早恋

反方:中学生的心理不够成熟，自制力不强，无法保证自身不沉迷于恋爱当中，从而无

心学习，影响身心健康。谈恋爱不仅浪费时间、精力，还需要花费金钱，而经济基础建立在

父母的辛勤劳动之上，过早地谈一次不成熟的恋爱岂不是挥霍父母的血汗钱?

正方:中学生的爱并不像成人那样掺有杂质，这种感情是纯洁的，是心与心的交流。并

且在恋爱过程中，男女生可以相互取长补短，相互学习，相互喜欢、肯定，有自信才会有动

力，这是有利于学习的。早恋还可以我们更早地领悟恋爱的真谛，还可以提高我们的社交能

力，丰富社会经验……

早恋的利与弊

一.早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。恋

爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早

地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。

当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上

尚未独立，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。

许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、

健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的

性冲动，一些人难以控制，往往会造成终生的遗憾。可见，早恋对中学生的健康成长有很大

的危害。

尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目

前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生早恋是现实的、无法回避的教育问题，

我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理

二.早恋的弊端.

1.分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋

的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过

分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投入学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一

个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈

情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学

的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠

什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢?

2.感情冲动，种下苦果。通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕入爱河以

后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成

为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情

冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线

被冲破，婚前性行为便由此开始。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求

施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和

生理的不良后果。由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种

浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。由于少女的身心均

未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果。我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，

于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做

人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于

非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自

容，继而轻生。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。

3.涣散意志，影响风气。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种

反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传

播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例、积极寻找和物

色异性朋友，影响了学校的风气。另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人

耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相偎，讨厌别人的干扰。长此

以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学

逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。

4.恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行

的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的

根基，是很容易中途天折的。他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但随着时间的

流逝，他们由中学进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的

成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为

性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎

是一场游戏。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人，最

后能组成家庭的并不多。为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，

未免太可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。

三.早恋的利端

1、提高社交能力。不能否认，和女孩子打交道也属于社交的范畴，而早恋绝对可以提

高男孩或女孩在与一行接触时的社交能力。

2、葡萄是甜的。早恋的男孩可以过早的尝到女人的滋味，过早的接触性不是什么坏处，

这可以使男孩子更加用心的去学习或工作，而以后不必在追求女孩子上花费太多的精力。女

孩子也同样的道理。但女孩子更会在意“第一次”这样的情况。

3、提高学习成绩。很多地方说早恋可以影响学生的成绩，而这绝对是片面之词，早恋

实际上可以互相激励，互相鼓励，互相促进，何来得“影响成绩”。

4、早恋是最纯洁的爱恋之一。不能否认，现在的成人爱恋包含了太多的物质，等等等

的代码，而处于学生事情，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，早恋，只为爱

恋而爱恋。早恋是最纯洁的爱恋之一。

5、早恋是美好的回忆。人生是短暂的，学生时期也是短暂的，如此短暂，没有波澜，

没有链绮会不会缺少些什么，所以应该抓住学生时期，多多早恋，留下美好的学生回忆。

6、早恋可以影响到一个人的一生。经过科学家分析，在世界众多的重要人物多有过早

恋的经历。如马克思，威廉姆斯特，等等…….所以说早恋可以影响一个人的一生。

反方

1.早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；

2.早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；

3.早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、

恶性报复、离家出走、患忧郁症等；

4.早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂

地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。

5.早恋的危害大众观点一：花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长

的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受

和传扬爱情的种子。

6.早恋的危害大众观点二：由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很

大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大

都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早

恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。

7.早恋的危害大众观点三：中学阶段——青春期赋予我们更多的是旺盛的学习精力，这

是个积累知识的黄金时期，陷入早恋是十分有害的，那只能是青苹果，感觉是有苦有涩。据

调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，早恋学生作业马虎，情绪易波动，

大多学生提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。所以早恋影

响的是个人的学习和未来的职业，由于思想及性格上的不成熟，对人生爱情的看法极幼稚，

有时容易被一些别有用心的人利用，一些女同学因交友时受骗失身，致使心灵上留下不可磨

灭的创伤，也失去了应有的自尊脸面，从而破罐子破摔，害人害己，甚至走上违法犯罪的道

路。

8.早恋的危害大众观点四：青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，

切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖

衣的苦果！”

早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又

常常被无情地刺伤。

9.早恋的危害大众观点五：早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。不

少成绩优秀、出类拔苹者因为早恋，过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无

法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，

即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕

意马，怎么能将功课学好?

10.正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏

锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时

间，使学生精力分散，影响学习和进步。

11.早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲

动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身

体不适，据资料证明，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状，给中学生正常

的学习和生活带来了许多不良影响。

12.对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，

早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的

压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中

乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，

这会造成早恋者心理的严重扭曲。

13.早恋的危害1：影响学习，磨灭理想。每个青年都有自己的理想、宏伟的抱负，都

渴望成为社会的有用人才甚至是栋梁之材。任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习

知识。

十七八岁，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时机，可谓黄金时代、这个时期

的少女，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习

科学知识、提高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心致志地刻苦

学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基础，应该树立远大的理想，努力培养

和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为造福人类，为最大限度地实现自己的人生价值，做

好一切准备。

如果这个时期被恋爱问题纠缠,必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远

大前途而不顾。这种所谓爱情，极可能葬送了青少年的才能、事业和前途，待到以后追悔莫

及。难道大家平时在说的远大理想都是随口说说吗。

14.早恋的危害2：对青少年的心理承受极为不利。青少年早恋，自知会受家长和社会

上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的

关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。有的甚至会改

变性格，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻。冷淡，对健康成长极为不利。早恋更容易

使人受到伤害

青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在

感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己

的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

15.早恋的危害3：早恋对中学生的学习干扰极大。

早恋对中学生的学习影响极大。

成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直

线下降”的轨迹运动的。

然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学

习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。

大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为

★中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；

★在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生

★早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！

这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。

在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自

然的，也是屡见不鲜的。

分散精力，影响学业。

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优

秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再

无法全身心地投人学习。

其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学

生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将

功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在

这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作

贡献呢?

16.早恋的危害4：草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。

爱情之所以被称为入的终身大事，意味着她在人生中的重要地位。

可是青少年由于涉世不深，阅历较浅，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，感情胜

过理智。因此，在辨别人和事.在处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，超过理

智，与异性确立了爱好关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不

满，进而中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年的失望情绪，使之消沉，甚至形成心

理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。

早恋者容易出现性过失

青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易

凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为

一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫

折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的

心理健康的影响是很大的。有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌

倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些

痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重

扭曲。

早恋容易使中学生产生越轨行为

中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己

的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧

和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而去求助于一些江湖骗

子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，

年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！

感情冲动，种下苦果。

通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们

或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，

尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使

他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此

开始。

在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性

行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果。由于性知识

的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种浪漫倔意的气息一扫而光，代

之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然

要种下苦果。

我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无

颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身

体造成极大伤害。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在

家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。可见，早恋的结果，

往往是少女成为最终的受害者。

17.早恋的危害5：出现过火行为，引发犯罪。

青少年早恋，大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘感和好管已。这种神秘感、

好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成和力时，十分脆弱的理

智防线就会被冲垮。在这种情况下，往往会出现过火行为，甚至造成不可弥补的损失，造成

青少年心灵上的创伤。如果向时受到黄色书刊或者教唆犯的，就极可能走向道德败坏或

违法犯罪的道路。

据调查，青少年犯罪三分之一的入有过早恋。某省调查表明，在犯罪原因一项里，与追

求性刺激有关的占被调查人员总数的22%。在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1％的男

性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间。

早恋有可能导致犯罪

据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、

盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，

特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，

做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至

违法犯罪。

另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己

还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。

而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和

抢的念头，最后锒铛入狱。

有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之

后，为了掩饰自己家庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。由于借的钱不

足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门而入，偷了一条项链，送给了女朋友。案发之

后被捕入狱，家长、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足以引起中学生朋友们警

惕了！

18.早恋的危害6：早恋极难成功。

美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。早恋的盲目性、不成

熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。

由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。

父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不

健康的婴孩中途夭折。早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一

般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多

的是跟着感觉走。

恋情极不稳定。

青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没

有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中

途天折的。他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但随着时间的流逝，他们由中学

进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立

了各自的世界观，有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣

爱好的不同而难以结合。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏。

有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人，最后能组成

家庭的并不多。为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，未免太

可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。

19.早恋的危害7：涣散意志，影响风气。

在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件

当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学

习兴趣和注意力。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校

的风气。

另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、

僻静的曲径幽巷，与恋人相依相偎，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离

大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立

的位置上去。

20.第一，分辨不清“爱情”与“好感”的区别。步入中学阶段的少男少女，随着身心

的发展，对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处……这就是

心理学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。异性间的相互吸引或向往，最初往往表

现出对异性的好感，有时是对所有的异性产生好感，有时是对某一位异性同学产生迷恋。这

种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好相处的基础，是一种健康的友谊。但是，由

于许多中学生对爱情没有正确的理解，同时也缺乏适当的性教育，不能正确认识情窦初开的

心理特征，因而往往会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情，萌发了与异性同学

谈恋爱的念头。

21.第二，认识不到爱情与友谊的差别。随着年龄的增长，异性同学之间接触的增多，

少男少女之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象，异性同学之间的友谊是很可贵的，

这种友谊不仅有助于男女同学互相学习、共同进步，而且也有助于中学生学习与异性相处的

能力，建立良好的人际关系，对少男少女身心健康发展都是极为有益的。尽管异性间的友谊

是爱情的基本要素，也是产生爱情的前提，但是只要异性之间的友谊控制在一定的程度和范

围之内，把握好“分寸”，掌握好“适度”，就不能把这种友谊称作男女之间的爱情。然而，

许多中学生却认识不到友谊与爱情之间的差别，而往往容易把异性友谊当情。

22.第三，中学生早恋具有盲目性。对于这些情窦初开的少男少女来说，他们之间的“恋

爱”，往往是在不知不觉中发生的，一点儿也由不得自己控制，用俄国著名文学家屠格涅夫

的话来说，它是“一种会燃烧的无法抑制的感情”，这些少男少女往往会被对方的气质、美

貌、健壮的体魄、幽默的语言，或者是雄辩的口才所折服，以致使自己身不由己地要同对方

接近。这样，少男少女之间的早恋就自然而然地发生了。这说明，中学生的早恋带有盲目性，

缺乏明确的恋爱目的。这说明，中学生的早恋实际上是一种不成熟的“感情冒进”。

23.第四，中学生早恋具有隐蔽性。早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，

特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。早恋之

所以有这种隐蔽性，一方面是由于中学生怕招致家长、老师的反对和训斥，同学、朋友、兄

弟姐妹们的讥笑和讽刺，另一方面也与少男少女第一次性爱的冲动来临时所产生的不安和

“心理闭锁性”有关。早恋的这一特点为老师、父母及早发现早恋并及时加以引导带来了困

难，增强了工作的“难度”。某些粗心的家长和老师，对孩子早已陷入早恋毫无觉察，一直

“蒙在鼓里”，直到问题严重败露时，才恍然大悟。这是为师、为人父母者所必须警觉的！

24.第五，中学生早恋具有兴奋性和冲动性。早恋的这一特点与少男少女的情感特征有

关。青春期常被人们称作是情感的“狂风怒涛”时代。也就是说中学生时期，激情占优势，

他们的情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。与此相适应，早恋的中学生往往会对恋人产

生强烈的亲近欲望，因而在与对方相处时，言行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。早恋的

这种特点常常会产生难以挽回的后果：某些少男少女由于在与对方相处时过于兴奋和冲动，

往往会失去理智，将自己完全置于激情的支配之下，过早偷食禁果，导致少男少女的越轨行

为。

25.第六，过于美化、迷恋对方。少男少女的早恋大都贯穿着“美”的意念。他们常常

在日记或情书中用“千般至善”、“万般至美”的语言来描述对方，在心目中将对方的风度、

外貌、气质、才能等加以美化，认为异性朋友身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”，一旦

爱上某人，连对方的缺点似乎也是美好的。这也就是人们常说的“情人眼里出西施”。

26.第七，难舍难分而又喜怒无常。陷入早恋的中学生所激起的爱的情感，其强烈程度

不亚于青年人。这些早恋的少男少女，虽不热衷于学习，但却渴望着上课，在班上他们彼此

之间可以多递几个眼神，谈几句话，即便是不接触，也会觉得对方的眼睛在盯着自己，心里

更踏实、更安稳。放学之际，这些少男少女也会不约而同地留下来，一起学习、谈心或参加

体育锻炼，直到很晚还恋恋不舍，不愿分开。与这种如胶似漆、难舍难分成鲜明对照的是他

们在恋爱过程中往往因为一点小事而喜怒无常：时而喜笑颜开，时而泪如雨下。

27.早恋危害中学生的身心健康。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往

往使学生们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中

学阶段正是长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易

发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病

的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，

自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容

易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状

等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣

喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、老师的压力，同学们的

“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的学生无法保持正常

稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，

有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。此外，有极个别的学生在早恋中，由

于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同

学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会

的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使

得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲.

28早恋对中学生的学习干扰极大。沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，

成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个

人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式

来。事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的

春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生

时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本

来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无

心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。

29.早恋容易使中学生产生越轨行为。中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。

热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让

对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让

同学知道，而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，演出一

幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，为此付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！

30.早恋有可能导致犯罪。中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定因素。殴斗、

盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，

特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，

做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违

法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，

自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花

费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发

偷和抢的念头，最后锒铛入狱。