虚线画

《画虚线》教学设计

教学目标:

1、知识与技能：

学习提笔、落笔、复位、擦除命令。

2、过程与方法：

运用提笔、落笔、复位、擦除命令画出虚线等图形。

3、情感态度与价值观：

培养学生细致观察、分析、比较的学习态度。

4、行为与创新：

使用多种不同方法画出虚线，发展学生创新思维。

教学重、难点:

1、重点：提笔命令、落笔命令和复位命令

2、难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。

教学过程：

一、复习导入

师：上节课我们知道了我们的新朋友——小海龟是如何前

进、后退、右转与左转，还知道他们的命令是什么吗？

学生回答。

二、新授

师：同学们掌握得非常的好，说明我们都愿意跟小海龟做朋

友。小海龟也愿意跟我们大家做朋友，不过想要得到他的认可，

我们还要经过考验才行。

任务一：（出示课件）

师：上前课我们知道小海龟向前爬的时候，后面能画出一条

实线，可这条虚线应该怎么来画了？

师：别急，我们先在脑海里想想，我们平常在纸上画虚线是

怎么画的？可以用手比划比划。（板书：画虚线）

请学生说说。

师：其实画虚线很简单，画一小段，再把笔提起来，移动一

小段，再落下来画一小段，以此类推，就完成了一条虚线了。

师：小海龟也为我们准备了“提笔”与“落笔”命令。

板书：PU提笔PD落笔

师：既然知道提笔与落笔命令，还等什么，我们试着把这条

虚线画出来吧。

学生练习，教师巡视。

请学生上前演示。

任务二：（出示课件）

师：试着画出来。

学生尝试练习，教师巡视。

师：被小海龟难住了吧？其实我闪只要知道小海龟如何快速

的回家，也就是回到屏幕最中间的母位，这幅图这难不倒我们。

（板书：HOME复位）

教师演示，并提示学生在落笔下复位会在小海龟与母位之间

画出一条实线，引导学生说出在提笔下复位。

学生练习，教师巡视。

教师在LOGO画出长度100步的线。

出示课件

师：在画图的时候，我们有时候会碰到线画长了，怎么办？

别急，小海龟也为我们提供了擦除命令。

板书：PE擦除

教师演示。

任务三：

使用PE命令画一条虚线

学生练习，教师巡视。

三、练习

学生练习“实践园”。

教师巡视，个别指导。

四、小结

今天这节课我们学习了提笔、落笔、复位、擦除命令，通过

这些命令与前面所学命令的组合，我们能画出虚线，以及一些稍

微复杂的图形来。