看图写话教案

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一年级看图写话课《公园的早晨》教学设计

知识目标:

1.仔细观察图画，能够看懂图意。

2.能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句

话。

能力目标:

能够把图片的内容写下来。

情感目标:

培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的

兴趣。

教学重点：

1.仔细观察图画，能够看懂图意。

2.能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句

话。

教学难点：

能够把图片的内容写下来。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入

孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩，（出

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示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园）

从图上我们可以看出是什么时候的公园？（板书：早晨）

那么，我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早

晨》（板书：公园的早晨）

二、快乐大闯关

1.孩子们，公园漂亮吗？想进去吗？要想进去玩啊需要闯过以

下三关才能拿到入园券，你们有信心闯关成功吗？

2.第一关：看图说短语（指生说，教师相机指导）（出示图片）

（）的小山（）的柳树（）的湖水

（）的亭子（）的太阳

孩子们真了不起，已经顺利地闯过第一关，接下来我们走进

第二关，看图说句子。

3.第二关:看图说句子。（出示图片，指生说，教师相机指导）

（1）谁在干什么?

（2）谁和谁在干什么？

（3）谁在什么地方干什么？

（4）谁和谁在什么地方干什么？

4.第三关：看图说一段话。（出示图片）

（1）同学们，把刚才我们说的连在一起就成了一段话，（什么

时间谁在什么地方干什么？心情怎么样？）先自己试着说一

说，待会来和大家交流你的答案。（教师相机指导）

（2）指生说，教师指导。

5.同学们已经顺利的通过了闯关，都拿到了入园券，你们真能

干。

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三、变身小作家。

1.孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳

朵，还有一张会说话的巧嘴巴，你们真的很棒，老师喜欢你

们。

2.把刚才我们说的写下来就是小作家了，那你知道在写的

时候应该注意什么吗？（指生说）（出示图片）我们的学习小伙

伴丁丁告诉我们写作时要：

（1）标点准确（出示标点使用方法的图片）

（2）格式正确（出示图片）

（3）语句通顺

3.这些要求你都记住了吗？接下来就让我们动手一起当小

作家吧！请大家打开课本36页，看图来写一写，谁在什么地方

干什么？结果怎么样?写的时候要看清要求哦！（出示写作要

求）

四、学生展示

学生展示，教师相机指导。

板书：

公园的早晨

要求：1.标点准确

2.格式正确

3.语句通顺