男女之间的关系

正确处理男女关系的主题班会

主持（男：赵泰坤吕祥祥）

活动目的：围绕高中生如何交往话题，让学生通过讨论对话，明确是非，树立正

确人生观，正确处理男女同学之间的关系和交往.

活动步骤:围绕怎样处理男女同学之间的关系和交往这个主题,让学生在活动中

感受男女生正常交往的途径与男女生微妙情感的处理

班会过程：

主持人:真诚沟通，心灵交流，欢迎大家来到情感课堂。今天我们班会主题是青

春路上—-—谈“男女生交往”

男：渴望着长大的童年在不知不觉中远去。步入中学的少年陆续受到青春之神的

点化,渐渐地拥有了属于自己的“成熟

与长大的脸"

女:多彩而又活力四射的青春已从头顶降临。

男：颗颗年轻的心翻腾着青春的浪潮。

女：颗颗年轻的心品尝着青春的滋味。

男:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦

躁和烦恼。

女：在这五光十色的妙龄里，多了些诱惑,多了些个性,也多了些朦胧的爱。

合:青春路上--—“谈男女生交往”主题班会现在开始。

一、说说我欣赏的异性同学

主持人：我们先来听一首诗歌朗诵：《男孩女孩》

男孩是本巨著

记着一生的英勇潇洒

女孩是首小诗

载着无比的温文尔雅

男孩像块坚石

大风大浪掠过，石块儿依存

女孩像颗星星

无际黑暗难掩星光点点

男孩爱穿一身牛仔外出兜风

女孩爱撑一把花伞雨中散步

男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐

女孩小心翼翼把错题订正

男孩爱骑快车满街穿梭显威风

女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市

如今的男孩、女孩呀……各撑半边天

女:感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，男孩勇敢潇洒、女孩温文

尔雅都是令异性同学所欣赏的.

下边请同学们说说你所欣赏的异性同学

女生欣赏的男生类型:有责任心、孝顺、办事果断、沉稳而不失细心、开朗、

知识面广、心胸开阔、乐于助人、有正义感、宽容、幽默、讲卫生、诚实、性格

温和、大气、慷慨、不斤斤计较、勇敢、尊重女生、爱好运动、见识广博、学习

成绩较好

男：我们班的男生呢？你最欣赏哪种类型的女孩子？

男生欣赏的女生类型：活泼、可爱、勤奋、认真、执着、待人诚恳、大方、豪爽、

心地善良、活泼开朗、乐观向上、宽容、体贴、细心、善良、热情开朗、温柔干

净整洁。。。.。。

男：那哪些类型是你们最不欣赏的。

男生不欣赏的类型：铺张浪费、过分爱打扮而自我标榜、自以为是、刁蛮、任性、

心胸狭窄、做作不讲理……

女：哪些类型是你们最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的.

女生不欣赏的类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、抽烟、小家子气、欺侮女生、虚

假、邋遢、小气、虚伪、装酷、摆型…

主持人：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看,勇敢、宽厚、坚强的

男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学的欢迎，这些同学的“心里话”启迪

我们要注意言行举止，凡是个性率直、性情开朗的人是受别人喜欢的。受人欢迎

是良好人缘的体现，那些不符合学生规范的——过分爱打扮，无论男生、女生都

是不受欢迎的……总的来说，“真善美”都是同学们向往的，“假恶丑"大家都讨厌。

这些品格是我们努力的方向。

主持人：男女生之间相互欣赏是很自然的事情，可欣赏不等于爱慕。

二、说说男女生该不该交往。

女：如果我班只有男生或者只有女生，那会怎么样？

（同学自由回答）

男:男女生是有必要进行正常交往的，那是一种纯真的友情。无可厚非,而且还要

大力提倡。

女：是的.首先，有利于智力上取长补短.男、女生在智力类型是有差异的,一般男

生逻辑思维强，女生发散思维强，男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可

以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。

男：男女生的正常交往有利于情感交流和互补。人际交往间的情感是丰富而微妙

的,在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这

是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和,富于同情心，情感

中富有使人宁静的力量。这样,男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同

情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁

苦与疑惑.

女:男女生正常交往有利于个性的充分发展。只在同性范围内交往，我们的心理

发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多

项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补,使性格更为豁达开

朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强.男生是豪放的“大江东去“，女生就是婉

约“杨柳岸晓风残月”

男：我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动,我们

一般会感到更愉快，活动的积极性会更高,往往玩得更起劲，干得更出色.俗话说

“男女搭配，干活不累”。这就是心理学上的“异性效应“。当有异性参加活动时,异

性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，

激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好

处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及“。

三、男女生如何正确交往

（男）请同学们说一说男女生应如何正确交往？

（生）

(女）如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往

的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习

和身心健康，甚至走入歧途。

（烦恼1）班里有对男女同学经常在一起讨论学习问题，几个同学看到后说他们

在谈恋爱，从此这两位同学不敢说话了。

（生）

（女）在这种现象中，男女同学只是觉得谈得来，有共同的语言，愿意在一起学

习和玩耍，彼此之间并没有长相厮守的想法和约定.这种关系其实就是正常的异

性友谊，这种友谊可以减少学习的压力，实现男女性格之间的差异互补，（男）

作为同学我们不应当无事生非，让正常、健康的交往毁于我们的口中！或者真的

因为我们的起哄,弄假成真,让他们过早的背负上感情的烦恼。

（女）有一首小诗：课间/他和她在一起/热烈交流/热烈讨论/这道风景/便成

了一道作文题/同学先做/老师后做/家长最后做/世上/多了三篇文章/人间/

少了一分美丽

（男)也许我们很容易读懂这首小诗所要表达的主旨。现实生活当中，像这样的

事情有许多.在同学们的笑声中，也许我们一不小心，就将这些异性的正常同学

情谊给拆散了。

（女）其实，有些时候我们不必把这些事情看的那么复杂,在我们还没有看清他

们两人之间的真正的关系前，就急于乱下结论,这样只会给他们带来伤害。

(男）不过,不论做什么事情都得有个度，如果他们真正的超越了男女同学之间的

正常交往，我们也应该去开导他们,而不是在一旁说闲话,瞎起哄、唯恐天下不乱.

（烦恼2)某学生渐渐对班上一位异性产生了好感.怀疑自己暗恋她（他）了。随

着这种感情的加深，感到恐惧，这种莫名的暗恋使他烦恼.该怎样克服这种情绪

呢？

（男)异性相吸自古而然，是人的天性。是谁也抹杀不了的。对这种体验不必恐

惧，也不必烦恼，男女同学之间的相互好感，甚至是暗恋，这是一种美好的感情,

是正常一种心理状态，它是一种成长的标志，但一定要把握好。大多数同学都能

够顺利解决，但也有少部分同学,陷入深深的旋涡之中.

（女）如果陷入这种暗恋不能自拔的话，这种感情就成了自己前进路上的绊脚石。

建议他开阔胸怀，不要急于表白自己的感情，如同一张白纸，戳破了它，就失去

了自身的美丽。

（男）应努力淡化,疏远这份青春情感。方法就是：多接触其他同学，与大家多

交流,勤奋学习，转移注意的目标。当青春情感的薄云散尽，当人生的阳光灿烂

地照耀亮丽的世界和生活,就会发现当初的幼稚和可笑。

（烦恼3）青青在课本中发现一个男同学写给她的纸条,大意说很喜欢她,并约她

晚自习后到操场谈心。她该怎么办？（女）男女同学之间的情感，需要认真对待、

理智处理。选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说

不的时候，对方已经受到了深深伤害，你也从此失去了一位好朋友。

(男）女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生.甚至到处宣扬，贬低他人，抬高

自己.应理解和尊重对方，维护对方的隐私。

（女)选择接受，虽然可以保护对方的自尊心,然而草率的接受往往会对双方的学

习生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。

(男）处理这件事，要做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确实需

要一些小小的技巧，需要掌握好与异性同学交往的尺度。

（女）你可以友好的表达自己的想法，说明继续交往不合适,鼓励对方参与到更

多的集体活动中。不要与他单独见面

（男）为了减少自己的烦恼及他人的烦恼.男女生在交往时需要注意真诚与尊重。

(女)为了减少对自己及他人的伤害.不管是男生还是女生，请不要轻易说出爱

（男）请欣赏诗朗诵《所有的日子依然美好》

（生）可爱的男孩，对你热情的邀请，请你,原谅我的沉默。因为，这是一份过

早的约定，就像一艘刚刚起航的船，载不动太多的情愁；我瘦弱的双肩,还担负

不起你,沉沉的爱意;不要因我的一个眼神而浮想联翩，我的眼里只有一种,纯洁的

友谊。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书

握笔的力量。我脆弱的心灵载不动你的深情款款，驶向海洋。我不想让自己的小

船过早地搁浅，所以,请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，失去我你并不等

于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你的心事一块儿，

尘封进那粉红色的记忆吧.那时，你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依然美好。

(女）那么。男女生应该如何正常交往?

（男)我们提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨

校；

（女）我们提倡男女生集体交往,不提倡男女生单个密度交往；

(男)提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往；

（女）提倡学生交往多谈学习、理想等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、

谈玩；

(男)提倡学生交往重精神轻物质,不提倡学生交往送礼；

（女）提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体,不提倡男女交往动手动脚，肢

体接触；

（男)提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往;

（女）提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

(男)正直青春的我们还有更重要的事要做

(女）大家都喜欢爱，可爱在哪呢？

（男）爱是互相珍惜，不伤害对方

（女）爱不是单方面的事

（男）爱或是被爱都需要学习

（男）秋天的事情就不要想着春天去完成，一朵花过早的开放就会过早地凋零。

早恋是一颗洋葱，当你一层层剥下去时都有让你落泪的时候，早恋是一朵玫瑰花,

当你送人浪漫的时候也会刺痛你自己，

（女）清风吹拂过的水面会泛起层层涟漪，可清风不沉迷于脚下的碧水，也不留

恋身边的美景，因为它知道涟漪会一圈圈散去，前方会有更多的美丽……当青春

期恋情不知不觉闯入你的心里，你无法躲避时，就让它开在心里，谢在心里，深

埋在心里吧！请不要“勇敢”地对他（她）说出“我爱你".

（男）人生的每一个阶段都有每一个阶段的使命，青春期恋情就像王母娘娘蟠桃

园里尚未成熟的青桃,是我们寂寞青春制造的幌子……我们千万不可以在春天就

去挥霍夏天。请记住，花儿不遵守季节规则，开得过早，就会提前凋谢，更不会

结出饱满的果实！

(女）刚刚起航的驶向人生大海的小舟,是载不动爱情的沉重的，而友情却可以使

之远航..。.。.如果你是一颗多情的种子,长出的可能是一团纷扰的愁绪……如果

喜欢一个人,远远地欣赏对方，往往比走近他（她）时的感觉更美丽。

（男）把握不住异性之间那份微妙的情感时,保持距离是最清醒的、理智的选

择……急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该

朝气蓬勃的青春……所以,我们要用理智之风鼓起青春之帆，使我们的生命之舟

远航!

男：你愿意做一个沉湎于早恋而放弃美好前途的可悲人物吗？

女：你愿意做一个有着真诚笑容有丰富的感情但却永远把握自己人物吗？

男：相信你心中一定有了一个正确的答案！

合：现在让我们一起说出我们心中的誓言，表明我们的立场。

女生：站在女生的立场上，我们温柔，细心，关爱他人!

男生:站在男生的立场上,我们坚强，勇敢，富有责任!

（女）：站在旁人的立场上，我期待你们能优势互补，团结合作!

（男）：站在公正的立场上,我希望能以平静从容而又健康的身心迎接每一天！

众合：站在我们的立场，分担风雨,共享阳光。

我们正确交往，让友谊地久天长

我们心无旁骛，奋力实现梦想。