刷牙歌儿歌

2023年《刷牙歌》教学设计

2023年《刷牙歌》教学设计1

活动目标：

1.学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

2.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

3.愉快的进行音乐游戏。

活动准备：故事《不爱刷牙的.小狮子》、音乐、牙刷

活动过程：

1.故事分享《不爱刷牙的小狮子》。

师：故事里的小狮子开始为什么没有人跟他玩？不刷牙对我们有什么影响？

2.学唱歌曲。

（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的

间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。

（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。

3.创编刷牙节奏和象声词。

引导幼儿创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快

乐的象声词和节奏，如“哗啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

使用幼儿创编的内容完整进行演唱。

4.幼儿分组进行演唱表演。

活动延伸

出示小狮子吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做？怎样保护

牙齿？

附故事《不爱刷牙的小狮子》

小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊

玩，他刚开口说：“小熊，我···”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么

味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。“小兔，我们···”小狮子看了

小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！”

接着，也“扑通”一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子

走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩···”“好难闻的气

味！啊···啊···啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了

地上。小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门

的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向

后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？”小狮子挠挠脖子上的毛，不

好意思地说：“好像···好像两个星期···”爸爸急忙给小狮子找出牙刷和

牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭

了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不

然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了

点头。从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！

2023年《刷牙歌》教学设计2

活动目标

喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。

活动准备

杯子、水、牙刷、牙膏。

活动过程

一、音乐律动《日常模仿动作》幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。

二、导入

教师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿

讨论并分别回答)

三、教师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么

啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌《我会刷牙》

四、朗诵儿歌

1、教师有感情地朗诵儿歌，并注意儿歌的韵律。

2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边模仿刷牙的动作。

3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行比赛。

五、教师指导幼儿刷牙。

1、教师讲解刷牙的正确方法。

2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。

活动延伸

父母监督孩子饭后涑口，每天刷牙。

2023年《刷牙歌》教学设计3

教学目标：

1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。

教学准备：

1、简单的图表8张。

2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

教学过程：

一、进场

“今天天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美

呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!”

二、律动：《春天》

“我们来表演《春天》吧!”

“大家累了吧，找个位子坐下来吧!”

三、新授歌曲《刷牙歌》

1、出示图片，看看图上有什么?

今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

2、老师念一遍歌词

老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?

问：你觉得那一句听起来很有趣?

3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。

4、幼儿跟念一遍歌词。

5、教师范唱歌曲一遍。

这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。

6、幼儿跟唱歌曲2遍。

四、游戏：《刷牙》

1、教师讲解游戏规则：

我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小

朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师

会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时

蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫

就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。

2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评

3、玩第二遍游戏，加上音乐。

4、请家长当牙齿，小朋友当蛀虫玩一遍。

2023年《刷牙歌》教学设计4

活动目标：

1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。

2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。教育幼儿爱护牙齿。

活动准备：

牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。

活动过程：

一、引出课题。

出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?

你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?

二、欣赏画面。

1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。

2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是

从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。刷了牙嘴里会怎样

呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?

3、老师用儿歌里的语言小结。

三、欣赏儿歌。

1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》

4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的

呢?你从哪一句听出来的?

四、小结。

小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷

牙，爱护我们的牙齿。来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。