从一数到十

《幼儿园主题式课程》预期活动计划

时间：2011班级：执教教师：

主题我和我周围的人

活动名称学习1—10的倒数涉及领域科学

活动目标

1.学习1—10的倒数，知道倒数时后一个数比前一个数少1。

2.发展幼儿的逆向思维和思维的灵敏性。

活动准备阶梯图片一张。

活动过程一．1—10的顺数。

1.出示图片，提问：小兔从第一级楼梯跳上第十级楼梯拿萝卜，

一次跳一级，边跳边数数，它应该怎样数？告诉幼儿从1到10这

样数叫顺数。

2.提问：请小朋友比一比，顺数的时候后一个数比前一个数多几？

二．1—10的倒数。

1.提问：小白兔拿到萝卜后，从第10级楼梯跳到第一级楼梯，一

次跳一级，边跳边数，它又应该怎样数（从10数到1）这样数叫

倒数。请小朋友比一比倒数的时候后一个数比前一个数少几？引

导幼儿比较后得出:倒数时后一个数比前一个数少1。

2.口头练习：顺数，倒数，顺接数，倒接数，双人对练顺接数，

倒接数，

反思

批阅