习其他科

目的新知识、处理大大小小的考试，因此如何在“时间紧、任务

重”的背景下学习这门学科就是这篇文章要跟大家分享的主题。

先说前7个单元，这7个单元主要是基础知识。如果我们利

用暑假提前学习这部分内容，将更容易培养对化学的兴趣，理解

化学的本质，那么真正开学时，只需要跟着老师的进度走就能轻

松学习化学了。

那么在我们暑假学习的过程中需要重点掌握的知识是哪些

呢?

化学作为初三刚开设的一门新课程，不存在基础问题，所有

同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心。这个

对于冲刺初三的学生来说很关键，学好化学对于其他学科的学习

也会有一个很好的兴趣迁移作用。

对于化学的学习，同学们应抱着一颗平常心，没必要有畏难

情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化

学现象，然后用所学化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好

化学并不难!学习计划篇8

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本学期期末考试为成都市调研考试，为了有好的效果，经过

教研，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。

一、试题预测：

基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用；

基本作图简单容易，知晓原理，重在方向；

基本计算稍加训练，单位换算、解题格式，重在运用公式；

实验探究初次接触，知晓量具、增强探究意识，适当练习。

二、重点内容的梳理：

（一）各章的重点内容：

第一章：打开物理世界的大门—————抓住本章的一些实

验，什么是物理学？知道主要物理学家的史事，了解科学探究的

基本要素。

第二章：运动的世界—————运动静止的相对性，速度的

计算，速度的测量。

第三章：声的世界————声音的三要素，超声与次声，减

轻噪声的途径方法，声速的有关计算。

第四章：多彩的光—————光的直线传播，月食、日食、

小孔成像等；光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用；光的

折射现象的判别，折射规律的灵活运用；光的色散现象；凸、凹

透镜对光线的作用及作图；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因

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与矫正方法，一机一仪三镜的原理及基本应用。

第五章：熟悉而陌生的力—————力的概念、力的作用效

果、力的示意图、力的测量和弹簧测力计原理及使用；重力的大

小、方向、作用点，重力示意图；增大与减小摩擦的方法。

第六章：力与运动—————惯性现象及解释；同一直线上

的力的合成的概念与简单计算；二力平衡的`判断及计算。

（二）实验与探究的重点：

长度的测量；长度、时间等量的估测；声音的产生与传播；

凸透镜成像规律及应用；探究摩擦力；

（三）作图与计算的重点：

光的反射、光的折射、凸、凹透镜对光线的作用，力的示意

图（重力）；

速度计算（含声音速度）难度不宜太大，但这是重点；重力

的计算。

（四）关注不定项选择：

设置必要的练习题，进行训练。

三、复习的基本要求：

1、梳理知识，形成结构———便于记忆；

2、重点内容，细讲多练———技能知识需要过手、过脑、

过心；

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3、注意纠错，规范习惯———易错点是难点，找出错误，

分析原因，

规范格式，养成习惯。

4、综合练习，评讲拓展———练中记忆，练中巩固，练中

知新，

讲中纠错，讲中深化，讲中思维

研究20__年、20__年秋季的九年级的期末调研考试题，揣

摩命题思路，模仿命制2——3套综合题训练题，落实讲、练、

考、评、补等环节。

四、复习时间安排

12月26日前结束新课，全面进入复习阶段。复习时间共计

约10课时。

第二章计划1课时

第三章计划1课时

第四章计划1课时

第五、六章计划1课时

模拟试卷讲评计划4课时

查漏补缺、方法指导计划2课时学习计划篇9

一、学生存在的问题

孩子升入新初一后具有不良的学习习惯的占有较大比例，不

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良学习习惯影响着学生的发展，最为突出的有以下几点：

1、缺乏课前预习和课后复习的习惯；

2、书写潦草不规范，坐姿差

3、喜欢做小动作，缺少认真倾听的习惯；

4、课堂上不善于动脑，盲目听信教师和同学，缺乏个性；

5、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉；

6、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅读

的习惯；

7、学习缺乏探究问题、大胆质疑的习惯。

二、计划采取的措施

在同样的教材、同样的老师授课的情况下，影响学生学习成

绩的因素主要有两个方面，一是智商，二是习惯。智商的高低，

先天的禀赋是关键；而良好的学习习惯，却完全取决于后天的培

养。对于一个学校的几个平行班来说，学生在天赋方面总体的平

均水平是基本一致的，那么，决定这个班级学生学习成绩的关键

因素，就只有学习习惯了。那些学习成绩突出的班集体，学生普

遍具有主动预习、认真听讲、勤于思考、敢于质疑、按时完成作

业等良好的学习习惯。因此，作为教师，要想从整体上提高班级

的学习成绩，一定要重视培养学生良好的学习习惯。我们计划采

取以下三项措施

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（一）在年级和班级内制定可行的学习纪律，并严格执行。

任何一个班级都有学习方面的纪律，不同的是，有的班级严

格执行了，而有的班级却仅仅写在了制度里。之所以不执行，多

数情况是这些规定不具有可行性。在制定学习纪律时，我们要根

据实际情况，以可操作为原则，灵活处理，该简单的简单，该复

杂的复杂。

比如，就“完成作业”这一条纪律，如果仅仅简单要求“按

时完成作业”是不具有可行性的。因为，班级中学生的学习水平

有很大的差别，老师针对大多数同学布置的作业，对学习能力强

的学生会“吃不饱”，而对于基础较差的同学却是“吃不了”。

有经验的班主任老师在制定这条制度的同时，一方面协调课任老

师在作业的量和难度上有个梯次，尽量能够照顾到不同程度的学

生；另一方面，允许学生在作业的量上和难变上自主选择。此

外，还可通过各种激励机制，鼓励同学们向量大、难度大的作业

挑战。这样，大多数学生都能选择到适合于自己的作业，做作业

的积极性自然会提高。

再比如，对于自习课的纪律。很多老师认为，在自习课上，

学生可以自由讨论问题，没必要制定太严格的纪律。但是，在魏

书生、孙维刚老师的班里却不是这样。魏老师组织学生讨论了

“自习课上讨论问题的利弊”之后，规定上自习不可自由讨论问

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题；孙老师则提出“神圣的教室永远宁静”，要求学生只要走进

教室，哪怕是在课间，也不可闲谈。这样的纪律看起来简单，但

对于培养学生学习的独立自主性，提高学生的学习效率，有着非

常重要的意义。

（二）教给学生培养学习习惯的方法

习惯的养成是一个过程，既需要一定的时间，也需要一定的

方法。一般情况之下，我们习惯于告诉学生最终的目标，而忽略

了告诉学生用什么样的方法达到这样的目标。比如，我们平时一

定也要求过学生学习时要讲效率，但怎样做才能有效率呢？学生

并不清楚。这方面，魏书生老师做得最好。他在不断给学生灌输

“效率”观念的同时，教给了学生很多讲效率的方法：要求学生

定月计划、周计划、日计划、自习计划；要求学生每次学习前有

明确的具体目标，如记住什么，做完几道题等，以避免在“学哪

一科”“做哪几道题”等问题上犹豫不决，浪费时间；他还教给

学生如何使用“时间的边角料”，利用上学、放学路上的时间，

甚至利用一分钟的时间进行学习的方法；他还帮学生找到了影响

学习效率的“三闲”（闲话、闲思、闲事）。并教给学生与“三

闲”做斗争的方法。有了方法，观念上的东西才能落到实际行动

中。

（三）持之以恒地训练

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好习惯都是训练出来的，不是说教出来的。因此，在学习习

惯的培养上，只有坚持不懈地进行训练，才能取得良好的效果。

比如，魏书生老师为了培养学生“表达”的习惯，他坚持每天上

课前让全体学生站起来自由地、大声地说一分钟话，想说什么就

说什么。经过长期的训练。学生不仅不害怕在课堂上“说”，而

且还学会了怎么“说”。更重要的是，由于语言是思维的外壳，

这种“说”促进学生养成了独立思考、敢于质疑和敢于提问的习

惯。此外，魏老师还通过“七个一分钟”，训练学生的注意力、

记忆力、观察力，以及学习时的精神状态。只要坚持长期训练，

良好的学习习惯就会成为学生的学习品质，在学生学习过程中自

然而然地发挥作用。

三、充分发挥教师的监督作用

在整个学习过程中，教师起着举足轻重的作用，学生学习习

惯的形成也需要发挥教师的正确指导。要抓好学习习惯的培养，

要注意以下几个方面：

1.从一点一滴抓起。学生的学习习惯好坏都是从一点一滴中

体现出来的，学习习惯开始形成的时候，教师更要抓得具体，善

于从一点一滴中来培养学生。如课前预习，学生开始时不知如何

预习，常常看一遍算了或每个角落都仔细看守，眉毛胡子一起

抓，或看看黑体字了事。教师就要帮助学生明确为什么要预习，

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如何预习才有效，有进可出预习提纲或预习思考题。经过多次预

习指导以后，学生就会慢慢地养成良好的预习习惯，把预习的热

情和兴趣集中到新旧知识的衔接和新知识的要点难点上来。同时

要指导学生有规律地生活。学习习惯是在条件反射的联系基础上

形成的，时间也是一种条件反射，有规律地生活是学生形成学习

习惯的重要方面。要求学生要科学地安排作息时间，既要抓好课

堂学习，还要善于利用零碎的时间。

2.要严格要求。这里除了要抓得细，抓得认真，注意把它设

计在教学的各个环节中，最主要的就是善于引导学生同自身不良

的学习习惯作斗争。部分学生由于长期的娇生惯养，以及小学教

学模式的限制、常常养成一些坏习惯，如好奇、贪玩、惰性、散

漫等等。它们总是在各种不同的场合，以各种不同的方式顽强地

表现出来。教师要大力宣扬好的学习习惯，时时处处注意抑制坏

习惯和各种不良风气，消除滋生坏习惯的土壤，建立起严格的学

习制度和生活制度。

3.要长期坚持。学习习惯是在教师、同学的指导帮助和自身

的努力下，依一定的顺序，需要反复多次的重复后而形成的。好

习惯的养成总是在同坏环境的不断消除中逐步建立起来的，而学

生们的一些坏习惯常常是根深蒂固的，并不是通过一朝一夕的努

力就可以取得的。因此教师应有常抓不懈思想，要长期坚持抓。

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其次要有耐心。特别是有些差生，在做习题时，常常粗心大意、

丢三落四、书写糊涂，不按规范要求解题，教师只有通过反复的

耐心批改、及时让学生订正，正确指导，通过反复多次才能让学

生逐步树立起良好的解题习惯。

4、多学科同时配合。学习习惯渗透入各个学科及各个教学

环节中，学习习惯的养成和各个学科都有着密切的关系。因此，

要使学生养成良好的学习习惯，光靠班主任，或者单一学科是不

够的，需要各学科步调一致，步调一致才能防止“内耗”。班主

任或单一学科的教师要与其他学生教师共同制订相应的培养计

划，相互之间经常互通情报，采取共同对策，常常可以取得较效

果。当然还需要取得家长和积极配合。

四、实施计划时间表

1.动员及实施、检查

第二周，初一全体教师及学生动员，班主任组织各班学生学

习《初一学生学习规范》。

第三周开始初一全年级实施《初一学生学习规范》。以后每

周各班组织自查一次，督促学生认真执行《初一学生学习规

范》。教务处将组织不定期的随时抽查。

2.各时间段完成任务计划及时间

（1）初一上学期第二、三、四、五周

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①及时纠正学生的坐姿，使学生基本养成随时保持正确的读

书与书写姿式的良好习惯。

②调整学生情绪，使之逐渐适应中学的学习生活与学习节

奏，养成严格按作息时间生活与学习的习惯。

③指导学生学会做好各科笔记，初步养成学生记笔记，归要

点的良好学习习惯。

④规范作业书写格式，初步养成学生认真作业，书写规范，

卷面整洁的良好的作业习惯。

（2）初一上学期第六周至期末

①划分学习小组，设置学习监督机制，以促学生逐渐养成自

觉学习的习惯。

②培养学生按内容及教师要求，带齐学习资料，学习工具，

作好课前准备工作的习惯。

③各学科采取有效的教学手段，集中学生的听课注意力，提

高其学习效率，初步形成学生全神贯注听课的习惯。

④初步引导、培养学生的良好预习及复习习惯。

⑤培养学生诚实、认真、专注的应考习惯。

（1）初一下学期期：

①按照老师布置的预习提纲、复习提纲、检查预习、复习情

况，促使学生逐渐养成自我归纳、总结，自我圈点、评价，自我

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置疑、独立思考、积极讨论的良好预习、复习习惯。

②培养学生勇于发言，善于提问，勤于思考的良好学习习

惯。

③培养并提高学生记笔记，写心得的能力。

④初步培养学生拓展思路，丰富联想的听课思维，逐渐形成

对知识举一反三，由点及面的良好学习习惯。学习计划篇10

作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力。同时教师专

业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不

仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切都

要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学

习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，

所以特制定如下专业学习计划：

一、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促

进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联

系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加

强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中

发现问题、分析问题，结合教育教学实际，创造性地予以运用，

提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。

二、努力提高个人素养。

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古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而言之，教师的

工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的

素质。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要

求。

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的

政治思想素质

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必

须要有一桶水。

4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水

平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为

有利于学生今后的发展提供方便。

5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是

一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学

技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中

学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。

三、业务理论学习方面：

1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论

和实践观摩。并及时做好学习笔记。

2、自主学习书籍，并做好学习笔记。使理论与课堂教学紧

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密联系起来,提高自身的业务素质。

四、教师师德修养方面：

1、尊重学生人格，严格要求学生，促进学生的全面发展，

做学生的良师益友。

2、敬业爱岗，精益求精。教学态度上，要刻苦钻研业务，

做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改

作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不准迟

到、早退，中途退堂，不准擅自调课，积极进行教育教学实践研

究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。

3、团结协作，乐于奉献。尊重、团结，搞好协

作，顾全大局。要正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，

热心公益活动。

4、为人师表，率先垂范。严于律己，作风正派，模范地遵

守社会公德，注意自身人格修养，言行一致，举止文明。

总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，认真学习理

论，以提高自身的理论和实践能力。