动物生孩子

动物园⾥怎么玩？这个⽅法让孩⼦寓教于乐

试问哪个⼩孩不喜欢去动物园玩？想必应该很少吧。⼩C也不列外，说起去动物园她就很兴奋。

从⼩C⼀岁开始，我们就办了动物园的年卡，于是周末经常会带她去伦敦郊区的动物园玩耍。

动物园真的是⼀个好玩⼜可以让孩⼦学习的地⽅，在动物园总是看到很多家长就带着孩⼦⾛马观花⼀趟，真

⼼觉得浪费了这么多好资源。

如何带孩⼦玩动物园，避免孩⼦⾛马观花？今天来分享⼀下我们的做法。

我家⼩C喜欢看书，对于科普绘本也是爱不释⼿，所以带上绘本去动物园绝对是好办法了。

但选什么绘本带去动物园呢？我⼀般会遵循这⼏个原则：

符合孩⼦兴趣的

符合孩⼦理解能⼒的

动物园中能找到绘本中相关动物和内容的

每次去动物园之前会设置⼀个⼩主题，根据主题选绘本

基于这些原则，我们在孩⼦不同的年龄阶段，会选择不同的绘本⼀起去动物园。

0-2岁

在孩⼦2岁以前，是孩⼦对物像形成的重要阶段，所以去动物园的重要任务是让孩⼦把“名称，图⽚和真实的

动物”联系起来。

这个阶段的绘本内容不需要太复杂，关键是包含有动物的清晰图⽚，可以让孩⼦拿着图⽚去找动物，并说出

动物的名称。

同时为了培养孩⼦的语⾔能⼒，丰富孩⼦的词汇量，爸爸妈妈可以⽤语⾔描述和讲解所看到的动物外形，⽐

如：“⼤象的⾝体是灰⾊的，有四条腿，很长很长的⿐⼦，⼤⼤的⽿朵。。。”

2-4岁

当⼩C2岁以后，语⾔能⼒和理解能⼒都已经⼤幅度提⾼，这个时候就可以和她探讨⼀些简单的关于动物的知

识了。

每次去动物园之前，我都会根据孩⼦的兴趣设定⼀个主题，并且找到相关绘本带去动物园。这样逛动物园的

时候可以更有针对性的为孩⼦介绍相关内容，相⽐于随性的⾛马观花看动物，这么做孩⼦会更容易理解和记

住这些知识，并且逐渐的融会贯通。

根据孩⼦的理解能⼒，这个阶段设置的主题最好是⽐较简单有趣的，这样更能够引起孩⼦的兴趣并仔细观察

学习。

⽐如我们选择的主题有：

⾮洲动物--我们常去的动物园，最⼤的动物区就是⾮洲动物，那就可以和孩⼦探讨动物园⾥的⾮洲动物种类

，⾮洲动物的⼀些共同特征，⾮洲动物在英国如何⽣存等问题。

动物宝宝--动物园⾥有新出⽣的长颈⿅，⼤象和猴⼦宝宝们，我们就带上相关绘本，⼀起去观察和了解动物

如何⽣宝宝（胎⽣和卵⽣），动物宝宝的⽣活状态，动物妈妈如何抚养⼩宝宝等。

动物的家--动物们最初来⾃不同的国家，所以我们从观察“动物园⾥的家”开始，联系到动物们在家乡的居住环

境（热带⾬林，⼤草原，⼩岛等）。

动物在四季⾏为--这个主题在不同的季节都会做⼀次，重点是放在春季和冬季，谈论动物们如何过冬，春天

来的时候⼜会有哪些不同的⾏为等。⾮洲来的动物们，在英国的动物园该如何过冬呢？

动物成长⼤变⾝--观察动物宝宝和成年动物有什么不同？⽐如⼩⿅，袋⿏和企鹅宝宝在外形和⾏为等⽅⾯，

和⾃⼰的⽗母亲有什么差别？

因为动物园有⼀个蝴蝶馆，所以在蝴蝶馆讲解蝴蝶的⽣长过程也是⾮常契合这个主题。

4岁+

⼩C4岁以后，对动物园简直就是熟门熟路了。她也开始看更复杂的科普书了，所以我觉得是时候让孩⼦更深

⼊的去了解各种动物了，于是带去动物园的绘本也该升级了。

这时候每次去动物园的主题便是某⼀种动物了，根据绘本中提供的信息，去实地观察和验证，这样的过程能

够帮助孩⼦更好的理解相关知识。

⼏次下来，孩⼦带着不同的绘本，观察了不同的动物，她就主动会去总结动物们的共同特征和不同之处。孩

⼦轻轻松松的就学习了⽣物知识，还培养了观察和分析能⼒。

单种动物的主题进⾏⼏次后，我觉得应该来⼀次以动物园为主题的项⽬制学习活动了。

于是趁着周末⼜带⼩C跑了两趟动物园，回家后复盘和总结了⼀些动物的特征，⽐如动物的⾷物（⾷草，⾷

⾁，杂⾷动物），居住环境，胎⽣还是卵⽣等。

⼩⼩的活动，涉及到了培养孩⼦的观察，分析和总结等能⼒。后来⼩C在学校有演讲活动，她就拿着这份学习

活动记录去作为演讲的素材，简直太有意义了。

值得提醒的是，按主题带着绘本去动物园，会让家长在和孩⼦⼀起看动物时候，⼼⾥更有谱。但千万不要强

迫孩⼦去执⾏，如果⼀次完不成这个主题，那就多分⼏次去进⾏也没关系，以轻松的⼼态去对待会效果更好

哦。

尽可能的利⽤家⾥已有的绘本或者搜索⼀些⽹络资源，也不需要刻意去买⼀些绘本，⼀切以孩⼦的兴趣为主

。

最后就是：趁着好天⽓，可以带孩⼦去动物园，试试这种玩法吧。

—END—

关于陪娃的早教游戏内容，请关注⼩程序：

编辑视频，图⽚和⽂字内容，花费⼤量的时间。

如果喜欢我的⽂章，请点⽂末右下⾓的“好看”哦！