滑翔纸飞机的折法

实验二制作并观察纸飞机的落地

实验目标

1．通过折纸飞机，培养学生的动手能力和对生物学实验的兴趣。

2．观察比较纸飞机与纸张的落地情况，可以感受体形与运动的关系。

实验准备

一、知识回顾

靠着翅膀，很多昆虫能够在空中飞行，鸟类、蝙蝠也能够在空中飞行，其中鸟类的飞行

能力很强。一些大型的鸟类（如鹰）能够双翅伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，好

像滑雪一样顺坡而下，这样的飞行运动方式叫做。是飞行动物一种省力的运动方

式，善于滑翔的鸟类几乎可以沿水平方向飞行前进。制作纸飞机模仿了鸟类的外形，在高处

释放的纸飞机是不是也能够如鸟类一样滑翔一段距离呢？

二、注意事项

１.折纸飞机的纸张不宜太重或太软，要尽量折得两边对称，且纸飞机的重心位置应该

靠前。（想想为什么？）

2．实验做完后不要随便丢弃纸张和纸飞机，以保持环境卫生。

三、实验器材

纸、剪刀等。

探究过程

一、实验过程

1.站在高处将一张纸顺风释放，观察并记录纸张下落的方式和落地所需时间。重复实

验5次。

2.将纸折成一只飞机形状，站在同一高处顺风释放纸飞机，观察纸飞机下落的状况，

记录纸飞机下落的方式和落地所需时间。重复实验5次。

二、数据记录

类别实验

次数

下落的方式落地所需时

间/s

落地所需时

间平均值/s

纸

张

1

2

3

4

5

纸

飞

机

1

2

3

4

5

三、实验结论

1.纸张的下落情况：。

2.纸飞机的下落情况：。

归纳总结

一、误差分析

二、实验整体总结

讨论

1.纸飞机和一张纸在外形上有什么不同？

2.一张纸和纸飞机的落地状态有什么不同？

3.要提高纸飞机的飞行水平，应该怎样改进？

4.纸飞机与飞机有哪什么相同点和不同点？

实验练习

1．在制作并观察纸飞机的落地实验中，你得出的结论是（）

A．飞行距离与纸飞机的形状无关

B．飞行距离与纸飞机的形状有关

C．一张纸和纸飞机落地状态相同

D．以上结论都不对

2．下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切()

A．身体呈流线型

B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛

C．体表被覆羽毛

D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分

3.飞机实现了人类在空中飞行的梦想。大多数飞机都由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力

装置五个主要部分组成。其中哪一部分的主要功能是产生升力，以支持飞机在空中飞行，

同时也起到一定的稳定和操作作用？（）

A．机身B．机翼

C．尾翼D．动力装置

4.鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（）

A．翅膀、奔跑

B．下肢、飞行

C．翅膀、飞行

D．下肢、奔跑

5.鸟类滑翔器官是（）

A.羽毛B.双翅C.腿D.足

6.下列对动物运动方式的叙述正确的是（）

A.凡是空中飞行的都是鸟

B.生活在水中的动物都是用鳍游泳

C.每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方式单一

D.昆虫因为有翅扩大了生活范围

7.判断正误。

（1）蝙蝠能够飞行，所以它属于鸟类。（）

（2）所有的鸟类的主要运动方式是飞行。（）

（3）滑翔是飞行动物一种费力的运动方式。（）

（4）生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环

境的适应。（）

（5）乌贼在水中依靠漏斗喷水和腕摆动，推动身体进行快速的倒退运动。（）

8.将下列动物运动的名称与运动的结构用线连接起来。

水母四肢

乌贼肌肉收缩

草履虫步足

马陆纤毛

蛇漏斗、腕

猫伞部

9.把下列动物与运动方式连接起来

金丝猴跳跃

袋鼠爬行

蚯蚓行走和奔跑

猎豹飞行

蝴蝶攀援

10.仿生学是指人类模仿生物功能，来发明创造的科学。请将下列动物与其对应的人类发明

技术用线连起来。

鸟类雷达

蝙蝠飞机

鱼锯子

萤火虫卫星

丝茅草冷光

蜂巢潜水艇

实验拓展

纸飞机的折法