小班健康活动《认识五官》
一、设计意图
对于小班的幼儿来说,很有必要让他们认识、了解五官的名称、用途以及如
何保护五官,本次活动内容与幼儿的生活息息相关。在日常生活的闲暇时间
里,很多孩子喜欢对着卫生间的大镜子做着许多动作,如挖挖鼻子,挤挤眼
睛,掏掏耳朵,撅撅嘴巴,做做鬼脸等,样子十分可爱。设计本次活动就是为了
让幼儿更全面地了解五官的用途,并启发他们在认识了解五官的基础上知道如何
保护五官.处在这个年龄段的幼儿正是对很多事物好奇而且好动的时候,相信本
次活动在寓教于乐中必定会对幼儿产生一定的教育意义。
二、活动目标
1.知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官,能说出各个器官的名称
及位置。
2.通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式,探索五官的作用。
3.通过感知体验活动,了解保护五官的方法。
三、活动准备
1。让幼儿人手一面小镜子,放在小椅子下面。
2。设有五张桌子,放有不同物品。
(1)各种图书、卡片。
(2)酸、甜、苦、辣的食物。
(3)香水、醋、酒等.
(4)打击乐器若干.
(5)录音机、磁带、耳机。
3.五官指偶。
四、活动重难点
重点:认识五官,知道他们的名称及位置,通过多种形式自由探索五官的作
用.
难点:通过感知体验,了解保护五官的方法。
五、活动过程
1.认识五官,知道名称及位置。
(1)情境导入,引起幼儿兴趣。
师:(神秘地说)今天,我给你们带来了一件神奇的宝贝,你们想不想知
道是什么呢?(出示镜子)这可不是一面普通的镜子,只是一面魔镜!它是有魔
法的,它什么东西都能照到。今天老师为你们一人准备了一面有魔法的镜子,
找一找,魔镜在哪里?
(2)引导幼儿认识五官。
师:现在,我们一起来看看魔镜里面有什么?(引导幼儿照镜子,用镜子照五
官,边照边说,照一照,说一说,再摸一摸,并能说出五官的位置。)
师:小朋友们说得真好!在我们的脸上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,嘴巴里
面有舌头。我们给眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头起一个好听的名字,叫“五
官".
2.引导幼儿探索五官的作用。
(1)鼓励、引导幼儿操作探索.
师:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头的本领可大了,老师先不告诉你
们,小朋友们自己去发现。老师在桌子上放了好多好玩的东西,每一组不一样。
你们去每一组玩一玩、找一找,等会说给大家听,好不好?老师看看哪个小朋友
能把五官的本领都找出来.
幼儿操作活动,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆的看、尝、闻、听、敲并进
行适当引导,如:你在干什么呀?你用什么看书的?
(2)幼儿理解讲述.
师:我们小朋友刚才玩了许多东西,谁来告诉老师,你都什么了?(幼儿讲
述,教师进行鼓励、表扬)
(3)利用指偶,进行一步引导幼儿知道五官的功能.
师:今天,老师还请来了几位小客人,看看他们是谁?(出示指偶)它们听说
小朋友们都很聪明,想来和你们一起玩呢。逐一出示眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的
指偶,拟人化说:小朋友们好,你们认识我吗?我是眼睛,我的本领可大了,你
们知道我会干什么吗?幼儿进行讲述。
(4)小结五官的作用及如何保护五官。
师:小朋友们说得真好!我“眼睛”除了会看书、看电视、看风景等,还能看
许许多多的东西没有我,就什么也看不见了,你们要好好保护我哟!不要用脏
手去揉眼睛,看电视、电脑的时间也不要太长,否侧我会很难受,还会近视的;
我“嘴巴"的本领也不小!除了吃东西,我还会唱歌、讲话,我还能呼吸呢。你
们也要好好保护我,不要让我吃不干净的东西,也不要一天到晚大声讲话、叫
喊,否则我会变哑的;我“耳朵”可是你们最好的朋友,我的本领也很大。我
能听到各种各样的声音,你们一定要好好保护我,不要把东西塞进耳朵里,不要
乱挖,否则我会聋掉的,那你们就听不见声音了;我是“鼻子",我除了能闻各
种气味,还会呼吸呢!我可是很主要的,你们一定要保护我,不要往鼻子里塞东
西,这样我就不能呼吸了,也不能挖鼻孔,否则我会流鼻血的;我是“舌
头”,我可以帮你们品尝各种味道,还能说话,如果没有我,你们不但说不了话,
也吃不了好吃的东西了,你们也要好好保护我,不要喝太烫的水,不要吃太辣的
东西,否则我会很疼的。
“眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴还有舌头不但说了它们的作用,还告诉了小朋
友怎样保护它们,你们能不能好好保护它们呢?
3。结束部分:巩固对五官的认识。
(1)学习儿歌《五官歌》。
师:五官的本领可真大呀,老师为了让你们更好地记住他们,编了一首好听的
儿歌,我念给小朋友听听,好不好?(引导幼儿边学儿歌边做动作)
小小鼻子本领大,长在脸的最中央;
鼻子上面是眼睛,眼睛可以看东西;
鼻子下面是嘴巴,嘴巴说话吃东西;
耳朵耳朵听声音,长在我们头两边;
舌头舌头尝味道,酸甜苦辣都知道。
(2)游戏:指鼻子
玩法:老师说五官名称,幼儿指,速度要越来越快。
六、活动延伸
美术活动:画一画,给娃娃添上五官,进一步了解五官的形状和位置。
区角活动:将五官纸偶放在语言区角中,开展小小器官本领大的活动,让幼
儿说一说,讲诉各个器官的作用,并说说应该怎么保护它们。
本文发布于:2023-03-15 03:49:00,感谢您对本站的认可!
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