幼儿园大班绘画

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幼儿园大班写生水粉绘画《水果》

活动目标：

1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法。

2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运

用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。

3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。

4、培养对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。

活动准备：1、幼儿准备：有画过水果的经验，了解水果的基本特

征。

2、教师准备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等

色彩与外形特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各

色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布

活动过程：

1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱

满。

师：现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片，想请小

朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都

摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、

大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，因为它摆放的位置

是远处。

2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。

师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看

这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色

是怎样的？

3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。

师：小朋友，看，老师给你们带来了什么？（水果）今天老师要

请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来

摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆

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的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应该怎么摆会容易看

呢？（你来）摆的很好（教师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是

更好看啊！

3、引导幼儿观察一组水果静物和构图。

（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面

前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？

（因为摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的挡

住了，这叫做遮挡关系）

（2）讨论水果写生的步骤和方法。

我们要怎样开始画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看

到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局

部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。

师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看

到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观察的角

度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的部分也不一样。）

（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，仔细观察，眼

睛看到什么样的形状就画成什么形状。先画外轮廓，再画轮廓里的细

节，比如，菠萝表现的纹。)

3、引导幼儿画衬布。

小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的

颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果

画好了，最后才把衬布背景画上去。

4、引导幼儿如何简单的调颜色

师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个

水果的颜色都不一样。你们要认真的观察，这些水果的颜色。（交代

幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，

加到你想要用的颜色。

4、教师交代作画要求。

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（1）在作画时，要安静认真的观察。

（2）我们在用水粉颜料换颜色时，一定要把笔洗干净，在抹布上

蘸干水。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可给予具体的指导。

（2）对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节

来。