手揉纸

小班主题一串葡萄教案反思

1、小班主题一串葡萄教案反思

教学目标

让幼儿学会用手指点画葡萄。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作

品。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆

放，养成良好习惯。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的

乐趣。

喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的

逆反性。

活动准备

一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。

活动过程

一.观察一串葡萄，引起兴趣

(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆

的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)

老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这

是什么呀?(出示葡萄)

老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡

萄啊?(幼儿回答)

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，

葡萄是酸酸甜甜的

老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜

色的?(幼儿回答)

老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状

的?(幼儿回答)

总结:哦，原来小葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧的

挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不

好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出

来了，真漂亮!

老师：施老师照这它也画一张好不好

二.示范作画过程

1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点

个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨

着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)

三.交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身

上。

3注意桌面的清洁

四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论

五.清洗葡萄，幼儿分享

宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己

(我真棒!)

你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)

老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一

会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?

教学反思

通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，

还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会

了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

2、小班美术活动教案：一串葡萄教案(附教学反思)

活动目标：

1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。

2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良

好的行为习惯。

3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)

2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。

活动过程：

一、观察认识葡萄的外形。

师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这是

什么呀?(出示葡萄)

师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿

回答)

师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，葡

萄是酸酸甜甜的

师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢?(紫

色的，圆圆的)

老师:哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一个个挤在一

起。

师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好?(幼

儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”。

师：瞧，照片出来啦!(出示葡萄的图片)

二、教师示范作画过程。

1、老师示范手指点画

师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变

个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，注意

啦!

师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点

个葡萄娃娃”。

师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的

葡萄娃娃，怎么办呢?那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，

所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开(葡萄娃娃来排

队，排完一行换一行)好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小

毛巾将食指擦一擦，魔术变完了!

2、念一念点画的儿歌。

师：你们会变了吗?我们一起来说一说怎么变的!(拉拉衣

袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄

娃娃来排队，排完一行换一行。)

三、交待作画要求，指导幼儿操作。

1、师：想不想也来变一变?

师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一

排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，小

心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦!

2、播放音乐，幼儿操作。

四、展示欣赏幼儿作品

老师:把你的葡萄挂在这里的葡萄架下。

师：你觉得哪串葡萄最漂亮呢?为什么呀?(圆圆的，一颗

一颗紧紧挤在一起的)

师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把

它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗?现在，先去把你们的小手

洗干净吧。

教学反思

通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，

还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会

了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

3、小班美术一串紫葡萄教案反思

活动目标：

1.欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、

上面多下面少、一个靠着一个的，并能用简单的语言来表述。

2.尝试把皱纹纸搓成小球，并在对应位置粘帖，能尽

量捏紧。

3.喜欢参加粘贴活动，与同伴合作共同完成葡萄的粘

贴，对手工活动感兴趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创

新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.一串串紫色葡萄的图片。

2.每组若干皱纹纸，每两人一张画有葡萄藤的白纸。

3.幼儿用书：《一串紫葡萄》

活动重点难点：

活动重点：

欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的、上

面多下面少，并能用简单的语言表述。

活动难点：

能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴，能尽量捏紧。

活动过程：

首先，老师展示了一串紫葡萄的图片，以引起孩子们的兴

趣。

师：这是什么?葡萄是什么颜色的?

引导幼儿发现什么形状的?(圆圆的)一粒粒葡萄长在哪

里?(介绍名词葡萄藤)

引导幼儿自由讨论，教师小结：这些葡萄是紫色的、

圆圆的，一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起，长在藤

上。

二、师幼共同讨论，学习用皱纹纸团搓的方法。

1.出示皱纹纸、背景

师：老师这里有一串葡萄，看看它是什么颜色的?(白色的)

今天我们要给葡萄藤贴上紫色的葡萄，看看老师手里还有

什么?(紫色的纸)

——这个纸叫做皱纹纸，它来给大家变个魔术，请你看好

了

教师将皱纹纸揉搓成团、捏紧，贴到对应的位置。

师：你看到我的皱纹纸是怎么变魔术的了吗?变出来的小

葡萄贴哪里?

幼儿交流。

2.幼儿学习粘贴方法

教师收集幼儿的有效回答，小结：原来把皱纹纸用力卷卷

卷，再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦，然后

把它贴到画好的葡萄上，一个圈圈贴一个葡萄!

师：请你伸出小手，一起跟着老师再变一颗葡萄吧!

教师再次示范，幼儿徒手练习。教师在示范时要强

调：搓一搓、捏捏紧，贴到相应的圈里。

3.幼儿操作，教师指导。

师：每一张桌子上都准备了紫色的皱纹纸和白色的葡萄，

两个小朋友一起贴一张纸上，比一比哪两个小朋友一起贴的最

快。现在请每个小朋友都来试一试，用你的小手变出一串葡萄

吧!

4.教师总结评价幼儿作品，活动结束。

师：你觉得哪一串葡萄好看?为什么?

活动反思：

在活动前，从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸

对比，发现手揉纸质感太软，不利于成型，瓦楞纸揉搓不够紧

而且不利于黏贴，还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设

计时，从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑，对葡萄底版

的大小进行尝试与调整，为普通幼儿提供想同大小的底版，而

能力较强，操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过

PPT与儿歌相结合，来帮助幼儿观看制作步骤图，了解、掌握

制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴

葡萄，发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展

板，让幼儿的作品一一呈现，展示效果更佳。在教师示范的时

候，可以提供一张手揉纸，每个人跟着老师来试一试，比一比

谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。

4、小班美术活动串串葡萄教案反思

教学目标

让幼儿学会用手指点画葡萄。

我可以拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的

作品。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆

放，养成良好习惯。

活动准备

一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。

活动过程

一.观察一串葡萄，引起兴趣

(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆

的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)

老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这

是什么呀?(出示葡萄)

老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡

萄啊?(幼儿回答)

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，

葡萄是酸酸甜甜的

老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜

色的?(幼儿回答)

老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状

的?(幼儿回答)

总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一

颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不

好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出

来了，真漂亮!

老师：施老师照这它也画一张好不好

二.示范作画过程

1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点

个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨

着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)

三.交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人

的身上。

3注意桌面的清洁

四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论

五.清洗葡萄，幼儿分享

宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己

(我真棒!)

你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)

老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一

会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?

教学反思

通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是

紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自

己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

5、小班美术一串葡萄教案反思

动目标：

1.认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡

萄。

2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得

愉悦的情感。

3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体

验。

4.培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

一幅图，画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)，若干紫色的颜料

盘，擦手的毛巾重点：

能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

难点：

能大胆地使用颜料进行手指点画。

活动过程：

一.观察一幅图，引起兴趣。

老师：你们喜欢吃水果吗?(幼儿回答)老师：小朋友们，

今天老师带了一样好东西过来，瞧!这是什么呀?(出示图片--

葡萄)老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过

葡萄啊?

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，

葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通

葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄：你们看一

看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)总结：哦，原来葡萄是

紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不

好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓".

老师：老师照这它也画一张好不好?

2.演示绘画过程1。老师示范手指画:伸出大拇指，亲吻颜

料宝宝，点一颗葡萄2。指导孩子们:葡萄宝宝是挨着的，我

们要把它们画在一起，靠得很近。

三.交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地

靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人

的身上。

3注意桌面的清洁四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论

教学反思

通过这一课的学习，孩子们知道葡萄不仅是圆的，而且是

紫色的，一颗一颗。孩子们基本掌握了这些，学会了自己清洗

葡萄，点画葡萄。

6、小班主题一串葡萄教案反思

教学目标

让幼儿学会用手指点画葡萄。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作

品。

活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的

习惯。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的

乐趣。

喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反

性。

活动准备

一串紫色的葡萄、白纸、葡萄叶子。

活动过程

一.观察一串葡萄，引起兴趣

(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆

的，一颗一颗紧紧地挤在一起。)

老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧!这

是什么呀?(出示葡萄)

老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡

萄啊?(幼儿回答)

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦，

葡萄是酸酸甜甜的

老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜

色的?(幼儿回答)

老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状

的?(幼儿回答)

总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一

颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不

好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出

来了，真漂亮!

老师：施老师照这它也画一张好不好

二.示范作画过程

1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点

个葡萄娃娃

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨

着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。)

三.交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人

的身上。

3注意桌面的清洁

四.展示幼儿作品，幼儿互相讨论

五.清洗葡萄，幼儿分享

宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己

(我真棒!)

你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)

老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一

会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?

教学反思

通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，

还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会

了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。