脚内侧传球

《足球——脚内侧传球技术》教学设计

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂

教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全

体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的

身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持

续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，

同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教

师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特

别喜欢的运动项目之一。有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据

本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技

术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配

合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用

最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。

三、学情分析：

本次授课的对象为小学六年级，足球运动是学生们很少接触的运动。因此

学生的积极性比较高，但是学生的足球基础相对比较差,但他们有较强的求知

欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识比较强烈，也有一定互助合作的观念。

根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学

策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的

各种潜能，提高技术。

四、重、难点：

脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微

屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝

外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地

面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。

易犯错误：

踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。

摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。

在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。

踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。

脚内侧停球的动作方法：根据来球的路线和选择的停球位置，及时移动到

位。支撑脚正对来球，膝关节微屈。停球腿屈膝外展，脚尖翘起，当脚与球接

触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动

作需要的位置上。

易犯错误：

踢球脚的踝关节没有充分放松，使球触脚弹离过远，而失去控制。

踢球脚离地过高，使球漏过，过低使球飞出。

对球落地的时间判断不准，使球漏过，或用力下压而停不稳球。

五、负荷设计：

运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130——140次/分。

《足球--脚内侧传球》教案

学校：石界河镇第一中心小学教师：程果班级：6.2课型：新授

教学

内容

足球—脚内侧传球

教学

目标

认知目标：学生能够了解脚内侧传球的概念。

技能目标：让90%的学生掌握脚内侧传球动作技术、对球的控制和支

配能力。

情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生自信

心。

教学

重点

脚内侧传球技术动作、对球的

控制和支配能力。

教学

难点

脚内侧传球动作的正确性、

传球的方向性和力量。

教

学

过

程

教学内容教师活动学生活动组织队形

运动负

荷

时

间

次

数

强

度

开

始

部

分

课堂常规：

1，集合整队

2，清点人数

3，安排见习生

4，宣布课内容

5，强调安全

1，检查服装

2，宣布课堂内

容,

3，强调安全

1，集合快静齐

2，认真听讲

3，见习生出列

×

×××××

×××××

×××××

×××××

31弱

准

备

部

分

1、慢跑

2、喊数抱团

扩胸运动、体

转运动、腹背

运动、踢腿运

动、弓步压腿、

仆步压腿、活

动膝、踝关节

1，带领学生热

身

2，讲解游戏规

则

要求：声音洪

亮、动作到位、

讲解清晰

跟随老师热身

要求：认真热

身、认真听讲、

遵守纪律

×

×××××

×××××

×××××

×××××

1

01中

基

本

部

分

1.脚内侧传接

球

动作要领：

①脚内侧踢

球：直线助跑，

支撑腿膝关节

微曲脚尖正对

出球方向，距

球侧大约15厘

米，上体直立

或微前倾，踢

球脚膝关节外

旋，脚底与地

面平行，脚尖

微翘，踝关节

紧张，用脚内

侧踢球的后中

部，将球踢出。

练习内容：

1、学生尝试性

练习。

2、老师示范讲

解脚内侧传接

球动作技术。

1，教师讲解示

范

2，带领学生做

练习

3，认真巡视观

察学生练习

4，纠错

5，集中再讲解

练习

6，认真带领学

生完成游戏

要求：

1，讲解时语言

清晰，声音洪亮

2，示范时动作

标准

3，多给学生鼓

励的语言

1，认真听讲，

看示范

2，认真练习

3，学会反思

4，纠正不正确

动作

5，小组完成练

习

要求：

听讲解时保持

纪律；

练习时注意安

全，不做危险

动作

×××××

×××××

×××××

×××××

练习队形

1

5

1

强

3、脚内侧踢球

徒手模仿练

习。

4、踢固定球练

习。

5、两人一组脚

内侧传接球练

习。

6、优秀生展示

练习成果。

7、游戏：传球

入门。

4，认真讲解游

戏规则

××××

××××

××××

××××

游戏队形

8

1

结

束

部

分

1、放松练习。

2、小结评价，

布置课后练习

3、体育委员回

收器材

4、师生再见

1、教师领做，

并语言提示。

2、引导学生谈

体会。

3、安排体育委

员组织收器材。

1，完成放松练

习

2，认真反思

3、收拾器材，

解散

×

×××××

×××××

×××××

×××××

41弱

场地

器材

足球20个