推小车

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中班体育游戏教案及教学反思《推小车》

游戏教案及反思

活动意图

“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏

活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼

儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动目标

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动过程

一、热身运动。

适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带

入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变

成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿

探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手

支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手

学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝

试练习。

四、“推小车”接力比赛。

首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规

则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍

物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，

绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

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活动反思

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会

到与同伴合作游戏的快乐。编辑推荐游戏活动教案：推小车教案游戏活

动推小车教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，

活动反思等内容，尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力，发

展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上游戏

活动课，快来看看推小车教案吧。设计意图:

健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作

的灵活性和协调性;的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经

验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的

小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推

车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用

力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于幼儿来说是非常具有挑战性的。

为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固

了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。

活动目标:

1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

3、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调

能力。

4、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐,进行曲。

活动过程:

一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手

部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍

起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难

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度,增强趣味性。

二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,

小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作”推车”的过程。

师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条

腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配

合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。

3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双

手握其双脚脚腕,成”推小车”状前行。

(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚

腕和右脚腕,成”小推车”状前行。

三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之

后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来

推,将”小车”从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教

师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。

2、游戏:运送”砖块”全体幼儿组成四个”小车队”,为工人叔叔运

送”砖块”(沙包),将”砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比

比哪个小车队运送的”砖块”最多。

四、放松活动:

在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。

活动延伸:

活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如”抬花轿”、”跳房子”等民间游

戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。

活动反思:

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分

组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼

儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢

向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好

的得到锻炼。2020小班游戏教案《推小车》活动目标：

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1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

活动准备：

1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分

别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，

当做【停车场】。

3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重难点：

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程：

一、准备活动。

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车。

1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前

慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学

习推的技能。

3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发

幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小

车】

不分开，为游戏做准备。

6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把

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【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐

瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三、放松活动：

幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。