学习音乐的好处

音乐对儿童发展的重要性

音乐是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点，他们还难以用言语表

达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比、鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心感

受，所以儿童发自内心地喜欢音乐，以至于常常情不自禁地随着音乐手舞足蹈，所以对儿童的

音乐教育尤为的总要，它能陶冶性格，净化心灵，升华情感，启迪智慧，培养高尚的道德情

操。

一、儿童音乐教育的好处

优美悦耳的音乐能使人精神愉快，增强活力与创造力。它能让儿童用身体动作来感受音乐

情绪，自由的摆动、走动或跳跃等，来达到创造合乎节律的动作，唤起儿童天生的本能，培养

节奏感，建立身心的和谐感与动作的协调性，使听觉更加敏锐、感情更加细腻，使儿童更加活

泼健康。音乐教育可以扩大儿童的音乐视野，丰富感知能力，发展形象思维。儿童能在音乐学

习中获取多方面的知识。

二、如何培养儿童对音乐的兴趣

创设良好的心理环境，诱发儿童对音乐的兴趣。要为儿童的探究活动创造宽松的环境，让

每个儿童都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的

观点和经验。

精心设计教学活动，培养儿童的音乐兴趣。音乐活动的内容影响音乐兴趣的培养，只有与

儿童年龄相近的音乐内容才能引起儿童的音乐兴趣，而儿童对音乐内容的需求是从本能需要的

立场出发的，他们追求天然的、游戏的、趣味的。

搭建平台，让儿童享受成功的乐趣，人的兴趣是通过实践产生和发展起来的。儿童也是同

样，儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。音乐兴趣的培养也是从实践中获

得的，为了开启儿童学习音乐的兴趣大门，不但从教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养

和加深儿童对音乐的兴趣，还要经常组织儿童参加汇奏表演等，让儿童从中展示自我体验成功

的乐趣。

三、儿童音乐教育的方法

为了让“音乐”真正地走进儿童，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造

美，就要让音乐走进儿童的日常生活，让音乐自然融入儿童。因此，对儿童音乐的直接教育是

最直观的方式。那么如何教育呢？

创设与主题相关的音乐情境，按主题的需要安排音乐教学活动，提高儿童对音乐的感受

力。在以学科为背景的音乐活动设计时，考虑按照学科的基本要素安排递进要求，按要求选择

内容，按照内容考虑活动与其他活动的联系与配合。这样有利于儿童在原有的基础上逐步提高

艺术表现的技能。

四、儿童音乐教育对教师的基本要求

转变教育观念，重视儿童整体发展，从知识技能训练转向对儿童素质、能力、个性的培

养。注重儿童主动活动，从教师决定一切转向以儿童为主体，教师为主导的双边活动。加强学

习，提高音乐素养。音乐素养是指音乐方面的素养及修养，主要包括音乐理论方面的素养，音

乐欣赏方面的素养，音乐表演方面的素养及儿童音乐教育方面的教育技能素养。教师具备良好

的音乐素养，有利于儿童音乐教育，能在教育中采用更为合适的方式方法和灵活多样的教学手

段，在给儿童知识技能的同时又能促进儿童全面发展，有利于儿童美感的发展和整个心理生理

的健康成长。

音乐在人们的生活中是不可缺少的，音乐对儿童的成长更有着不可估量的重要作用。因

此，家长和教师应该对儿童从小进行良好的音乐教育，使儿童在美好音乐的陪伴下健康成长。