书桌摆放

预防近视科学用眼手抄报内容资料

一、电子产品选择和摆放要求

要特别注意用眼卫生，做到合理选择和使用电子产品，确保科学

用眼。

1、电子产品的选择。

(1)尽可能选择大屏幕电子产品，优先次序为投影仪、电视、台

式电脑、笔记本电脑、平板电脑手机。

(2)应选择屏幕分辨率高、清晰度适合的电子产品。

(3)使用电子产品时，调节亮度至眼睛感觉舒适，不要过亮或过

暗。

2、电子产品的摆放。

(1)电子产品摆放位置应避开窗户和灯光的直射，屏幕侧对窗户

防止屏幕反光刺激眼睛。

(2)使用投影仪时，观看距离应在3米以上；使用电视时，观看

距离应在屏幕对角线距离的4倍以上；使用电脑时，观看距离应在

50厘米(约一臂长)以上。

(3)电子产品(如电脑)摆放时，应保证其屏幕上端与眼水平视线

平齐。

二、读写姿势

1、观看屏幕听课时，可保持肩部放松，上背部扩展，上臂与前

臂成90度角，腕放松，规则地呼吸。

2、观看视视屏写作业，读写姿势要保持“一尺、一拳、一寸很

睛距离书本约一尺（约30厘米），身体距离书桌约一拳握笔手指距离

笔尖约一寸。

3、不躺在床上或沙发上视屏学习。

三、眼放松

学习期间，增加活动性休息时间不仅可以放松睫状肌、减缓眼疲

劳，还可以减缓大脑的疲劳、提高学习效率、缓解紧张情绪。

1、连续视屏学习时间超过20-30分钟，至少活动性休息10分。

2、视屏学习过程中，有意识地稍用力闭眼、睁眼，上下左右转

动眼球，放松眼睛。

3、线上学可之今仙屏腰臂，可在室内走动、做体操、下蹲运动、

仰卧起坐等；清洁双手后做眼保健操；立于窗前、阳台或门前，向远

处（6米以上）眺望。

4、居家隔离期间可通过阳台、窗边或自家庭院“目”浴阳光，

接触自然光线。

四、采光与照明要求

家庭是儿童青少年生活和学习的主要场所，家庭采光和照明状况

对儿童青少年的用眼卫生至关重要。

1、将书桌摆放在窗户旁，使书桌长轴与窗户垂直，白天看书写

字时自然光线应该从写字手的对侧射入。

2、若白天看书写字时光线不足可在书桌上摆放台灯辅助照明，

放置位置为写字手的对侧前方。

3、晚上看书写字时，要同时使用书桌台灯和房间顶灯，并正确

放置台灯。

4、家庭照明光源应采用三基色光源照明设备，台灯色温不宜超

过4000K。

5、家庭照明不宜使用裸灯，即不直接使用灯管或灯泡，而应使

用有灯罩保护的灯管或灯泡，保护眼睛不受眩光影响。避免书桌上放

置玻璃板或其他容易产生眩光的物品。

五、家庭课桌椅调整

为确保儿童青少年在家能够保持正确的读写姿势，减少学习疲劳,

家长应为孩子提供适宜的课桌椅。

1、对于有可调式课桌椅的家庭根据“坐于椅子凳子上大腿与小

腿垂直、背挺直时上臂下垂其手肘在桌面以下3-4厘米”的原则，调

节桌椅高度。

2、对于没有可调式课桌椅的家庭，根据上述原则加以调整。若

桌子过高，则尽可能使用高一点的椅子，并在脚下垫一脚垫，使脚能

平放在脚垫上，大腿与小腿垂直。桌子或椅子过矮时，将桌子或椅子

垫高。

六、合理安排每日生活

家庭应营造良好的氛围，家长帮助孩子保持学习规律和生活节律,

保证孩子作息规律、睡眠充足、体力活动适量。

1、每天保证充足的睡眠时间，小学生应达到10小时。

2、居家学习时，应避免形成晚睡晚起等不良习惯，以减少对生

物钟的干扰。

3、家长应督促孩子保持学习规律和生活节律，多开展互动性趣

昧游戏，增进亲子交流。

4、儿童青少年每日协助家长做适量的家务劳动，例如打扫卫生、

整理房间、洗碗、做饭等。

5、家长可安排孩子在小区内进行户外活动，开展跳绳、拍球打

羽毛球、健身操等活动。

七、注意手卫生和眼健康

保持手卫生习惯是保证眼健康重要因素，勤洗双手可防范病毒细

菌感染，有效预防眼部感染性疾病。

1、饭前便后、外出回家后要洗手，采用“7步洗手法”并保证

20秒以上的时间，不用手揉眼睛。

2、如果眼睛出现干涩、异物感有烧灼感、痒感、畏光、眼红、

眼痛等症状时，应停止视屏行为。如症状不能缓解，必要时去医院就

诊。

3、发现儿童歪头视物、频繁眯眼和挤眼等与近视相关症状时，

应适时休息和运动，必要时去医院就诊。

八、视力矫正

近视的儿童青少年，如视力低下影响到学习或生活，则需要进行

视力矫正。

1、框架眼镜是儿童青少年最安全的视力矫正方法，应当按照配

镜处方来验配眼镜

2、不提倡配戴隐形眼镜。因控制近视需要配戴角膜塑形镜等特

殊类型的隐形眼镜，必须严格遵从医嘱。

3、摘戴隐形眼镜之前必须保证手部清洁，严格按照“7步洗手

法”洗净双手。

九、验光配镜

儿童青少年的常规视力复查、验光配镜等，建议暂缓就诊。如因

视力下降影响学习确需验光配镜，应到专业的医院眼科或视光中心就

诊。