环保小卫士

环保小卫士活动方案（11篇）

我为你整理了“环保小卫士活动方案”11篇范文，盼望对你有参考

作用。

篇一：环保小卫士活动方案

活动目的：

通过“争当环保小卫士”主题队会，让学生动手做以做，画一画，写

一写，从中感受到环境爱护的教育。人人都做到环保小卫士，从爱护身边

的环境做起，从我做起。

活动预备：

1、录象片。

2、由废品加工成“工艺品”。

3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

活动内容：

（一）熟悉环保重要性

1、播放录象（画面使受到污染的“母亲河”）

2、师生谈话，熟悉环保重要性。

（二）争当环保小卫士

1、说一说。为了爱护环境，我们应当怎么做？

2、做一做。废物利用变成宝

（1）学生观赏“工艺品”。

（2）做一做。废物利用变成宝。

（3）教师表扬做得好的并小结。

3、画一画

充分发挥学生想象力，画一张环保宣传画。

4、写一写。写环境爱护建议书，可对个人、也可以对家庭，学校社

会发出的建议。（写得好的，还可寄给有关单位）

（三）争创“雏鹰环保章”

（四）活动延长

让学生谈谈：你能为环保做一件什么事？谈后落实检查、评比。

篇二：环保小卫士活动方案

活动目的：结合3月12日植树节召开“我是绿色环保小卫士”的主

题队会。通过学生自己收集资料，了解植树节的来历及家乡的府南河，熟

悉到我国的森林掩盖率还很少，破坏树木的行为还存在。建议学生与家长

一起，带动四周的每一个人爱护树木，爱护环境，提高学生的环保意识。

活动时间：

3月12日

参与人员：

全体学生、辅导员、家长代表

活动预备：

录音机、《春天在哪里》磁带、环保箱、护树卡、小品道具。

活动过程：

主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的

盼望，树苗是心愿的延长。同学们，今日是一年一度的植树节，我们在这

漂亮的府南河边宣传绿色建议，做一个绿色环保小卫士。

今日我们看到的这条漂亮的河流还有一段沧桑的经受呢，让我们一起

去听听吧！

主持人：植树节，顾名思义，你肯定以为总是为了纪念什么植物而定

的，那可就错了。还是让我们的学问大王给大家讲讲。

主持人：你们知道世界上第一棵消失在地图上的树是哪一棵吗？听听

叶卿舟的介绍吧！

主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也

不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这毕竟是怎么回

事呢？那是由于尽管我们没少植树，但一些人不知道去爱护它们。大家请

看（小品）

主持人：是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美妙家园要*我们去

制造。母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？我们全班每个同学都有自

己美妙的愿望，让我们听听他们的祝愿吧！

请听诗歌《绿树，人类的好伙伴》让我们同唱《春天在哪里》，表达

我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语）

主持人：伸出你的手，献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建

立绿色家园尽你的一份力气。

分小队进展活动。请各小队活动状况。

辅导员讲话。

篇三：环保小卫士活动方案

活动议程

1、出一期相关黑板报

2、少先大队提出建议，全校师生总发动“学雷锋树新风”。

3、中高年级同学写写做好事心得。

4、活动小结。

建议书

亲爱的同学们：

又到了3月5日，又是一个明媚的春光，我们最尊敬的雷锋叔叔又微

笑着来到了我们身边。

或许有人会问：雷锋在哪里？

让我告知你：他，就在我们身边！

看，他正在桥头上，帮一位老爷爷推车上坡；他正在公交车上，把座

位让给一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，为妈妈细心清洗饭后的碗筷。

是的，雷锋就在我们身边！

亲爱的同学们，学雷锋，并不需要惊天动地，就从身边的小事做起吧。

亲爱的同学们，观察了吗？在我们身边有许多草坪里还躺着许多白色垃圾，

正压得小草抬不起头来；花圃里还藏着很多纸屑，正蛮横地阻挡着鲜花的

盛开。公路边的栏杆上已经蒙上了厚厚的灰尘，遮住了栏杆原来的光

泽……..来吧，让我们一起，参加到这个“学雷锋树新风，争做环保小卫

士”的活动中来，用我们的小手去转变这一切。

让我们来看一看，谁最主动帮忙他人；让我们来比一比，看哪一个小

队的工作更加精彩；让我们来赛一赛，看哪一个中队的包干区更加干净！

还等什么呢！让我们一起用行动告知大家：“我，就是雷锋！”

池店镇浯潭小学大队部

活动小结

通过活动，让学生了解肯定的环境爱护学问，懂得人与自然和谐共存

的道理，熟悉到环境污染大事对公众安康与生命安全造成的极大危害。激

发学生爱环境的情感，并建议学生从自我做起，从小事做起，养成爱护环

境的好习惯。同时培育学生从小树立“喜爱大自然，了解大自然，爱护大

自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境

的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的奉献。

这次“学雷锋树新风，争当环保小卫士”活动的开展，同学们意识到

环保要靠大家，要从我做起，从小做起，从中也体会到了清洁的工作是辛

苦的，也是高尚的，大家应当敬重自己和他人的劳动成果。同时，这次活

动的开展也激发了孩子们对家乡的喜爱，培育了他们爱劳动、讲卫生的意

识，实实在在地当了一回环保小卫士。

篇四：环保小卫士活动方案

一、确定课题

本课题确实定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展

的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。

二、制订确定了活动课题，就开头了制订方案。我召集全部的少先队

干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。

也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个

方面的环保范围：

1空气污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪声污染

5、光化学污染

实施讨论

各组明确了自己的讨论任务以后，各小组就开展了实践活动。讨论的

方式从思索“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？怎样去

改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方

案，到检查监视执行，都是由学生自己操作的，教师只是起组织指导作用。

下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查——收集——

采访——提出方案

调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双

休日时间向全校乃至校外人士绽开了调查。一般是记录、观看。收集：各

小组把调查来的状况汇总，分类记录，从中思索，得出结论。采访：对一

些问题有针对的开头采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，

采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来

越娴熟。

四、沟通展现

各小组把自己调查采访的结果向全部的活动成员沟通展现，在沟通展

现的过程中，发觉问题，提出问题，完善问题。

五、活动的延长

由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活

动的结果实施于少先队活动中。

六、活动反思

1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障

2、教师与学生沟通很重要

3、擅长做一个发觉问题，思索问题的有心人

4、教师的指导要点到即止，教师只是活动的参加者，学生才是活动

的主体

篇五：环保小卫士活动方案

一、设计意图：

环保意识是一个人应当具备的素养之一，通过上一周的主题活动《我

是环保小卫士》，幼儿开头关注环境爱护，对垃圾带给我们的影响、危害

有了初步的熟悉，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。

本周我们将连续进展主题活动《我是环保小卫士》——(削减垃圾，去除

污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生爱护环境的积极情感;

了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发建议书”等

活动，丰富幼儿感性熟悉，激发幼儿爱护环境的意识和初步的责任感。

二、本周活动目标：

1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，削减垃圾

的产生。

2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称

及数量。

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生爱护环境的积极情感。

4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带

来危害。

6、鼓舞幼儿大胆表达自己的意见和感受。

7、通过多种形式的操作活动，进展孩子动手、动脑力量，培育孩子

探究兴趣。

三、活动内容与实施：

活动：《我们身边的垃圾》

活动目标：

1、熟悉垃圾及其产生缘由，熟悉各种垃圾箱。

2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称

及数量。

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生爱护环境的积极情感。活动预

备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干

活动过程：

1、观看学校里的垃圾箱，初步熟悉垃圾及其产生缘由。教师提出问

题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方观察过垃圾?垃圾都是

从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。

2、猜测：我们一天会制造多少垃圾?

教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们

一天会制造多少垃圾?

3、统计：我们制造的垃圾。

出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己

在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

4、活动延长：统计家庭中制造的垃圾。

请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长帮助孩子用画实物、

写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

篇六：环保小卫士活动方案

环保小卫士活动方案

我校绿树成荫；是名副其实的一全部着美丽环境的绿色学校。在学校

开展环保活动，少先队是最好的阵地，也是开展环保教育的最有效的手段

之一。依据学生年龄特点并与学校重大活动相结合，开展各种环保教育活

动，使我们不但从中提高了环保意识，学到了环保学问，而且还提高了直

接参加环保实践的各方面力量和素养。我们以少先队活动为主结合各学科

开展活动进展环保活动，逐步深化和丰富了环保活动的内涵和形式，使我

校的少先队环保教育活动走上了可持续进展、可操作性的标准轨道。

美境活动的开展为我们学生直接参加环保实践活动供应了时机。我们

通过“六个百”活动（即百双小手护街忙，百张小报展风采，百份宣传送

社区，百份爱心献自然，百名队员齐学法，百条建议整市容）使学生们全

面发动、全员参与；既向群众做了宣传，又到达了提高自己环保意识的目

的。

一、百人上街去宣传：

爱唱、爱跳是我们少年儿童的天性，所以少先队员的宣传更简单感染

四周的成年人，宣传效果往往很好。我们在社区内开展的“垃圾分类”编

排了大家喜闻乐见的“三句半”，利用双休日“雏鹰假日小队”的时间向

过往的行人宣传“垃圾分类”、“禁塑令”的重要性。十多个小队、上百名

队员，同学们的积极性很高，有的唱歌跳舞，有的分发宣传资料，还有的

收集过往行人、购物者手中的废弃物、超薄塑料袋。忙得不亦乐乎，一宣

传得满头大汗，受到了过往百姓的注目，使环保意识再一次进入市民的`

心中。

二、百张小报展风采：

将学校环保教育中学到的学问用小报的形式汇总、沟通。并结合最新

的时事动态将各类环保信息整理汇编，制作环保宣传小报，同时将制作的

小报先在学校里展出，再选择优秀作品送社区展出。由于每份在社区展现

的小报主编就是社区内的小公民，社区居民读来别有一番味道在心头。既

熬炼了学生搜集信息、筛选信息、运用信息的力量，又将环保活动延长到

社区，充实了社区科普画廊的宣传内容。

三、百份爱心献自然：

世界上有数以万计濒临灭亡的物种，我们每个人都有责任去爱惜、珍

惜身边的每个生命，让少先队员从身边的小事做起，尽可能的去帮忙需要

帮忙的生命。可以发动少先队将平常生活中可回收的物品收集后义卖，用

所得钱款捐献地震灾区。建立好学校的“红领巾环保基地”。

四、百双小手护街忙：

随着“环境千年行动起来”活动的深入，利用假日时间在所属小区清

扫环境卫生，并协作市容监察队的叔叔一起开展市容整治活动，对乱贴的

广告进展去除。同时结合“我为创城争一分”活动对独立道沿线进展市容

卫生整治。

五、百人植树护绿化：

“队队认养小树苗，营造红绿领巾园”是今年“植树节”活动的主题，

为了包头迎接文明城市再评比、奥运火炬传递活动，美化、绿化我们的城

市，我们通过“利废”来筹集认养小树苗的经费。

六、百名队员齐学法：

通过讲座、播送、板报等宣传阵地向学生宣传有关的法律、法规。学

习中心有关可持续进展的文件或在有关基地开展专题教育。一年一度的教

师节、新春伊始，教师们惊喜地发觉在家校联系本上有同学真诚的祝愿，

而没有同学送贺卡，由于同学们从学校开设的“贺卡与森林”的讲座中得

知每年由于制作贺卡，数以万计的树木将会受到砍伐，少用或不用贺卡就

是在爱护森林、爱护环境。

在迈入21世纪的今日，环保是当今世界各国人民共同关怀的重大社

会、经济问题。环境问题越来越受到社会各界人士的广泛关注，将来世界

环境的进展在很大程度上取决于当代青少年的环境意识与所受的环境教

育的影响，通过开展的壳牌美境“八个百”活动使青少年从意识--学问--

观念--技能--参加中全方位参加到活动中来，调动青少年的主观能动性，

提高自身的环境素养。“愿人人都能珍爱给予我们生命的环境--地球，为

建立你找共同的家园而努力。”

这就是我们开展“六个百”活动的心愿。我们的活动还在连续，还在

进展，有待更好的总结完善。

篇七：环保小卫士活动方案

一、活动目的：

为增加广阔师生爱护环境意识，使他们知道制止燃烧农作物秸秆对改

善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁

烧秸秆，争做环保小卫士”活动，盼望通过活动宣传激发广阔师生在文明

社会建立上的仆人翁意识。

二、活动安排：

1．向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的建议书。

2．各班仔细组织召开一次主题班会，向学生讲解燃烧秸秆的危害，

并让学生向家进步行宣传。

3．利用国旗下讲话、红领巾播送站宣传爱护环境的重要性。

4．利用室黑板报、橱窗向学生宣传爱护环境。

5．在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文

竞赛。（1-2年级书画竞赛，3-6年级征文竞赛。）评比出的优秀作品张贴

到到宣传栏版上进展展览。

三、活动时间：

主题班会召开：

10月25日

书画、征文作品上交时间（每班不少于三篇。）：11月1日前

篇八：环保小卫士活动方案

一、活动目的：

通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大

自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增加队员们的环保危机感和责任

意识，让他们懂得应留意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、

社会共同提高环保意识，为拥有一个漂亮家园而努力。

二、活动设计思路

1、让学生亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周

自然环境的力量。

2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通效

劳，社会的意识和对社会负责的态度。

3、把握环保技能，学会用自己的劳动制造美丽的环境，培育学生勤

奋、积极的生活态度。

4、培育学生的环保意识，创立绿色家园。

三、活动时间：20xx.12

四、活动预备：

1、成立实践活动小组，明确分工。

2、通过各方面的宣传，激发学生共同参加到活动的热忱，制定实践

活动方案

3、活动前留意培育小班干，在活动中可以帮忙教师组织活动，成为

好帮手。

4、教师预备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

五、活动过程

1、搜集环保警示语

“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡

觉，请您别打搅”“做平凡小事，塑美妙心灵”……利用这些儿童化的语

言向大家传送爱惜校园的信息。

2、熟悉植物朋友

给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生

长属性等）。让学生熟悉各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生

的环保学问。在这样的根底上，开拓班级“小小种植园”绿色实践基地。

让学生能在这样的环境下生活学习，增加学生的环保情感。

3、校园保洁志愿者行动

组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人无

视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保

洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者

参与到校园保洁志愿者的行列中。每天早晨都组织一些学生自带抹布擦洗

宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的根底上，我

们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯洁水的搬运、

玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和效劳工作都有学生负责

人。通过学生的自我效劳，激发学生效劳他人的意识和培育爱护绿色，爱

我校园情感。

4、争做社区小卫士

让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在宽

阔天地中去体验大自然，进展考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增加

爱护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保

小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社

区保洁带，去除绿化带的白色垃圾等杂物，去除“街道小广告”让这些“污

言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时

也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

5、编写印发环保宣传材料或环保建议书，呼吁人们共同关注身边环

境，提高思想熟悉。

六、活动展评：“我是环保小仆人”

（1）环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思索的有关图片，

并附上简短说明或创作文字，参加展评。

（2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，

或对绿色家园的喜爱与美妙向往画出来。

（3）“我为环保做什么”征文大赛：深入思索“我”与环保的关系，

懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。

（4）在以上活动根底上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，

参与评比。

七、留意事项：

1、辅导员应留意队员在外活动的安全问题。

2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

篇九：环保小卫士活动方案

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在缓缓的春风中我们的家乡

静静然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，从前夹在高楼中间的

荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似

的聚集来，为我们的环境梳妆装扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更

绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去爱护

我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境爱护做出一点点小小的奉

献。因此我们三六中队打算在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小

卫士”的环保主题活动。

一、活动目的

通过环保学问宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃

物等系列活动的亲身体验，引导学生关怀自己生活的环境；发觉美，宣传

美，用行动增加美。从而增加爱护环境，爱护家园的意识；培育学生良好

的社会公德，自觉地用行动来爱护我们漂亮的家园。

二、活动预备及责任人

1、活动宣传标语和活动宣传资料。（责任人：家委会）

2、学生自制环保广告宣传标语牌。（责任人：孩子与家长）

提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整

美丽且大气。署名清晰，版面生动、童趣，图文并茂）

3、每个同学预备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学

生）

4、收集一点环保学问问答题。（写成小条子活动前交给主持人。）（责

任人：每个学生）

5、摄像，照相。（责任人：家委会）

三、活动时间及集合地点

3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延

至3月27日）

活动时间：9点至１3点。

四、活动安排

1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。

2、9：00—10：00分小组欣赏公园美景同时了解公园修建背景、主

要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。（家长可与孩

子一同行动，并为孩子做适当的相关学问介绍。）

3、10：00－10：20在院士林广场集合并作文艺表演预备。

４、10：20—11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。（活动中适时

安排进展环保公益广告展现及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排

2-3道环保小学问问答）

4、11:30活动小结。

5、11:40－12：50自助野餐活动和欢乐长绳接力跳。

6、13：00活动完毕。

五、活动留意事项及温馨提示

1、请家长朋友们带着孩子们准时在集合点集合。

2、孩子们可将环保小学问题写成小条子在活动前交给主持人。活动

中自己不答复此题。

3、在游园中留意安全。不去危急的地方做危急的事情。

4、野餐完毕后，各小组在小队长的带着下清扫场地，比比那个小队

的环保意识最强，清洁做得最洁净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个

组的清扫状况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行

动为低碳生活做表率。同时留意不随便践踏草地，不任凭摘花或碰坏树枝。

5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来

配上文字，带回班级进展共享。

6、集体活动完毕后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。

六、活动简报及光盘制作（责任人：家委会）

篇十：环保小卫士活动方案

活动背景：

当前，环境污染比拟严峻，人们的环保意识比拟薄弱。通过预备、参

加活动，使学生逐步树立“喜爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环

保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为

爱护环境，美化家园，做出自己的奉献。

活动预备：

1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进展环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等

了解环保学问。

3、依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4、预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片

资料。

预备阶段

（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参加到活动的热忱，小组制

定活动规划。

（3）活动前留意培育小班干部，在活动中可以帮忙教师组织活动，

成为好帮手。

（4）教师预备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

活动过程：

1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）

中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环

保小卫士”主题中队会一切预备就绪，邀请您参与我们的队会，并赐予指

导，报告完毕。

辅导员：承受你的报告，很快乐参与你们的队会活动，预祝队会圆满

胜利！

（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。

2、（主持人乙-主持人甲）：试验小学601中队“我是环保小卫士”主

题中队会现在开头！

3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出

旗）

4、主持人乙：高唱队歌。

宣布活动开头

1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，

它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间

算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人

们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，

生态环境就会消失很多问题。

主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅

仅是其中的几个问题。

主持人乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。

主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上

的气候、动物、植物。

主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

主持人合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。

（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参与你们的队会，欢送吗？

主持人甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今日，我还给大家带来了一

个新的朋友。

（实物投影：出示绿色食品标志）

绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜爱这位朋友吗？为什么？（队

员们说绿色食品的好处）

主持人甲、乙：既然大家这么欢送你，就请你绿娃娃和我们一起主持

队会吧！

绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆忙上来）

小导游：主持人，你们准备从什么内容开头？

主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

小导游：固然，我是小导游，我们学校的环境建立和环境教育都做得

很好，今日我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

主持人乙：（拍脑门），对，对！应当的，应当的！

主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开头吧！

（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建立和环境教育状况）

主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学

校。

主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等

等。

小导游：（赶忙打断乙的话），您别焦急，这个我们早就想到了，我们

中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进展了实地考察，

他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

4、环保学问小竞赛

主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学

问学得怎么样？

绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大

家的奖品呢！

（竞赛开头，分组抢答）

（1）、世界环境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面积？

（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

（5）、我们应当怎样从我做起，爱护环境？

5、考察报告

小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员预备好了，现在

开头给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报

（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《爱护海洋资源》，

由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍宝鱼、海底小动物等，通过表演

唱、快板、朗读等形式，介绍海洋被污染的状况，以及人类该对海洋如何

进展爱护，激发孩子们爱护海洋资源之情。）

活动总结：

主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访教师、同学）

主持人甲：大家的收获真不少！

主持人乙：欢送辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员讲话：

队员们，今日的队活动搞得很好，庆贺大家，教师从你们的汇报中，

也了解了很多自然环境的状况，盼望大家从小树立环保意识，好好学习，

把握先进技术，将来长大后，用我们的学问，解决环保中的难题，把我们

的地球建立得更漂亮！

主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

集体：从我做起！从现在做起！

呼号：

中队辅导员面对队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”

“预备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员回应呼号：“时刻预备着！”

中队辅导员说：“礼毕”

八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬

礼。

九、主持人乙－主持人甲：试验小学601中队“我是环保小卫士”主

题中队会到此完毕！

活动反思：

通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严峻，

队员们已经深深的知道，爱护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们

抓紧参加爱护环境，爱护地球的行列，人人争当环保小卫士。

篇十一：环保小卫士活动方案

一、活动目的：

为增加广阔师生爱护环境意识，使他们知道制止燃烧农作物秸秆对改

善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁

烧秸秆，争做环保小卫士”活动，盼望通过活动宣传激发广阔师生在文明

社会建立上的仆人翁意识。

二、活动安排：

1、向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的建议书。

2、各班仔细组织召开一次主题班会，向学生讲解燃烧秸秆的危害，

并让学生向家进步行宣传。

3、利用国旗下讲话、红领巾播送站宣传爱护环境的重要性。

4、利用室黑板报、橱窗向学生宣传爱护环境。

5、在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文

竞赛。评比出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进展展览。

三、活动时间：

主题班会召开：10月25日

书画、征文作品上交时间：11月1日前