电热毯什么牌子好

幼儿园防寒保暖工作方案

幼儿园防寒保暖工作方案（精选7篇）

确定目标是置顶工作方案的重要环节。当计划开展某项工作时，

我们需要先准备多份工作方案以供参考，相信大家又在为写工作方案

犯愁了吧！下面是小编为大家收集的幼儿园防寒保暖工作方案（精选7

篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园防寒保暖工作方案1

活动目标

1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。

2、知道可以用多种方法取暖。

3、学习词语：取暖、烟囱等。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备

多媒体图：取暖的安全。取暖器一个。

活动过程

一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。

围坐在取暖器边，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。

讨论：为什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是热了？

小朋友能不能靠近取暖器？为什么？

二、讨论：在冬天里，除了取暖器取暖，人们还可以用什么取暖？

1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时，不要触摸电

源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。

2、用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，

防止烫伤。

3、如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。

三、师生共同小结：冬天里，人们想出很多方法取暖，但在取暖

时很容易烫伤、失火、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。

幼儿园防寒保暖工作方案2

活动目标：

1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法;

2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。

活动重点：

乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。

活动难点：

愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿兴趣

1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，

做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的小朋友，她的好朋友却有点

不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没

上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

2、教师提问：小朋友，你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?

教师：贝贝遇到了困难，你们愿意想办法帮助他吗?

(教师请个别幼儿进行回答。)

二、幼儿交流、讨论，说出自己知道的取暖方法

1、教师：故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?

(请部分幼儿进行回答)

2、教师出示图片，请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。

(请幼儿根据画面的内容，说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)

三、教师出示挂图，鼓励幼儿观察图片上幼儿的取暖方法

1、教师：图画上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?

(请幼儿进行回答)

教师小结：

我们在冬天可以多穿一些厚的衣服，多进行运动，锻炼身体。在

家和在园睡觉的时候，我们还可以开上空调来防寒。

2、迁移幼儿生活经验，说一说图画上的取暖用具的名称和一些简

单的使用方法。

教师小结，告诉幼儿一些正确的使用方法。

四、鼓励幼儿通过饮食、运动等方法防寒。

1、教师：刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法，那

现在老师就要带着小朋友们一起来学做防寒操。

(教师带领幼儿进行活动。)

2、总结：如果平时我们不挑食，身体强壮了就不会怕冷。在冬天

里经常锻炼身体也可以防寒。

幼儿园防寒保暖工作方案3

一、活动目标：

1、让幼儿了解冬天取暖是要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的

知识。

2、让幼儿知道可以用多种方法取暖。

二、活动准备：

教育挂图《取暖的安全》

三、活动过程：

1、请幼儿想一想，在冬天里。人们会用什么取暖？

根据幼儿的回答，老师分别出示实物或图片。

2、谈谈几种常用取暖方法的安全要求

（1）使用暖风机、电热取暖器、空调等电器试时，不要触摸电源

开关和取暖器，不要靠近，防止触电和烫伤。

（2）用热水袋时，要拧紧塞子并用毛巾把热水袋裹住，防止烫伤。

（3）如果在外受冻后，不能立即靠近取暖设备，而应该在稍暖的

地方搓擦受冻部位。

总结：冬天里。人们相处很多办法取暖，但在取暖时很容易烫伤、

中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。

幼儿园防寒保暖工作方案4

教学目的：

1、认识各种取暖用具并且知道它们的`用途：在寒冷的冬季可以

给人们带来温暖。

2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。

教学准备：

1、在教室里把空调打开。

2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。

教学过程：

1、师生交流谈话，认识并了解空调。

老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿

拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面

冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉

的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就

不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大

呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室

里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。

小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房

间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些，挂在墙上的

叫挂式空调，一般放在小房间里，像卧室、书房。

2、各种用电取暖用具

老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。

老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗？

出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿

说一说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身

感受。

电暖器：里面有2根管子，大一些电暖器里有三根、四根管子。

插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛

衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电

源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型

很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。

电暖宝：里面装有电热能转换促进剂，加上清水。插上电充一会

里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，

外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，

既美观又实用。小面积取暖。

电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，

上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，

如果直接睡在电热毯上，睡觉的时候乱动，会把电热毯里面的发热条

蜷坏了。插上电源，调节好温度，一会儿电热毯就热起来了，被窝里

面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。

接着向幼儿介绍浴霸和油汀。

3、不用电的取暖用具。

老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电，我们用

什么取暖呢？

引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖

贴取暖，老师给予补充。

4、古代人们用什么取暖

老师出示图片，古代人用炭盆取暖。

5、教学结束

请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的

取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。

幼儿园防寒保暖工作方案5

活动目标

1、了解冬季人们的取暖方式，对取暖用具的变迁感兴趣。

2、大胆想象，设计新型的取暖用具。

活动难点

大胆想象，设计新型的取暖用具。

活动重点

新型的取暖用具需要幼儿在一定的生活经验上进行创新

活动准备

多媒体的课件

活动过程

一、把搜集到的取暖用具陈列在活动室里，让幼儿自由观察，结

伴讨论，说说它们的外形特征及其使用方法。

二、集中观察与讨论。

1、组织幼儿围坐成圆形，把取暖用具放到中间。

2、请幼儿尝试使用这些取暖用具，告诉大家使用的时候需要注意

些什么安全问题。

3、你最喜欢哪一件取暖用具，为什么？

三、根据取暖用具的特征进行分类。

四、阅读。

五、鼓励幼儿大胆想象，并和同伴一起讨论，设计新型的取暖用

具。

教学反思

取暖用具的收集比较困难，所以只收集了一些简单的，另外由一

些图片和视频代替，帮助幼儿丰富相关知识。在活动中，多给孩子一

点时间，让他们可以自由讲述、交流，大胆发言和想象。

幼儿园防寒保暖工作方案6

活动目标：

1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。

2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

重难点分析：

重点：认识冬季不同的保暖衣物。

难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

活动准备：

1、活动前布置“小熊服装店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及

夏天的裙子、短裤、T恤等。

3、娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）

活动过程：

一、导入

维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有

冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，

哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧

二、展开

1、参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同

⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？

（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）

摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么

感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬

天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这

件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚

的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）

服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季

节穿戴的吗？

小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。

⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快

很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的`还有羽绒的，穿上很暖和。

2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服

快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服

好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和

依依选衣服）

教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、

围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖

和又漂亮了。

3、游戏：《服装分类》

小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄

乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起

帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天

的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒

幼儿注意按季节分类，不要拥挤）

4、渗透简单的冬季保健常识

冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖

和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，

坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？

三、结束

那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户

外活动了。

幼儿园防寒保暖工作方案7

教学目标：

1、明白防寒保暖是冬季的.一项重要工作，它关系着我们身体的

健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学准备：

表现冬季寒冷的图片

教学过程：

一、谈话活动，引出主题

1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的

2、如果我们不注意保暖，会发生什么

3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师

小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家个性提醒，寒冷的气候

使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因

此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述

1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤

2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保

暖方法好

三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识

1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够减少

头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加严寒的时候，还应

戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还务必换上保

暖性好的鞋子，注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具

有保暖的功能。

4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经

过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，

盖着晒过的被子，会觉得很暖和。

5、在生活，工作环境中持续适宜的温湿度如在室内生炉子和设置

暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-

60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主

要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁

的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。

要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：

牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要

注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑

橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、

花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增

强体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了许多有关冬季怎样防寒

保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所

学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把

自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。