学生家访记录

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家访记录表内容范文八篇

篇一家访记录表内容

学生姓名：...

家访时间：__

家访形式：面谈

学生在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵

活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访资料：（学生在家学习、生活等情景）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活

上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，

完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、教师的意见及提议：

家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进

取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。篇二家访

记录表内容

家访对象：王_

家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，

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商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：

老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众

中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作

业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，

因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是

头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩

固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩

子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩

子感受到态度的重要。

家访手记：

随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为

学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合

部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意

识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没

有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在

想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺

乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学

生的综合素质？值得我们深思。篇三家访记录表内容

学生姓名：_明

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家庭地址：下_村

家访时间：2013年9月28日

基本材料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习

不努力，成绩一向居于下等。

亮点：劳动进取

教师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；

近期异常注重自我的外表，在服装和发式上比较下工夫。

与家长交流的结果：

家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不

必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。

初步的对策：

可不触及他的伤口，多关心他，可利用春节的时机与他做平

等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，

到达纠正目的。

初步的反应：

春节后，新学期开始，上课依然心不在焉，作业还是有不交

或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，异常是他父母应他

要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他

的一篇小作文异常能反映他此时的心态，资料大概是他星期天在

家无聊，应对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱

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扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。

与家长的再次交流：

家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来

宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。教师提议不能一味地采取

民主的方法了，宽容解决不了问题，教师、家长、学生三方见

面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前

上课“魂不附体”的严重后果，打消其幻想，让其“定神”。

除思想上教育外，重点落实了以下几件事：1、在这一段时

间，家长回家检查作业，教师讲到哪里，作业必须做到哪里；

2、在成绩不梦想的情景下，课外书籍暂时停看；3、无事的话不

要再找某女生闲聊；4、手机暂停使用；5、为帮忙起集中注意

力，位置由后排调至前排。

收到的效果：

作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高

了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振

作，但与以前相比已大有好转。篇四家访记录表内容

学生姓名:倪__

家访时间2021年3月1日

参加家访人员：许___老师家访对象：该生爸爸

家访内容记录：

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学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别

是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总

是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。爸爸在听我讲

他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作

业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子

好几回呢！

但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的

诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩

之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学

习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语

文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我

们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎

实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也

能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。篇五家访记录

表内容

家访时间：09年7月22日

家访地点：康郡，郑__家。

家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长

会后没有与教师交流就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生

活情景，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩

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子自身特点的成长观。

家访过程：

孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告

诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。

女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可

是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，进取地承担家务劳动，心

眼实。孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺

爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些情

景，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，

心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬

了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。期望经

过承担职责提高学生的自信心。

家访反思：

孩子的发展是多角度的，所以我们能够经过多种渠道去看孩

子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理

解。篇六家访记录表内容

家访目的：

该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多

次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后

于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，

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沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的

交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为

了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，

我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：

知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我

们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的

来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得

知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很

好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对

其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是

孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科

目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。

加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就

没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老

师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到

正常的学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和

心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一

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社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任

不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简

而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育

学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放

弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦

用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴

影，拥有正常孩子的阳光灿烂。篇七家访记录表内容

家访事由：

向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

家访资料：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，

照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的

学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是

尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为

语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老

师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，

但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望

她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。

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家访手记：

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和

艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天

都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，

并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我

让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放

了这样一张纸条，上面写着：

对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，

但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一

朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您

睡觉的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮

那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比

学生的情感更能打动人心呢？篇八家访记录表内容

学生姓名：颜__

家访时间3月5日

参加家访人员：刘__

家访对象：该生妈妈

家访内容记录：

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学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发

现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家

访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐

姐，该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡

是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事

情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩

子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的"学习习

惯家访记录表内容50篇

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