网络安全教育主题班会

小学生网络安全教育主题班会教案

一、活动目的：

1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学

生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考

的学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏

导同学们对游戏的把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，

我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

二、活动准备：

课前制作赠言小卡片。

活动形式：班会活动

三、活动过程

（1）开场导语

师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。你们上网吗？

你们认为上网有益还是有害？结合你们的体验谈谈你们的看法。

（2）畅谈网络

甲：我经常上网，网络提供给我们沟通的平台。

乙：网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识，开扩视野。

丙：网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西。

师：同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处，但利用网络

要合理，如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢？现在请同学们

看这些数据。

据XX市150多位老师历时4个月完成的调查报告显示：中学生

上网网达到81.3%，有七成学生网民沉迷于网上聊天，有四成多光顾

网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子”。

（3）案例分析

师：网络是一只个怪兽，它拥有令人惧怕的三大魔爪，如网络游

戏，网络上的不良信息，网络聊天。其中对同学诱惑最大的是网络游

戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。

同学们看了之后都很有感触和启发。

（4）同学互动

师：我知道我们班上也有个别同学沉迷于网络游戏，现在你们知

道了网络的危害，为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走

出来，健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的

笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。

同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，

以此来激励同学们。

（5）结束语

同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从

我做起；遵纪守法，文明上网；自尊自爱，远离网害；珍惜青春，发

愤学习；自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从

以下几个方面来努力：

1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房

间的显眼处，每天默念几遍。

2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该

学习，等周末再上等。

3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时

可做些深呼吸等放松练习。

4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，

如：散步、郊游等。

5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。

四、活动总结

当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数据计

算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之

纠结。同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间，正确

地运用网络资源，将学习与网络联系起来。是啊，网络游戏就像一张

无形的网，网住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张

网有一天总会不攻自破。

五、活动反思

这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心

扉，说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋。课堂里洋溢着浓浓的

倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同

程度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育

孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验，充分打开孩子的心扉，

才会收到事半功倍的效果。

小学生网络安全教育主题班会教案

活动目标：

通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；通过一个

个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；

运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生

对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

活动流程：

一、开场白

主持人（合）：老师、同学们，大家好！（鞠躬）

主持人1：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的

身影无处不在！

主持人2：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以

改变我们的生活，为生活带来不少便利。

主持人1：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，

好不惬意！

主持人2：这样，社会容易笼统地接受网络，懵懂的小学生容易

沉迷于网络。

主持人（合）：为此，举办“文明上网，从我做起”主题班会！

1、大家喜欢上网吗？喜欢

2、那么我们上网都做什么呢？（查资料、玩游戏等）

下面我们来统计一下：（上网查资料的同学请举手上网经常玩游戏的

举手）

主持人：“网络世界有利也有弊下面听一听同学们的心声，上网是利

大还是弊大呢？

二、同学们各抒己见，自由发言

（1）利大：

A：通过上网聊天，可以可以锻炼打字速度；

B：上网可以看书，各类有益图书，都能找到，提高自己的文化

素养。

C：上网可以最新知道各种新闻，可以多次查看。

D：上网可以获取更多信息；拓展受教育的空间。

E：增加与外界交流机会；发展自己个性。

F：网上购物真方便，只要和商家谈好价格，钱汇给他，最多不

超过3天就可以收到。

（2）弊大：

A：网络聊天浪费时间，

B：网络游戏成瘾；

C：不健康网站，垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。

主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我

们还是听听班主任关于网络的总结吧。

主持人：老师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，

我们要从网络上吸取一些进步的、健康的东西，要做网络的主人！

三、案例学习（编制相关视频来观看）

主持人：（有谁收集到关于上网的案例没有？）

A：一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲。

B：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但

是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，

面临退学的危险。

C：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。

儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地

喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑

通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈

妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛

心疾首。

有一个著名的教授（XXX）曾经说：“中国千万个青少年的堕落，

千万个家长的不幸都是从不健康的`网络游戏开始……”

主持人总结

四、我们就如何看待上网问题，采访了几位同学的家长，听一听他们

的心声！家长是怎么看待上网的？（自行搜索相关视频）

五、安全上网必备知识

1、建立良好的安全习惯。对一些来历不明的邮件及附件不要打

开，不要上一些陌生的网站、不要执行从网上下载后未经杀毒软件处

理的文件。同时，网上下载的程序或者文件在运行或打开前要对其进

行病毒扫描。

2、上网时，我们不能将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人。

（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、

地址）

3、要定期到微软网站下载最新的安全补丁，切实做好防范工作。

4、不要随意浏览黑客网站（包括正规的黑客网站）。不要轻易听

信他人通过电子邮件或者P2P软件发来的消息。

5、尽量不要所有的。地方都使用同一个密码，这样一旦被黑客

猜测出来，一切个人资料都将被泄漏。

6、不慎感染上病毒时，应该立即将杀毒软件升级到最新版本，

然后对整个硬盘进行扫描操作。清除一切可以查杀的病毒。如果病毒

无法清除，或者杀毒软件不能做到对病毒体进行清晰的辨认，那么应

该将病毒提交给杀毒软件公司，杀毒软件公司一般会在短期内给予用

户满意的答复。而面对网络攻击之时，我们的第一反应应该是拔掉网

络连接端口，或按下杀毒软件上的断开网络连接钮。

7、上网结束后，关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的

各种密码。

主持人：网络有利也有弊，我们要利用网络，不能痴迷于网络。

为了能让大家以表决心不痴迷网络游戏我们我们发出倡议：

“远离网吧，文明上网，自觉抵制不良文化”。

1、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。不进入非法、低俗

的经营场所，不参与不良文化活动。要进入博物馆等爱国主义教育基

地和各级各类公益性文化场所，参与健康向上的课余文化活动。

2、不上传、不下载、不传播网络低俗内容，不参与不支持人肉

搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，维护网络安全，不

在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风蔓延。

3、不进入青少年不该进入的网站，浏览与身心特点不相符的内

容，不向网上传递自己和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网游戏时间

要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。

4、在家庭，做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子；在学校，做尊敬

师长，知礼仪，重礼节的好学生；在社会，积极参与“健康有意”活

动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人

接物，做“文明小使者”。

结束语：

主持人（合）：同学们，让我们行动起来，自觉抵制社会文化低

俗之风，从身边的小事做起，从一点一滴一言一行做起，践行道德规

范，增强道德意识，养成良好习惯，让我们远离网络中的一切假恶丑。

主题班会到此结束。

小学生网络安全教育主题班会教案

一、教学目标

（1）知识与技能目标

要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例

的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预

防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。

（2）过程与方法目标

作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给

学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验事例分析活动过程中

充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战

胜困难的自信心。（3）情感与态度目标

培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。

二、教学重难点

重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的

方法。

难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。

三、教学媒体准备

课件——展现案例

四、教学过程

（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）

1、你上过网吗？你有QQ号吗？

2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？

3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？

4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？

5、你现在是怎样看待去网吧的？

6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心

扉，实话实说，引发学生的讨论。

（2）合作交流，探究新知

1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利作文吧！

让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：网络给我们带来的

便利。

2、网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷

阱和诱惑。

让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？

3、总结：进网吧的危害

4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾

5、让学生讨论如何抵制网络诱惑

（3）拓展延伸

展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。

（4）发出倡议远离网吧、文明上网。

五、课堂小结

通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。特

别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求

文明向上，高雅健康的人生。

六、作业布置，巩固所学

1、制定抗拒网络诱惑的计划

2、准备采用的具体措施

七、课后反思：

本节课我围绕网络安全知识展开，教学设计了六大环节，这六大

环节环环相扣，深入解了所讲知识，所举案例既调动了学生学习的兴

趣，又很好的突出了本节课的重难点。小组讨论热烈而又适宜，体现

了老师为辅，学生为主的教育原则，体现了本节课所确定的学法与教

法。

总而言之，这堂课使我学到了不少东西，但也有不足之处，如，

教学环节紧凑性还有待提高，学生的表达能力，老师的倾听能力，还

欠缺火候，这些都有待今后不断的学习。

组织开展小学生网络安全教案

教学内容：

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的上网人员。

教学重难点：如何远离网吧

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

1、可学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时

上网都做些什么？”（学生回答）

2、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网

络我们能台资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发

邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利，

网络世界是精彩的，它丰富我们的生活.但是如果不会科学、安金、

合理的上阿，同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的

内容——小学生网络安全教育（板书课题）。

二、教学过程

（一）警钟於鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是

儿小时呢？

（请同学们说说）适度的上网对我们来说是可以的，如果经常长

时间的上网,好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些

影响呢？我们一起看看真实的案例。（相关视频案例）

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论.并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）危害身心健康；

（2）导致学习成绩下降；

（3）弱化道德意识；

（4）影响人际交往能力；

（5）影响人生观、价值规；

老师在此建议：

1、上网前定好上网目标和要完成的任务；

2、根据任务，合理安择上网时间长度；

3、上网前最好经过家长的同意；

4、上网时间最多不要超过2小时；

5、—定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾

讯儿童，里面有很多丰富的内容。

（二）什么叫网瘾”?

1、你知道什么叫网瘾吗?

指的是网络成瘾症的简称，主要是指长时间的习惯性的沉浸在网

络当中，对互联网产生强烈的依赖感，以至于到达痴迷的程度，从而

难以自我解脱的行为和心理状态。

2、如何判断上网成橙呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食：常上网发泄痛苫、焦点等。

以上症状是上网综合征的初期表现。更有其者波现为上网时身体会额

抖，指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌

头与甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网楼最重要的条就是严格控制上网时间，每大以不超过两小

时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网榜”及网瘾的危游，大家说说你今后应

该怎样对待上网呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来后派代

表发言。

2.老师补充并总结。

（1）遵守网络规则，保护自身安全。

（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）枳极应对生活挫折，不在网络中逃避。

（4）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做

到“远离网吧，安全文明上网”希望大家课下把学习到的网络安全知

识广泛宣传，人人争做安全小卫上。

小学生网络安全教育主题班会教案

一、活动目的

通过本次活动，使学生了解心理健康应具备以下六个心理品质，

什么叫网络安全，同时让学生对照自身作一些心理调整。

二、活动准备

课件（与心理健康、网络安全事故的相关资料）

三、主持人：

时间：20XX年XX月XX日

地点：三年级（4）班教室

四、活动过程：

主持人：

尊敬的韩老师，亲爱的同学们：

大家好！

据我国青春期儿童的心理活动特点，应该达到心理健康的。品质

是什么？

生交流。

1、智力发育正常，即个体智力发展水平与其实际年龄相称。

2、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等，但不会

持续长久。

3、能正确认识自己，清楚自己存在的价值，有自己的理想，对

未来充满信心。

4、有良好的人际关系。尊重理解他人，学习他人长处，友善、

宽容地与人相处。

5、稳定、协调的个性，能对自己个性倾向和个性心理特征进行

有效控制和调节。

6、热爱生活，能充分发挥自己各方面的潜力，不因挫折和失败

而对生活失去信心。

你的理解是什么？

保持乐观向上的心境；

能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于

助人；

尊重老师：包括不在老师背后说不好、不正确、不文明、不礼貌

的话，不对老师直呼其名，心里的尊敬。

能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应

环境；

具有良好的行为习惯和健全的人格。

一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻

生（认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪

低落）等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉

默寡言，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西

等行为。

调控自己的情绪，不高兴生气哭是正常的但长时间闷闷不乐发脾

气对人或事耿耿于怀不对化解原谅放下上网的害处：

昨日下午5时左右，XXX村一住宅楼内，一名30岁男子疑因上

网时间过长，导致心脑缺氧缺血。急救人员全力抢救，仍宣告不治。

急救人员赶到现场时，XXX村附近的XXX职业技术学院医生正对

男子进行抢救。120急救人员抢救数十分钟后，宣告男子不治。据了

解，死者姓杨，30岁，当日下午一直在家上网。其家人称，当日中

午杨某还很好，下午5时左右，打开房门后，发现杨某趴在地上，不

省人事。急救人员称，男子心脑缺氧缺血，可能是因长时间上网所致。

目前，具体原因警方正在调查。

请同学们谈谈你的体会。

班主任总结：

主持人：请韩老师为我们总结，大家欢迎！

韩老师总结。

主持人：谢谢韩老师，我们的主题班会到些结束。

学校网络安全教育主题班会教案

一、活动主题和总体要求

2022年网络安全宣传周主题为“网络安全为人民，网络安全靠

人民”

二、活动内容

(一)举办大学生网络安全知识竞赛

XX学校分别组织开展“全国大学生网络安全知识竞赛”(XX月

XX日至XX月XX日)“全国大学生网络安全知识答题闯关”(XX月XX

日至XX月XX日)活动，通过网络答题方式，普及网络安全知识，各

地各高校要组织高校学生积极参与竞赛，激发学生学习网络安全知识

兴趣，提升网络安全防护技能。

(二)开展网络安全宣传体验活动

网络管理与信息服务中心要结合实际情况，组织开展多种形式的

网络安全宣传活动，通过发放宣传单，展板展示等形式，让学生了解

网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强网络安全防护技能等。

并与xx州网信办及州公安局网侦支队联系，结合实际情况通过实地

参观的形式提高网络工作人员的网络安全意识，增强工作技能。

(三)举办网络安全教育主题日活动

要把9月18日网络安全教育主题日作为加强师生网络安全教育

的有利契机，结合实际认真制定活动方案，设计组织形式活泼、内容

丰富、时效性强的主题班会活动、集中开展网络安全宣传教育引导，

切实提高师生，特别是广大青少年学生的网络素养。

三、工作要求

(一)举办网络安全周活动是学习网络强国战略思想的重要举措，

各单位要高度重视，组织师生积极参与此次教育活动，充分调动学生

的积极性、主动性和创造性。

(二)紧紧围绕活动主题，宣传部做好校内外宣传活动，网络中心

和保卫处加强与网信、公安等部门的联系，开展好案例讲解、实地参

观等活动，学生处要推动相关内容纳入新生教育，切实增强教育实效。