青蛙手工制作

幼儿园小班手工DIY小青蛙教案【7篇】

活动目标：

1、培育幼儿参加折纸活动的兴趣。

2、熬炼幼儿的手指敏捷性及手眼的协调力量。

3、引导幼儿学习用长方形纸进展简洁的折、粘、画，做成小小电视

机。

活动预备：

范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。

活动过程：

一、小小电视机。

1、出示范例作品：这是什么？你知道是怎么做的吗？幼儿争论。

2、教师在幼儿争论的根底上小结，并示范小小电视机制作步骤和方

法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“V”

字型，做电视机的天线；将纸折成“V”字型，做电视机的机身上；在电

视机的一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。

二、幼儿制作。

1、交代作业要求，幼儿作业，教师巡回指导。提示幼儿先折电视机

身，短边要对齐。鼓舞力量较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画

简洁的图画作为电视节目图像。帮忙力量弱的幼儿把握天线的折叠和黏贴

发。

三、完毕活动。

1、评价幼儿作品。表扬积极动手、折叠平坦、大胆添画的幼儿。

制作预备：篇二

海绵纸、剪刀、胶水、笔

小班手工活动教案：七彩乐坊篇三

活动目标

1、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不

一样的特征。

2、体验想象制造各种图像的欢乐。

竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，

是一种精神。不少文人墨客都宠爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在

人们的日常的生活中更是随处可见。

制作材料：

竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、

丙烯颜料等。

制作方法：

1．竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上

画上美丽的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。

2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼

盒进展装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保

温桶以及铁质、纸质饼干盒等进展美扮装饰，固定在支架的相应位置。

4．双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块

小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，

系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。

5．竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在

一起，上光油即可。

6．竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上美丽的颜

色，再上光油。

7．太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用

彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹

梯的末端。

嬉戏玩法：

1．音乐区随便演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐

奏、轮奏、合奏等。

2．美工区熟悉颜色、观赏图案、造型等。

3．益智区数数、比拟高矮、长短、粗细等。

幼儿园小班手工教案篇四

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习

惯。

2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。

3、体验节日的欢乐气氛。

4、引导幼儿积极与材料互动。

二、活动预备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：

1、音乐嬉戏，找朋友。

教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，

好吗？

2、学习粘贴图形。

熟悉纸张和图形。

教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示

卡纸）熟悉大大的卡纸。

（出示彩纸）这是什么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？

这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心

形）熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴

在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊）

教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变

顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小朋友拍照观赏。

“你的圣诞帽美丽吗？你喜爱你的圣诞帽吗？”

小班幼儿手工课教案篇五

活动目标：

1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼

2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣

活动预备：

1、大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）

2、蓝色海底世界背景图一张

活动过程：

一、开头局部：谈话引入课题

在海底世界，原来生活着许很多多的鱼儿，由于许多人不讲卫生，海

洋里的水变脏了，许多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋

治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今日，

教师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？

二、根本局部：学习鱼的不同折法

1、出示范例，教师示范，并讲解折法。

（1）将正方形纸对折成三角形

（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）

（3）添画上眼睛

2、幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。

（1）对于有疑问和有困难的幼儿准时指导。

（2）添画鱼儿头部眼睛时，留意在适当位置。

3、教师帮助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

送“大鱼小鱼“回到自己的家海底世界。

三、活动延长：

教师带着幼儿在音乐的伴奏下，仿照鱼儿游来游去。

小班幼儿手工课教案篇六

活动预备：

1、供应各种点心，如饼干、蛋黄酥、蛋卷、小小酥等。

2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种帮助材料，如瓶盖、牙签、印章

等。

3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐PPT（各种点心图片）。

活动过程：

一、导入环节师：小朋友，告知你们个好消息：才智树中的？红果果？

和？绿泡泡？要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干

歌》。

二、带着幼儿观看、熟悉点心师：瞧，教师今日带什么来了？小朋友，

你们熟悉这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称），师问：

他们是什么样子的？是什么外形的？大还是小？?（分别请幼儿答复）总

结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面

有一些漂亮的花纹，有的还有一些图案。

三、请幼儿尝点心并观赏各种点心图片师：？这么好看的点心，你们

想不想尝一尝？?

请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

四、带着幼儿一起学做点心师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？

请个别幼儿示范，教师引导幼儿争论团聚、搓长、压扁的方法。

五、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

六、请幼儿用橡皮泥做？点心？（放轻音乐）教师：今日就请小朋友

自己动手做一盘点心送给听课的教师们，你可以做郑教师预备的这些点心，

也可以做自己喜爱吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又美

丽又好吃！

七、鼓舞幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师赐予准时的帮忙。

八、展现幼儿作品。

教师请幼儿将各种自制点心放入桌上的盘子里并观赏。

幼儿园小班手工教案篇七

【活动背景】

撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动

作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的外形能引

起他们极大的兴趣。但是，在教室里我常常发觉地上有被幼儿撕碎的图书，

即使我一再强调要爱惜图书，可三岁的孩子还是掌握不住，这引起了我的

反思：能不能用另外一种他们利于承受的方式来转变这种现象。于是，我

设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要疼惜图书，要用废旧的纸来撕，

撕下的纸片还可以装饰出漂亮的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。

【活动设计】

活动目标：

1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。

活动预备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路（背景图）；

其次组—下雪了（背景图）；第三组—花瓶；第四组—给娃娃穿衣（废旧

饼干盒装饰成娃娃）。

3、音乐磁带《挫冰进展曲》，轻柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

二、学习撕纸的方法。

1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、教师巡察，从中总结出好方法，准时的教给其他幼儿。

3、幼儿连续练习，教师观看每个幼儿，指导个别幼儿把握撕纸的动

作。

三、学习粘贴的技巧。

1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观看胶棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴美丽的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

（2）教师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。

（3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，

再将小纸片贴上去。

五、观赏作品，共同评价。

1、将作品进展展现，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。

2、教师总结。

3、在音乐声中完毕活动。

【过程描述】

1、幼儿随《挫冰进展曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头！（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的

称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答

“到”，他们感到很新奇，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。）

2、（教师手拿废旧图书纸）——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里

拿的是什么？(纸)

对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

怎么样把它变成一小片一小片的呢？（幼1说：“用剪刀剪”幼2说：

“用手撕”。）

真棒！这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，

那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，

撕的小。

（我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点

撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻

求我的帮忙。）

小朋友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听教师说一

说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，

朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的。你喜

爱的图形，然后放到筐里。

那现在再请你们用教师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗？

（在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，他们也

感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮忙他们，充分表达出团体协

作的精神。）@_@我是分割线@_@3、下面我要给你们变个魔术，看，这是

刚刚我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，

这回我不让它下来！（快速在纸上抹上胶棒）看！它听话吧，你们知道我

是怎么变的吗？（幼：“有胶水”）

真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小朋友到教师这来，用你的食指

蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？（都说粘粘的）

所以它能粘住纸片。

4、现在，第一桌的小朋友桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，

今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你

们想一想怎么帮忙小白兔呢？

冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都

像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小

朋友来把美丽的小雪花粘上，好不好？

第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小朋友在花

瓶里粘上美丽的花呢？

这是什么？（纸盒娃娃）那请第四桌的小朋友给它穿上美丽的衣服，

好吗？

（播放的钢琴曲）

（在分组活动中，刚开头孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度

较慢）

请小朋友想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁

的方法又快又好。

（一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放

上去）。

好样的！小朋友说他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一

*.*试，看看快不快。（幼儿都很积极地投入活动，作品完成的非常美丽）。

5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自

己，嗨嗨嗨，我真棒！

（当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在谈

论：“你看，这个是我贴的，好看吗？”“我觉得我们撕的都很好”。从中

我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最

重要的是他们从活动中获得欢乐，得到了满意。）

红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮

忙小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还可以当成小雪花，

感谢你们！

那我们以后看书的时候就不能任凭撕了，我们可以像今日一样，用废

纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗？

（播放《挫冰进展曲》）——请小朋友跟着音乐，和你们美丽的图画

一起来跳一跳舞吧！