教育孩子的书

母亲教育孩⼦有哪些书籍推荐

很多母亲在教育孩⼦⽅⾯都是没有经验的，想要找到教育孩⼦的⽅法不妨多看看⼀些关于教育孩⼦

的书籍。以下是店铺分享给⼤家的母亲教育孩⼦的书籍，希望可以帮到你!

母亲教育孩⼦的书籍

1.《童年的秘密》

[意]蒙台梭利

推荐理由：在本书中，蒙台梭利博⼠详细⽽⽣动地描绘了⼉童的⽣理和⼼理特征。作为家长，想了

解孩⼦成长的秘密，⾛进孩⼦的⼼灵，此书不可不读!

作者蒙台梭利是意⼤利第⼀位⼥医学博⼠。第⼀所“⼉童之家”的创办者。以她的名字命名的蒙台梭

利学校遍及110个国家。她的传记被列⼊12位“帮助世界的⼈们”传记丛书之⼀。英国教育家赞誉她为“20世纪

赢得世界公认的推进科学和⼈类进步的最伟⼤科学家之⼀”;美国教育家赞誉道：“当代讨论学前教育问题，如

果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全”;德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举

世瞩⽬的并不多见。”在⽇益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创⽴的蒙台梭利婴幼⼉早期教育班也越

来越受到家长的青睐。

2.《爱弥⼉》

[法]卢梭

推荐理由：《爱弥⼉》是⼀本⼩说体教育名著。1762年第⼀次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整

个法国和西欧国家，影响巨⼤。它所论述的教育理论，在教育史上引起了⼀场伟⼤的⾰命，被歌德称颂为"教

育的⾃然福⾳"。

在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥⼉的教育，来反对旧教育制度，阐述他的"⾃然教

育"思想。卢梭的所谓⾃然教育，就是要服从⾃然的永恒法则，尊循⼈的⾝⼼的⾃由发展，其⼿段就是⽣活和

实践，主张采⽤实物教学和直观教学的⽅法，让孩⼦从⽣活和实践的切⾝体验中，通过感官的感受去获得他

所需要的知识。与⾃然教育密切相联的，卢梭还主张对⼉童进⾏劳动教育和⾃由、平等、博爱的教育，使之

学会谋⽣的⼿段，及早地养成⽀配⾃⼰的⾃由和体⼒的能⼒，保持⾃然的习惯。

3.《教育漫话》

[英]约翰.洛克

推荐理由：这是⼀本饱含哲理⽽⼜深⼊浅出、⽣动感⼈、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深

刻地影响了后世的学者，塑造了⼀代⼜⼀代普通⼈的思想，⾄今仍然是欧美乃⾄世界各国教育⼯作者和⽗母

必读之书。

在西⽅公认的三⼤家教经典《教育漫话》、《爱弥⼉》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育

漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对⼉童进⾏⾝体、德⾏和智⼒训练，并把⾝体训练放在

⾸位。洛克在此书的开篇写道："健康的精神寓于健康的⾝体。"与"磨练⾝体"相似，洛克建议家长以“严格管

教”的⽅式训练⼉童的德⾏。

《爱弥⼉》《童年的秘密》《教育漫话》三本书中，洛克的观点⽐较"理性"，卢梭的观点⽐较“浪

漫”，蒙台梭利则承接了卢梭的“浪漫”却⼜⽐较“理性”的为⼉童的⾃主活动提供“有准备的环境”。

4.《早期教育与天才》

[⽇]⽊村久⼀

推荐理由：即使是最普通的孩⼦，只要教育得法，也会成为不平凡的⼈!作者⽊村久⼀，⼀⽣致⼒于

⼉童早期教育与智⼒开发研究，⽇本皇室在给他授勋时盛赞道：⽊村先⽣成功提升了⼀代⽇本国民的素质。

作为⼉童早期教育的⿐祖，⽊村久⼀著作颇丰，其《早期教育与天才》⼀书更是被教育学界奉为家

庭教育“圣经”，虽然出版已时隔近百年，但⾄今仍是年轻⽗母们的教育⼦⼥的⾸选书籍。本书可读性强，可

操作性强，适合所有家长阅读。

5.《孩⼦，把你的⼿给我》

[美]海姆.G.吉诺特

推荐理由：畅销美国500多万册的教⼦经典，以31种语⾔畅销全世界，彻底改变⽗母与孩⼦沟通⽅

式的巨著。对中国的家长⾮常有借鉴和指导意义。⽗母光有爱是不够的，洞察⼒也不⾜以胜任，好的⽗母需

要技巧，如何获得并使⽤这些技巧就是这本书的主要内容。

作者海姆·G·吉诺特，⼼理学博⼠、临床⼼理家、⼉童⼼理学家、⼉科医⽣。他将⾃⼰短短的⼀⽣献

给了⼉童⼼理研究以及对⽗母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的⼯作，取得了巨⼤的成

就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩⼦沟通的创新思想不仅在美国，甚⾄在全世界都获得巨

⼤反响。

6.《亲爱的加百列》

[挪威]哈芬丹·费昂

推荐理由：这本书是⼀封⽗亲写给患孤独症⼉⼦的感⼈长信，不是⼩说也不等同于纪实。从加百列

出⽣，到三岁确诊为孤独症，再到上⼩学的成长经历：⼉⼦学会阅读、骑单车、表演独唱，⽗⼦俩⼀起出

海、举办化装海盗舞会和家庭聚会……作者以饱蘸真情的笔墨，记下⼉⼦点点滴滴的成长故事，令⼈⼼碎的

情感、绵绵⽆边的爱、理解和家庭遭受的⽆尽惆怅的真实，从孤独症的特殊视⾓让我们理解孩⼦是如何看待

⼀事⼀物，是如何成长的，让我们知道真正的宽容和爱是怎样的，相信每个⽗母亲都能在这本书中，找到属

于⾃⼰的那份感动，流下⾃⼰亏⽋的泪⽔。

7.《斯特娜夫⼈的⾃然教育》

[美]斯特娜

推荐理由：维妮弗⾥德·斯特娜是美国宾⼣法尼亚州匹兹堡⼤学语⾔学教授，在著名的哲学家詹姆斯

博⼠的影响下，开始阅读《卡尔·威特的教育》，深受影响，并逐渐形成了⾃⼰的教育思想，即“⾃然教育”理

论。

在此理论指导下，她的⼥⼉维妮弗⾥德3岁就会写诗歌和散⽂;4岁会⽤世界语读写剧本;5岁能⾃由

运⽤8国语⾔;9岁进⼊⼤学，成为⼈们眼中的天才⼉童。但是斯特娜夫⼈并不满⾜于仅将⾃⼰的⼥⼉培养成

才，她也渴望让世⼈了解早期教育对孩⼦成长的重要性，于是在她⼥⼉12岁那年写成了《斯特娜的⾃然教

育》⼀书，并成⽴了⾃然教育学校，培养出了众多天才⼉童。本书详细地记述了她的⼥⼉维尼夫雷特的成长

过程，并极⼒阐明作者的教育思想和⽅法。作者以⽣动的事实来说明问题，⽽不是⽤枯燥⽆味的理论，⽗母

可以获得许多借鉴。

8.《⼉童的⼈格教育》

[奥]阿德勒

推荐理由：阿德勒⾮常准确⽽⼜清晰地介绍了⼉童⼈格发展的基本动⼒和问题⼉童诞⽣的原因，他

关于⼉童⼈格结构的基本框架，可以视为理解⼉童问题的⼀把钥匙。对这本书的反复阅读，能够帮助家长建

⽴起理解⼉童⼈格的基本结构。因为阿德勒的这本书，确实揭⽰了⼉童发展过程中最重要的程序之⼀，可以

解释许多难以管教的问题⼉童的根源。若对阿德勒个体⼼理学感兴趣的家长，还可阅读他的另⼀本代表作

《⾃卑与超越》⼀书。

9.《卡尔·威特的教育》

[德]卡尔·威特

推荐理由：作者卡尔·威特，19世纪德国的⼀名普通乡村牧师，⽤⾃⼰的教育思想和理念，将先天不

⾜、略显痴呆的⼉⼦教育培养成了⼀名有着惊⼈成就的奇才。其著作《卡尔·威特的教育》堪称中外教育史上

的⼀本奇书，是他的教育⽅法和教⼦⼼得的真实记录，是现代家庭教育读物的⿐祖。

10.《教育的⽬的》

[英]怀特海

推荐理由：这本书最⼤的价值在于，作为过程哲学家的怀特海敏锐地把握住了教育的基本节奏，

即“浪漫—精确—综合”以及“⾃由—纪律”。虽然怀特海尽可能通俗易懂地阐释了⾃⼰⾮常重要的思想，但是要

真正理解怀特海的思想，仍然有⼀个过程，不过⼀旦真正理解和掌握，这些思想便会成为⾮常有⽤的⼒量，

成为我们家长思考教育问题的基⽯之⼀。

母亲教育孩⼦的好经验

01、放下强势，多反思

在亲⼦关系中，作为强势群体的⽗母亲，若能在亲⼦冲突中多反思⼀下⾃⼰的责任，孩⼦也许就会

更加体谅你的难处，更容易依赖你，从⽽也就更乐于接受你的教诲。相反，如果只是⾼⾼在上不分青红皂⽩

地指责，只会让孩⼦离你越来越远。

02、学会⿎励孩⼦

家长⼀定要记住，⼀个⼼理长期受到打击的孩⼦必然会变成⼀个毫⽆作为的⼈。如果说得不到⿎励

的孩⼦如同久旱的秧苗，那么，⼀些不但没有得到⿎励反⽽时常受到打击的孩⼦，只会变成渴死的枯草。因

此，除了对孩⼦的错误提出指责，也要给他们相应的⿎励。

03、重视孩⼦的失意

当⼀个孩⼦告诉⽗母“我感到难受”、“我很失望”时，粗⼼的⽗母往往会⼀笑了之。他们会说：“⼩孩

⼦嘛，能有什么失意的感受呢?”“别淘⽓了，你没有什么可失望的。”然⽽，既然成年⼈有失意，那么，孩⼦也

有。

因为⽆论年龄⼤⼩，我们都是⼈，只要是⼈，就会有不同的感受。成年⼈在失意的时候需要别⼈的

帮助，难道孩⼦就不需要吗?当然也需要!

04、培养孩⼦良好的性格

⼀个⼈是否幸福往往取决于这个⼈有什么样的性格。所以，在孩⼦的成长过程中，家长要把培养孩

⼦良好的性格始终放在极其重要的位置。在⼀个孩⼦渐渐长⼤的过程中，会出现许许多多的问题。

他们不仅是在⾝体⽅⾯慢慢长⼤，⼼理上也在⼀天天地变化。为⼈⽗母，千万不要将全部的精⼒都

放在孩⼦的⾝体上，⽽忽略了孩⼦成长的另⼀个重要⽅⾯——⼼理的成长。

05、引导孩⼦相信朋友

引导孩⼦不要轻易地去怀疑⾃⼰的朋友，各种猜测和疑虑都会加⼤朋友间的裂痕。应该相信，只要

是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。

06、教育孩⼦辩证看待事物

如果孩⼦的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，如果孩⼦的眼睛是⿊暗，那么他看到的也是⿊

暗。教育孩⼦看待⼈⽣和社会，⼀定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完美⽆缺，不能求全责备。

07、培养⾃信⼼更重要

⾃信⼼就是相信⾃⼰的⼒量，相信⾃⼰的能⼒，相信⾃⼰的作⽤。⾃信⼼是孩⼦学习成功的精神⽀

柱，是孩⼦⽣活成功的精神⽀柱。

在对孩⼦的教育过程中，培养他们的⾃信⼼甚⾄⽐智⼒教育更为重要，许多时候，孩⼦学习不好，

往往不是智⼒问题，⽽是⾃信⼼不⾜的表现。孩⼦的⾃信⼼不是天⽣就有的，⽽是在后天的⽣活实践和学习

中逐渐培养起来的。

08、将⾃卑的孩⼦引向⾃信

孩⼦的⾃卑⼼理不是天⽣的，⽽是由于错误的教育⽅式及孩⼦抗挫折能⼒⽐较低造成的。当⼀个孩

⼦被⾃卑⼼理所笼罩，其⾝⼼发展及交往能⼒将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往

往就会开始堕落，甚⾄感到绝望。

因此，家长对孩⼦要多⿎励少指责，让孩⼦在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到⾃⼰是

有能⼒的，有本领的，⾃⼰并不⽐别⼈差。

09、尊重孩⼦

孩⼦的健康成长不只体现在⾝体上和智⼒上，也体现在⼼理上。⼀棵⼩树苗，只浇⽔施肥⽽不见阳

光就难以长成参天的⼤树。尊重对于孩⼦，就好⽐阳光对于⼩树苗⼀样。得不到尊重的孩⼦是⽆法长成⽗母

期望中的参天⼤树的。

10、帮助孩⼦超越⾃我

⼼的⾼度影响跳的⾼度，教育孩⼦时要培养他超越⾃⼰的能⼒，突破⾃我设限的⾼度。只要他的意

念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到⾃⼰⼼的⾼度。

母亲教育孩⼦的技巧

⼀：尊重孩⼦的“狡辩”-----反馈效应

每当家长指出孩⼦的错误时，孩⼦总会找出很多个理由来证明⾃⼰的清⽩。这时，家长⼀般都会⽓

愤地称孩⼦的这种⾏为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，⽽是孩⼦对家长教育的⼀种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩⼦的反馈，教育才能达到最完美的效果。然⽽⼜很多家

长却意识不到这⼀点，他们只管⾃⼰“教”，⼀点都不在意孩⼦反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长

想要的⽬的。

⼆：分析并尊重孩⼦的反馈

当孩⼦对我们的教育作出反馈时，我们⾸先要对孩⼦的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅

是针对孩⼦的语⾔进⾏分析，还要连同孩⼦的动作及神情进⾏分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩⼦的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩⼦的反馈。在上⾯的

教育案例中，当孩⼦说出“我们班⼩朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩⼦的反馈进⾏分析，就对孩

⼦⼤吼，这是不是不尊重孩⼦反馈的⼀种表现。所以，这位妈妈也并知道孩⼦反馈的真正还以----并不认

为“你真蠢”是脏话。

可以想象，家长误解孩⼦的反馈，并对孩⼦的反馈进⾏压制，长久如此，孩⼦就再也不会对妈妈的

教育进⾏积极反馈了。没有孩⼦的配合，家长势必将更没有办法对孩⼦进⾏教育。

三：针对孩⼦反馈出的问题，对其进⾏有⽬的的教育

当家长分析出孩⼦反馈出的问题时，就可以针对孩⼦的反馈进⾏有⽬的的教育。例如，如果孩⼦反

馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，

引导孩⼦做⼀个讲礼貌的好孩⼦;如果孩⼦反馈出的问题是他不想知道承担最近错误⾔⾏所造成的责任，家长

就要孤⽴孩⼦做⼀个知错就改，敢作敢为的⼈……

总之，不管孩⼦对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩⼦的反馈，都是达到教育⽬的的⾸

要前提。

四：家庭教育不能前后⽭盾-----⼿表定理

⼼理学家做过这样⼀个实验：给⼀个⼈⼀块⼿表，当别⼈问这个⼈时间时，这个⼈能够快速⽽且⾃

信地说出时间;然⽽，当给这个⼈两块不同的⼿表时，这个看表的⼈反⽽不能很快地说出时间了。因为两只⼿

表并不能告诉⼀个⼈更准确的时间，反⽽会让看表的⼈失去对准确时间的信⼼。⼼理学家把这种现象称为“⼿

表现象”，并由此⽽引伸出了⼀个结论：在做事情时，只能有⼀个指导原则或价值取向。后来，⼈们把这个结

论称为“⼿表定理”。