爱心盒子怎么折

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幼儿园手工折爱心教案

教案一：爱心

教学目标：

1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的

作用；

2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

课前准备：

卡纸、剪刀

教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？[生回答：

心]在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一

颗？

生回答：爱心

今天我们就来学习爱心的折法。教师出示爱心

好看吗？

生回答：好看

那我们就准备动手吧。

二、学折爱心：

1、师示范，生跟学：

师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

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1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；

2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两个等腰三

角形；

3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方

法做好；

4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方

形；

5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；

6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；

7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助生自行完成：

师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

8、了解完成情况，请“小老师”帮忙：

师：哪些小朋友已经会了？

看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选最佳能手：

师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵

活的手指，折出一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。

四、总结：

师：同学们，我们现在会折爱心了。但你们一定要记住：应该拥

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有一颗关爱他人、帮助他人的爱心。

教案二：爱心贺卡

活动目标：

1、愿意为家人制心贺卡，让家人感受自己对他们的爱。

2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力，培养幼儿大小肌肉的

协调。

活动准备：

1、课件《爱心贺卡》

2、卡纸、剪刀、记号笔、蜡笔每人一份。

活动过程：

一、出示卡片，引起兴趣。

1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。

2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是家人平时关心

自己的事情。

幼儿仔细观察爱心贺卡，说一说贺卡上画了些什么。

3、启发幼儿有制心贺卡的欲望。

二、讲述相对爸爸妈妈说的话

1、幼儿举手发言，说一说爸爸妈妈平时怎么样关心自己，自己

相对爸爸妈妈说一些什么话？幼儿积极举手发言，说一说爸爸妈妈对

自己的关心，自己相对爸爸妈妈说的话。

幼儿相互讨论交流。

幼儿安静倾听。通过谈话，引导幼儿感知爸爸妈妈对自己的关心

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和爱护，自己也要关心爸爸妈妈，为幼儿制作贺卡的内容做好铺垫。

2、同伴之间相互讨论，互相交流。

3、教师小结：爸爸妈妈平时都非常地关心爱护我们，所以我们

也要学会回报爸爸妈妈对我们的爱。今天，我们就一起来学做一张爱

心贺卡，送给自己的爸爸妈妈。

三、动手制作贺卡

1、教课件演示制作贺卡的材料以及幼儿安静观步骤，重点介绍

第一步：剪爱心的方法。察老师的演示和介绍。幼儿先给自己的贺卡

进行构思，在按照老师的要求进行操作。

2、幼儿构思贺卡的内容，想一下自己想画的东西。

通过课件的演示，使幼儿清楚地看到贺卡制作的步骤，能够更好

地制作贺卡。

3、构图好后涂上颜色，并展示作品。

四、评比贺卡。

1、把做好的贺卡交给老师，贴在黑板上进行评比。

2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣。

幼儿互相欣赏作品、交流，选出最好看的贺卡。通过评价来帮助幼儿

建构一定的审美意识。

五、回家送给爸爸妈妈。

让幼儿回去送给家人，并送上一句祝福语。来园之后说一下爸爸

妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。

幼儿整理材料。把和贺卡送给爸爸妈妈，让爸爸妈妈感受孩子的

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爱。

教案三：爱心卡

活动目标：

1、制做爱心卡的方法，体验乐趣。

2、激发对纸工的兴趣，。

活动准备：

纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。

活动过程：

一、引出课题。

1、我们来看一看这是什么啊？(爱心)

2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊？（小爱心、人……）

里面有什么啊？你们想不想做漂亮的爱心卡啊？

二、讲解示范。

1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊？作剪的动作。

要沿着什么剪啊？（黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把

边缘剪破了。）

剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。

2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形（教师示范操

作）。

3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两

个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一

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张可爱的爱心卡就完成了。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作

品。

2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人（用幼儿

的作品装饰教室），让幼儿欣赏他人的作品。