收纳袋制作

初中综合实践活动《动技术2.多彩布艺世界》优质课教案_18

教学设计

一、教学目标

知识与技能：

（1）学会分析牛仔裤的结构特征，初步学习设计改造方案、绘制

设计简图（2）按照设计改造方案制定缝制的流程

（3）按照不同作品的流程缝制各种生活用品

过程与方法：

（1）通过观察与讨论分析牛仔裤的结构特征

（2）学会对牛仔裤进行改造，并尝试绘制设计简图

（3）通过设计改造方案及流程的设计提高学生布艺的技术素养

（4）通过用旧牛仔裤制作生活小用品使学生体验布艺制作的工艺

流程

情感态度与价值观:

培养学生旧物利用及环保意识、培养正确的价值观，

培养学生的创意思维、提升学生的审美能力。

二、教学重难点

重点：学习设计改造方案，制定缝制的流程，缝制生活小物品

难点：缝制流程中绱拉链的方法及蕾丝的装饰方法

三、教学准备：废旧牛仔裤、剪刀、缝纫线、针、画粉、拉链、

蕾丝花边等配件

四、教学手段

幻灯片课件

五、教学过程

（一）引入新课：

这是一条废旧的牛仔裤，已经不能穿用了，通常会直接扔掉，既

浪费资源又污染环境。我们要节约资源、保护环境就要尽量使废旧物

品循环使用。只要一点点创意，肯动脑筋动手去做，发挥创意旧物就

能改造成另一件完全不同的新产品。

‘废物’改造是考验你创意巧思的地方。在设计前，更多地考虑

利用“废物”本身的结构，来开发新的功能和使用方式。如果只是简

单地利用物件本来的功能，就太没劲了！创意就在于你能够根据它的

结构特性，重新开发出崭新的用途。通过各种工艺手段，使作品造型

实用，还要具有美感。通过我们巧妙的构思、简单的制作，使废旧材

料变成生活中有着实际妙用的各种小东西，“环保+创意”生活才有趣。

只要你有一颗热爱生活的心，生活就会变得更美好！

废旧牛仔裤你能把它改造成什么呢？

（二）进行新课

1.分小组观察分析牛仔裤的结构特征

各组学生代表进行总结，教师引导学生填写学案中的记录表

2.利用牛仔裤各部分的特点，设计牛仔裤的改造方案

（1）教师引导学生思考：你的废旧牛仔裤能改造成什么呢？

学生分组讨论：笔袋？钱包？收纳袋？......

（2）学生讲述自己的创意想法

（3）教师展示创意作品图片，帮助学生拓展思路，完善设计方案

图片展示：笔袋、钱包、收纳袋、围裙......

（4）指导学生根据设计方案画出设计简图

3.在牛仔裤上用白粉笔画出所需布片的形状并进行裁剪

学生裁剪时，教师巡视指导

4.将学生的设计方案进行分类，针对每一类方案，帮助学生制定

缝制的流程（1）收纳袋类：正面朝内，反面朝外，先缝合两侧，再缝

合底部，缝合后翻转，使正面朝外。若要用蕾丝装饰应先缝蕾丝再缝

四周。

（2）拉链钱包类：先将拉链缝在两片布上，再缝制钱包的四周

（方法同上）（3）笔袋类：先将拉链缝在两片布上，再缝制笔袋的四

周（方法同上）（4）围裙：先将上下两部分缝合，缝上腰带和背带，

将下部周边用蕾丝或碎花布沿边。

5.学生活动：根据自己的设计进行缝制

6.教师巡视指导：对学生出现的问题及时解决或给出建议和指导。

（三）课堂小结

通过这节课同学们把自己的设计变成了现实，我们经历了哪些步

骤呢？

观察与分析→方案的设计→绘制设计图纸→选择材料（主料、辅

料）→

裁剪→设计制作流程→缝制→装饰与美化

以上这些步骤就是布艺制作的基本工艺流程

六、学生作品展示

展示学生的创意设计和学生完成的作品。

七、课后作业

没做完的回家继续完成，利用废旧牛仔裤多制作几个不同的作品