幼儿园书签

大班美工小书签教课方案

大班美工小书签教课方案

【篇一：大班美工活动：小书签】

大班美工活动：小书签

活动目标：

1.试试使用绘画、剪贴的方法制作书签。

2.认识书签的作用，养成喜好图书的好习惯。

活动准备：

1.多媒体课件、书签范样、音乐。

活动过程：

一、导入：

利用课件，导入故事，引出版签。

师：看，今日是谁的诞辰？本来是小兔子过诞辰，小伙伴们为他送

来了什么礼品，是图书。小兔最喜爱看书了，快乐极了。但是这些

厚厚的图书也为小兔带来了烦忧：一本厚厚的书一下子看不完，等

到下次再看时，却找不到页码，不可以持续往下看，这可怎么办呢？

大家一同来想一想方法吧。〔引出版签〕

发问：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。那书签都有哪些作用

呢？

教师小结：书签能够帮助我们记着页码，保护图书；还可以帮助我们

随时记录念书感想，为我们看书带来方便。

二、睁开：

1.看课件认识书签的形状和制作种类。

〔1〕认识书签的形状。

发问：你见过什么形状的书签？

师：书签的形状有好多种：有椭圆形、心形、月牙形，还有五角星

形、花形、鱼形等等，只需你以为美丽的形状都能够用来设计书签。

〔2〕认识书签的制作种类。

师：书签除了形状多样，它的制作方法也不同样：有绘画的，瞧，

五彩缤纷的书签多美丽；这是粘贴的，这样的书签让上去形象生动、

绘声绘色；你喜爱的图案都能够当成书签，形态万千。

发问：这么多美丽的书签，你最喜爱哪一种？〔指引幼儿说一说〕

想不想制作一张？好，我们一同看看书签是如何制作的。

大班美工小书签教课方案

2.介绍书签的制作方法。

〔1〕出示范样，介绍不一样的制作方法。

大班美工小书签教课方案

师：我也为自己设计了几款书签，你们看！

第一种，采纳绘画的形式，用水彩笔或油画棒画出自己喜爱的图案。

第二种，采纳粘贴的形式，用不一样的小粘贴装修出各样美丽的图案。

第三种，采纳刮画的形式，用废旧的署名笔在刮画纸上画出各样有

趣的图案。

〔2〕分组并提出要求。

师：你们喜爱吗？想不想也为自己设计一张独出心裁的书签？今日

老师为小朋友们准备了好多不一样的资料，有绘画组、粘贴组、刮画

组，你们能够依据自己的意向进行选择，比一比谁设计的书签最有

特点，好不好？

3.幼儿分组操作，教师巡回指导。〔播放背景音乐〕

4.展现作品，赏识评论。

〔1〕请做完的小朋友把书签给听课的老师介绍一下，谈谈你做的什

么形状，采纳的哪一种方法制作的。

〔2〕张贴作品，进行评论。

发问：你喜爱哪一个书签？为何？哪个书签设计的最有创意？

三、活动结束

【篇二：小书签教课方案】

【篇三：幼儿园美工室活动方案表】

幼儿园美工室活动方案表