保护牙齿从小做起

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[幼儿保护牙齿的方法]保护牙齿方法

保护牙齿方法篇(一):幼儿园爱牙日活动方案

幼儿园爱牙日活动方案1

活动来源：

今年的9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂

得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔

卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特

开展一系列爱牙日主题活动。

活动主题：我是护牙小卫士

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、

饭后漱口。

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、爱护牙齿(综合)—501班

2、白白的牙齿(健康)—502班

3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—

503班

4、牙齿的秘密(社会)—504班

5、我换牙了(科学)—505班

附儿歌：《爱护牙齿》

小小牙齿用处大,

吃饭说话都用它,

吃过食物漱漱口,

早晚记住把牙刷,

天天用它要爱护,

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少生病来健康佳。

——50组集体活动：

9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。

一、活动内容：

系列活动一：牙知识问答赛

“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、

冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳

牙，预防蛀牙的发生呢通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确

爱牙知识的了解。

系列活动二：

1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要

养成饭后漱口的好习惯。

2、保健医生为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

二、活动流程：

1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义

2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问

答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得

保护牙齿的重要作用。

3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

温馨提示：

1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。

2.集体活动主持：辰辰

3、拍照：兰兰

4、集体活动报道：云云

爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健

康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。

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幼儿园爱牙日活动方案2

活动主题：

我的牙齿白又白

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：大家猜猜看是什么

2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要

来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢(牙齿是咬东西东西用的)

2、你是怎样将苹果咬下一块的(请幼儿边回答边做动作。)

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢(请幼儿边回答边做动作。)

三、学会保护牙齿。

重点提问(家长助教)

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病

(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢

3、家长助教：你们每天都刷牙吗你们知道怎么刷牙吗

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

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出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时

候刷牙(早、晚各一次)

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿

(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

家长总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，

我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自

己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

活动效果：

保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大

多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足

够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此

次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿

的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。

今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈

小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅

导员的!

妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护

牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模

具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方

法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本

领。

家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，

使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为

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广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面

的发展。

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2.“全国爱牙日”主题活动方案模板

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保护牙齿方法篇(二):保护牙齿的活动教案

保护牙齿的活动教案一

活动目标：

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天

早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。

活动准备：

牙齿模型、牙刷

活动过程：

1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准

音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事

《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成

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因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”

“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导

幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护

牙齿呢？”

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿

的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么

样子的？”

5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动：

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲

卫生的图画。

活动评价：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的

调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快

的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育

活动真正的价值所在。

活动结束

附儿歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

保护牙齿的活动教案二

活动目标：

1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

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2、能和同伴主动交流、按规则分享。

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。

活动准备：保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。

活动过程：

一、谈话导入

1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么

样子？

2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？

二、基本环节

1、说说你知道的牙齿生病的原因。

2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿

发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）

3、五个小组的代表发言，大家倾听。

4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、

晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教

师简笔画板书提示，小结。）

三、结束部分

1、学儿歌，巩固护牙知识。

2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习

惯，每个人都有一口健康的牙齿。

反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会

疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食

物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾

听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需

要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

[保护牙齿的活动教案]

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保护牙齿方法篇(三):爱护牙齿主题班会方案

爱护牙齿主题班会方案1

活动的主要目的：

1.使学生知道牙齿的重要作用。

2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯

活动准备：PPT课件

活动过程：

活动一：游戏导入，引入课题。

1、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两个同学能用

牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先

把苹果吃完。)

2、说说为什么他们会先吃完。

3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)

4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙

齿可是我们的好朋友啊!。

活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。

1、猜达仔哭的原因(先认识三个朋友)

2、学生回答：牙齿痛。

过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会

痛

3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生

病的吗

4、小组讨论：引起蛀齿的原因。

5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的，加星)

6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。)

7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也

不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会

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变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。

活动三：爱牙智多星活动：

1、知道对牙齿有害的食物品种(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、

奶糖)

(学生个别交流，教师补充)

当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加(PH值下

降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。

2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿

3、了解对牙齿有益的食品。

师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他

们是什么吗(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)

4、表决心：明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做

5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。(放短片)

活动四：护牙大行动

过渡：同学们想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是不够的，还要

有正确的刷牙方法。

1、说说自己是怎么刷牙的

2、唱唱护齿歌。(短片)

3、读读刷牙儿歌(出示PPT)

小朋友，爱刷牙，里里外外刷干净。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。

上刷刷，下刷刷，不长虫，吃饭香。前刷刷，后刷刷，人人见了把我夸。

4、用手做做正确的刷牙方法。

5、教师补充：我们儿童正处于换牙时期，应该每半年定期到医院进行一次

牙齿检查。让医生彻底地给我们检查，确保牙齿的健康。

活动五：巩固联系(找茬游戏)

1、宣布游戏规则。两张图片中有3处不同的地方，并说出这3处存在错误

的地方并能说出原因。(答对加星)

2、活动进行中。(祥见ppt)

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六、小结。

1、加星小结，宣布获胜小队。

2、欣赏《护齿歌》(PPT)

2、小结：通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你

们都能拥有一口健康美丽的牙齿。

爱护牙齿主题班会方案2

教学目标：

1、让学生知道保护牙齿的一般常识。

2、让学生知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

3、使学生明白刷牙是保持口腔清洁、保护牙齿的方法，要求学生养成每天

早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。

教学重难点：掌握正确的刷牙方法

教学准备：教学课件、杯子、牙刷、镜子

教学过程：

一、谜语导入：

同学们，今天的班会课开始之前老师先请大家猜个谜语，同学们听好了：

兄弟生来白又白，整整齐齐站两排，切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。知道

的同学请举手!(生回答：牙齿)对，你猜对了!牙齿是我们人体的咀嚼器官，对

我们非常重要，这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。(板书课题：保护牙

齿)

二、新授

(一)介绍牙齿的知识，认识牙齿的生长过程

同学们，下面我们先来看一段关于牙齿知识的画面(出示《科学启蒙—牙

齿》视频)，同学们，看完了刚才的视频，谁来说说你知道了哪些关于牙齿方面

的知识。(生回答)看来我们的同学们上课的时候注意力非常地集中，了解了关

于牙齿的一些常识，那么谁知道：人的牙齿有多少颗呢(生发言)老师告诉大家

呀，每个人的牙齿都会长两次，第一次是我们很小的时候，长出来的叫乳牙，

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乳牙是20颗，到了七八岁的时候就开始换牙齿了，乳牙开始一颗一颗地掉下

来，恒牙一颗一颗地长出来，恒牙一共是32颗。

(二)了解常见的牙病

我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。现在请小朋

友们拿出小镜子来照一照自己的牙齿，看看自己的牙齿健康吗(生照镜子，观察

自己的牙齿，发言)现在有些同学已经有牙病了，到底有哪些常见牙病呢请看大

屏幕。(大屏幕出示各种牙病图片)大屏幕出示图片的同时教师简单介绍有关牙

病。

(三)如何保护牙齿

1、保护牙齿的方法

得了牙病就会影响我们的健康，那么我们在平时应该怎样来保护自己的牙

齿呢同学们开动小脑筋，说一说!(生发言)同学们说得真棒!老师这也有一些保

护牙齿的资料。(课件边展示教师边介绍相关知识)

师：我们知道了这些保护牙齿的知识还不行，还得必须掌握正确的刷牙方

法，你们平时怎样刷牙(生回答)

2、正确的刷牙方法：挤牙膏、倒水、漱口、刷牙

学儿歌

(四)口腔知识小竞赛

同学们，下面我们来进行一个小小的知识竞赛，

三、课堂小结

通过今天的班会活动，我们的小朋友知道了很多关于牙齿方面的知识，知

道了怎样来保护自己的牙齿，掌握了正确的刷牙方法，老师希望一口坚固、漂

亮的牙齿可以永远陪伴着我们的小朋友!到期末，我们再来评一评，谁的牙齿保

护得好。我们要记住一个日子;9月20日——爱牙日。