摭谈低年级儿童画指导的三个策略
吴双
【期刊名称】《新课程导学》
【年(卷),期】2017(000)029
【摘要】由于年龄的关系,儿童对事物的认识比较浅显,记忆也比较短暂,他们在绘
画过程中就容易出现仿画或抄袭的现象.教师可通过引导、启发的形式让孩子们在
生活中寻找绘画的素材,在游戏中拓展绘画的思路,在想象中确定绘画的内容.
【总页数】1页(P76)
【作者】吴双
【作者单位】福建省泉州开发区实验学校
【正文语种】中文
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