交际口才

学习口才交际作用

学习口才交际作用

1、人际关系的处理能力

交际口才好，才能拥有好的处理能力，说话也能拨动人们的心弦，

这就说明了交际口才的重要性之一。

2、交际口才是润滑剂

好的交际口才，无疑就是人际关系处理的润滑剂，也是人生成功

的重要因素。

3、交际口才举足轻重

现代人如今需要掌握的技能中，就包括了：口才或沟通能力，这

可见交际口才已经到了举足轻重的地步。

4、交际口才好在社交中能如鱼得水

交际口才好的人，可以从谈话中测定对方的意图，从中了解到对

方，并与他建立友谊，因此，好的交际口才会让你在社交中如鱼得

水。

口才的训练方法

1、想象训练

想象训练就是用大脑的想象来进行口才表演的过程。比如，你可

以想象自己正处在某个场合，正在跟某个人交谈或发表演说，那么，

你该说些什么?用什么样的语气?用什么样的神情姿态?还有，对方会

说什么样的话?针对对方的话，你该有什么样的反应?等等。所有这

些，你都不妨在脑子里好好设计一下，并把它作为一个设计方案存

在脑子里。日后，当你遇到相同或类似的场合时，你就可以把自己

的“设计方案”拿出来运用了。你脑子里的设计方案越多，越是能

在各种不同的场合应付自如。而且，在你即将进行一场讲演或作一

次交谈之前，进行这种想象训练，尤其有效。所谓“临阵磨枪，不

快也光。”虽然事情的发展不可能完全合乎自己的想象，但有备而

来，肯定比完全依赖随机应变好。

2、模拟训练

模拟训练也可称之为实战训练。即面对假想的听众发表讲演或交

谈。就像部队在实战学习时向假想的敌人发起进攻一样，要力求逼

真，才能检验和提高技术水平。在模拟训练时，一言一笑，一举一

动，都要像面对真的听众一样，力求完美。有不完善的地方，就进

行调整，并反复练习，直到能自己满意为止。只有这样，在真正面

对听众时，才不会出现难以补救的错误。这是一种极能锻炼讲演才

干的好方法，古今中外的口才大师们都曾运用过这种地方。

3、有意识训练

有意识训练，是一种具有理想性的、目标性的锻炼模式。“我要

做一个演说家”;“我要在三年内登上讲坛”;“我要克服生理上的

障碍，练，练，练……”这种有意识的锻炼，就是要制定计划，积

极行动，到大庭广众中去大胆讲演，到会议上去大胆发言，到人群

中满怀热情地宣讲。即使讲演失败，遭人嘲笑，也不气馁，而是更

加坚定地向目标进击。

4、下意识训练

下意识训练是相对有意识训练而言的。这是一种最普遍的锻炼模

式，几乎每个人都在不自觉地进行着。日常生活中和工作中的谈话、

问答、汇报、讨论会上的发言、因任务或职务的报告、讲演、论辩

等等，都是属于这种锻炼模式。这种模式，是没有什么目标和追求

的，不受时间、空间限制，也是单位价值最小的一种模式。然而，

它是有效的模式。以部队为例，由于部队的思想政治工作和各种政

治活动、行政活动比较多，官兵们讲话的机会也比较多。有的人初

到部队时极不善于言谈，在班务会上发个言都困难。然而随着时间

的推移，讲话机会的增多，这张嘴也慢慢地磨练出来了。几年以后，

再笨嘴笨舌的人，也能把大道理、小问题讲得一套一套的。当然，

下意识训练要受环境的限制，显得比较被动。能变“下意识”为

“有意识”，充分利用各种讲话的机会，就能化被动为主动，使自

己的口才提高得更快。

5、群体训练

群体训练是在多人聚会的场合进行的，这种场合的交谈对那些口

才不怎么好的人是很有好处的：

其一，可以在倾听别人的谈话时进行学习和模仿，将别人好的东

西变为自己的珍藏;其二，在自己发言之前，有充分的时间进行构思，

想好了才说，可以避免面对单独一个人时冷场的尴尬;其三，讲得不

好时，别人的谈话能遮掩自己的过失。也就是说，其他人的注意力

很快会被另一个人的谈话所吸引，而不会集中在你的过失上，你的

“蠢话”也不会给自己带来过多的心理负担。总之，多参加群体活

动对自己是很有好处的，不但能锻炼口才，还有增进和他人之间的

友谊，何乐而不为?

6、个体训练

个体训练，就是单独一个人锻炼，特别是那些在众人面前练习讲

演的初学者，是一种值得采用，并已广为采用的好模式。它是一种

避免怕“出丑”、怕出“洋相”、怕“难为情”的好方法。它不受

时间和空间的限制，一分钟、一秒钟、一句话、一个动作，都可以

在自己认为适当的场合随时随地训练。既可以在野外练，也可以在

家里练。当练习到一定程度后，自己认为有点“像样”时，再转到

公众中去锻炼，直到可以“放飞”。

7、徒手训练

徒手训练的方式如同训练新兵出操。立正、稍息、报数、齐步、

正步、左转、右转等分解动作的训练，你可以请人指导，跟人示范，

一个个动作学，或一种种表情学，边学边纠正，或边教边示范，这

样极有利态势艺术水平的提高。

8、辅具训练

辅具训练与徒手训练相反，是借助于技术性的器具进行锻炼的一

种模式。如对着镜子或使用录像机纠正各种不正确的姿态。眼睛应

如何扫视、直视、点视，如何逼视、怒视：如何转身，两手如何安

放，挥舞手臂时的角度、力度和速度如何恰到好处：站立讲演时身

体的站法、角度怎样才适当;口型及脸部表情怎样自然，喜怒哀乐的

感情运用，形象是否逼真等等。训练语音、声调，可借助于录音机，

将自己的朗读、演讲录下来，再播放出来自己听听，你的口齿清楚

不清楚，咬字准确不准确，音质好不好，声调动不动听，高低快慢，

抑扬顿挫运用得恰如其分，与演说的感情要求合不合拍，等等。用

辅具进行锻炼，是讲演家们常用的手段。如德穆斯芬借助于大自然

中的有声条件进行发声训练，借助于镜子纠正嘴形;我国的孙中山、

肖楚女等对镜训练：里根借助于录像机、录音机进行态势和语音训

练，都是属于辅助工具。以上八种训练方法，每个人都可以根据自

身的具体情况，有选择地使用一种方法，或将其中的几种综合起来

运用，相信每位立志成为口才高手的朋友，经过刻苦不懈的努力，

一定能够将自己的口才水平提升到新的高度。