学生眼中的老师

关于我眼中的老师作文550字5篇

每个人严重的老师都不一样，或严肃，或亲切，或幽默，或利

索，你们眼中的老师又是什么样的?下面是由为大家的“关于我眼中

的老师550字”，，欢送大家阅读。

每个人眼中的老师都不一样.有的认为是温柔，有的认为是慈

祥，有的认为是漂亮。而我眼中的老师是那么体贴、关心和辅导学

生，帮我们将勤补掘.在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师

是这样的人。

我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好

是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就

一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。

可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的

个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老

师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给

别人听。我们容许了郝老师。

还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他

们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很

长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。

自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后

一名。我从心底里很佩服梁老师。

从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而

梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生，总是

用特别的方法来教诲我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才

能，并运用到一些事中。

六年的时光，就像一阵温柔的暖风，当她轻轻吹过时，仿佛柔

软的手轻轻地抚过我们的脸庞，我们尽享她的温暖舒畅;而当它即将

离去时，任凭我们如何想牵住她的手，却发现她早已消失得无影无

踪。六年的时光就像那转瞬即逝的风一样，如此珍贵却又无法挽

留。小学六年的生活就要结束了，它留给了我们太多美好的记忆，

这其中最难以忘怀的就是可亲可爱的您—我们的班主任老师，您的

音容笑貌会永远铭记在我们心里。

六年级，小学中最重要的一个阶段。当听说我们要换新班主任

时，我们既期待又有些忐忑。那个时候，刚刚进入毕业班的我，由

于面临着升学的压力，感觉每天学习负担很重，除了学习就是学

习，生活一下子变得枯燥单调起来，没有了低年级时丰富多彩的学

习生活，因此开始那段日子常常闷闷不乐，对很多事情都失去了兴

趣。爸爸妈妈看到我情绪有些低落，就鼓励我，让我树立信心，快

乐地学习和生活。可我毕竟大局部的时间都是在学校里度过的，是

您看到我的闷闷不乐，耐心地开导我，帮助我，使我终于寻找到了

快乐的真谛。从此以后，我每天都会对着镜子微笑，发现镜子中的

笑脸竟是如此美丽：笑眯眯的眼睛好似一轮弯月，一对小小的酒窝

充满了甜蜜。可是这样灿烂的笑容仍然很少出现在我的脸上，您为

了让我们能够感受到班级里的快乐气氛，缓解毕业班学生的心理压

力，您便以身作那么，每天早上都微笑地迎接我们的到来。看到您

亲切的微笑，就好似一缕温暖的阳光赶走了我心中的阴霾，让我感

到无比的温暖和幸福。渐渐地，我的笑声越来越多地在教室中荡

漾。我开始明白寻找快乐其实并不难，只要拥有一颗乐观的心，便

可以发现身边的一切都很美好。现在的我，笑得越来越多，也越来

越甜。您这学期还让我担任了语文课代表，这是对我莫大的鼓励，

感谢您给了我锻炼的时机，让我充满自信。我渐渐体会到：快乐=乐

观+自信。

敬爱的刘老师，您就像我的亲人一样关心我，保护我!相信在我

的人生旅途中，我一定不会忘记您一位可亲可敬的班主任老师，使

您陪伴我们走过了小学的最后阶段，亲手把我们送入人生旅途的下

一站!

如果说我们幼苗，那么她们就是辛勤呵护我们的园丁;如果说我

们是朝阳，那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我

心目中的老师。

“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听，我们时常陶

醉在她朗读的课文之中，这就是我们亲爱的语文老师。

在学习中，她对我们有很高的要求，常常引用：“黑发不知勤

学早，白首方恨读书迟”;“冰冻三尺，非一日之寒”;“只要功夫

深，铁杵磨成针”;“读书破万卷，下笔如有神”等来告诫我们：学

习是为了自己，不是为了别人，要趁现在年少，珍惜时光，刻苦学

习。

下课后，她摇身一变，成了一位活泼、友善的大朋友，和我们

一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的

游戏，使我们在课间度过了愉快的时光。

“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板

上写下了一道数学题，笑眯眯地说：“亲爱的同学们，现在就来比

一比，谁能用最好的方法攻克这道题，成为我们今天最棒的数学专

家!”一石激起千层浪，马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学

们争先恐后，自告奋勇地上来讲，课堂一下子变得生机勃勃。大家

都争着想上台当小老师，纷纷想出更简便、更新颖的方法。

这样下来，我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马

老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也

就更加饱满了。如果碰到难题，马老师会亲自出马，与我们共同探

讨，我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活泼的课堂气氛

里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上

升。

“NONONO”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前，为什

么拍洗发露广告商不找她呢?如果找了她，洗发露的销量一定会飞

升，她就是我们的英语老师。在英语课上，她一边写着流畅的板

书，一边问我们问题。当我们答错时，英语老师便甩动她那长发连

说：“NO、NO、NO!”当我们答对时，她不会当着我们的面露出笑

容，而是转过头去把那一头长发留给我们。

老师啊，没有春的耕耘，哪来荷香千里;没有你们，哪有今天的

我们。愿你们永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。

我们的物理老师是个幽默，可亲可爱的老师。他身材高大，体

形庞大，乍一眼看去、如同一只爱吃蜂蜜的“棕熊”。

记得第一次上物理课，他用洪亮的喊声开始了我们的第一课。

老师说了物理其实就是物体的一种道理，他边说着边还抿着嘴，时

不时地点点头，似乎对自己的说法感到很满意的样子。看着老师是

那么的可亲，便不再感到紧张。很快，我们就与老师配合得很融洽

了。过了一会儿，突然间，他又好似想到了什么，便从篮子里急忙

找出小瓶子和小球，问我们，从瓶口往下吹，并把球放在另一端会

不会掉下?当大家一致说出肯定会掉时，从老师脸上即可出现了一种

像是“赢”了的表情，让我们明显感到这里边有“鬼”。果然，老

师神秘兮兮地把瓶子放到嘴边了，另一端慢慢地，边看着我们这些

抓耳饶腮的学生们，把球放到了瓶里边。他深深地吸足了气，直到

两腮通红，然后，一下子往瓶口吹气，同时又非常麻利地把手拿

开。顿时，我们全班都发出了‘咦’声，到底怎么了呢?有人说是奇

迹发生了，有人想，老师在变魔术，可，不由分说地，我们看到了

那球在老师的一口气下，原地不停地旋转着，直到老师再也吹不出

气。球落了，老师笑得更欢了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功

作品后脸上挂满了笑容。

我们的物理老师就是这样天真又博学多识，又那么幽默，可

亲。

前几天，我们要拔河比赛时，老物理师还是那么积极的，像我

们一样一起讨论着兴奋着。

有好多老师都是比拟庄严的，而物理老师在我眼中是那么可

亲，那么的特别，像孩子般的可爱，又像“熊”般可靠、温暖，这

就是我眼中的物理老师。

在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人

接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。

在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的

野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你

之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感

受过她的内在美，而只是单单地看到了她外表的那一面。

我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那

么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通

过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她

的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，

她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监视、提醒着我，

每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开小差时，只要被

她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好似在说：“赶紧

好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继

续背诵。

我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她

嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让

我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的

人。

可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是

为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准

她们也有她们的难言之隐呢。

一个女人外表越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要

有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有

别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。

老师，我们的淘气捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。