马小跳玩数学读后感

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马小跳玩数学读后感范文

马小跳玩数学读后感范文

马小跳玩数学读后感范文1

知识无处不在，它藏在生活的每一个角落，我要像马小跳一样在

生活中快乐的寻找它。

马小跳玩数学读后感范文2

《马小跳玩数学》讲的是主人公马小跳和他的小伙伴在生活中遇

到的数学知识与难题，他们都能巧妙的解决难题。里面有”数学王子

“丁文涛、有”数学部落“的掌门人马小跳、还有在数学迷宫中穿行

就像完成一个个芭蕾舞到动作的夏林果。在阅读书的时候，我仿佛也

是他们中的一员，与他们一起解决难题，一起畅游数学乐园，一起放

声大笑。书上有很多有意思的题，比如说24点游戏、奇妙的一笔画、

解决电脑密码、还有智移硬币。都非常有意思。

数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们的身边。我们无时无

刻都能感受到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一个细菌，都

蕴涵着深刻的数学知识。

看完这本书后，我觉得数学会使人变的更加富有灵性。当你在五

彩斑斓的知识海洋中遨游时，数学就像一个顽皮的鼠标，总是不经意

间潜入你的大脑，然后悄悄点左键，一举激活你沉睡的数学细胞，随

后，不计其数的想象因子开始争先恐后地崭露头角。它会使你的梦想

在形态各异的方程、等式中得到升华。

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各位同学们，拿出你们全部的热情加入到玩转数学的行列中吧！

让数学充盈你们的生活，在玩中体会知识带来的乐趣。这些成长中的

快乐，将会值得你们珍惜一辈子！

马小跳玩数学读后感范文3

还有一次马小跳也打败了林子聪。那时候林子聪双脸发红，马小

跳帮他算了出来。

有一次开始演讲比赛，有一题吗小跳不会做但他还是答上了。

马小跳好厉害呀。

马小跳玩数学读后感范文4

下面我就给大家讲一讲马小跳的数学故事吧。

马小跳是数学部落的掌门人。一天傍晚，马小跳在楼下见到安琪

儿，发现她闷闷不乐的。

“你怎么了，安琪儿？”马小跳忍不住问。

“我想要个洋娃娃，妈妈就是不给买！”安琪儿撅着嘴说。

“你都有一屋子的娃娃了，怎么还要啊？”马小跳觉得女孩子真

是奇怪，洋娃娃哪有变形金刚好玩啊。

“你不知道，只有洋娃娃才是我最想要的。不和你说了，我要去

奶奶家了。马小跳，再见了！”安琪儿的表情有些不舍。

马小跳心不在焉地答应了一声，然后看着安琪儿上了一辆往南行

驶的25路公交车。

半个小时后，安爸爸跑到马小跳家问：“你晚上看到安琪儿没有？”

“她说去奶奶家了呀。”马小跳想到安琪儿走时的表情，预感到

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好像出事了，他着急起来“叔叔，我们去追她吧，公交车开不快的。”

于是他们打了一辆出租车，沿着25路公交车的线路开始追赶。

马小跳见安爸爸着急的样子，忙安慰说：“25路公交车我常坐，

它的速度很慢，平均每小时只有30千米；您再看我们的出租车，现

在平均每小时已经达到60千米了。”

“马小跳啊，你就说吧，咱们什么时候能追上安琪儿。”安爸爸

焦急万分。

“您别急，我算算。”马小跳一边在心里快速计算着。

“叔叔，您放心，我们最多30分钟就可以追上安琪儿了。”马小

跳肯定地说。

“那就好！”安爸爸长长地出了一口气，悬着的心这才算放下来。

小朋友，你知道马小跳是怎么算出来的吗？

不知道吧，就让我来告诉你们吧：因为安爸爸是在安琪儿上公交

车半个小时后来找马小跳的，所以他们坐出租车追的时候，安琪儿已

经在离家约0。5×30＝15（千米）处了，这就是说，当马小跳他们

追上安琪儿的时候，马小跳他们在相同的时间内要比安琪儿多走15

千米。又知道马小跳他们坐的出租车的速度要比公交车快60——30

＝30（千米＼时），所以追赶上安琪儿，马小跳他们要用15÷（60—

—30）＝0。5（小时）。

从这个故事中，我感受到了学数学的乐趣，懂得了遇到一些难题

不能放在那不管，要多动动脑筋，从多角度考虑问题，开阔自己的思

维；还知道了数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们的身边，我

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们无时无刻都能感觉到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一枚

硬币，都蕴含着深刻的数学知识。让我们去好好的体验它吧。

马小跳玩数学读后感范文5

其中有些题目非常有意思，比如说一笔画、切藕片等等，但是我

最喜欢的还是抢金鱼。抢金鱼讲的是马小跳的爸爸买了很多金鱼回来，

马小跳和杜真子看了都想要那条最漂亮的金鱼，怎么办好呢？马天笑

先生就拿了三个弹珠，两个红的一个黄的，然后给杜真子黄的，马小

跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的是什么颜色的。杜真子一下就

就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿

了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以

后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会

无话可说。

我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，

碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高

成绩。

马小跳玩数学读后感范文6

《马小跳玩数学》这是一本小学生数学课外读物。它以讲故事的

方式，将数学知识通俗易懂地教授给大家。在这本书里，主角就是我

们可爱的马小跳等同学。马小跳从一名淘气包变身成为一名数学天才，

而笨女孩安琪的数学也进步神速，读害得天才少年丁文涛也只能甘拜

下风。

为什么会这样呢？难道是它们掌握了什么秘籍吗？因为它们懂

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得结合生活来学习数学，它们找到了学习数学的乐趣。

记得在学习路程应用题，我总给老师的什么相向而行、什么背向

而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么会有那么多的方式？难道还

要记得上天下海吗？慢慢地，我也懂得了通过线段图来帮助理解，也

掌握了解决的方法。但我从来没想到的，数学居然可以玩着学习。

读了《马小跳玩数学》这本书后，我明白了学习数学的奥秘与乐

趣。它让我知道，无论难题多大，只要你肯用心，你一定可以找到方

法。

数学，可以玩；语文，也可以玩……让我们一起来玩一玩吧！

马小跳玩数学读后感范文7

马小跳玩数学读后感范文8

《马小跳玩数学》这本书，我非常喜欢，这本书让我懂得了很多

道理，给我一个很大的帮助，这本书会伴我成长。

马小跳玩数学读后感范文9

书中的马小跳虽然是淘气的.孩子，但他也有许多优点，比如说：

“心地善良”善于动脑，敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老

师和同学的眼里才逐渐变成了淘气包。

书中的人物有：贪玩的老爸，会变魔术的轰隆隆老师，马小跳的

邻居安琪儿，中队长路曼曼，“宝贝儿”妈妈，漂亮的夏林果，成语

大王丁文涛，表妹杜真子。

我认为马小跳虽然很淘气，但是他的想像力和创造力是无人能比

的。我喜欢看淘气马小跳这本书，它可以让我学到数学问题。

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马小跳玩数学读后感范文10

《马小跳玩数学》这本书写了马小跳在生活中碰到的数学问题、

比赛等。这本书友许多集，也有许多人物，人物有主人公马小跳、马

小跳的爸爸马天笑，马小跳学校班级中的数学课代表丁文涛，马小跳

的同学夏林果……《马小跳玩数学》中有许多内容，有过河，有你怎

么没有学习的时间了，有爸爸妈妈今年几岁，有“千年虫”是什么

虫……这些都是马小跳一个个在身边遇到的数学。

我最感兴趣的是“烤面包。”“烤面包”说的是宝贝儿妈妈用烤面

包机烤面包，一次只能烤两片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分

钟，宝贝儿妈妈现在要烤3片面包。马小跳知道了妈妈要烤4分钟，

说：“只用烤3分钟就能烤好，不用4分钟。”妈妈怎么也想不出来。

原来A1面和B1面烤一分钟，A2面和C1面烤一分钟，B2面和C2面

烤一分钟，一共要三分钟。这篇故事，既让我们学懂了烤面包也可以

有节约时间，又让我们知道了数学也可以在生活中运用，数学无处不

在。

在《马小跳玩数学》这本书中，最主要的是玩中学，学中玩，在

玩游戏中学会数学，“听话的硬币”就是这样的。一天，马小跳和他

爸爸玩硬币，猜硬币的正反。马小跳说：“你是大人，我吃亏。所以

我来抛硬币，而且我先猜。”马小跳开始抛硬币了，马小跳每次乘用

手按下硬币时偷看了一枚硬币，他和爸爸玩了好几次，马小跳是赢多

输少，因为他偷看了一枚他猜对的可能性是50﹪，而马小跳他爸爸

猜对的可能性是35﹪，。

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除了马小跳学习了数学，他还学习了很多东西。和马小跳一样我

们也要学习很多东西，玩中学，学中玩，我们要健康、快乐的成长起

来。